2023年有关校本教学总结3篇

2023年有关校本教学总结3篇校本教学总结篇1

为了顺应课程改革的发展须要,为了全面推动素养教化,为了满意全体小学生的爱好爱好,促进学生的特性发展,我担当着学校开发的校本课程。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以"师德"规范自己的教化教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭。为了总结阅历,吸取教训,推动下步工作,现将本学期校本课程教学工作总结如下。

一、细心组织教材内容,提高教学水平。

为了有效促进校本课程有序运行,健康发展,在学期初依据新课改有关校本课程开发与实施的相关理论,结合本校实际状况,进一步完善了校本课程试验教材的内容。

为了更好的完成教学任务，提高教学设计水平，我主动参与各种学习培训，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

二、在教化教学上，探究方法，严谨执教

(一)注意课堂教学探讨,探究校本课程教学方法。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，立足课堂,加强校本课程教法探讨。课堂是学生学习的主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地驾驭主持的基本内容,就不能运用单一的'说教法，教者不但要探究教法,还要注意方法的总结和积累。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程。

(二)注意学习，严谨执教

对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，应当不断补充，成为拥有“自来水”的新型老师。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平。在校内，虚心、主动地学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。

但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

总之，在这个学期的工作当中，有收获也有不足，金话筒作为一个新开发课程，在实施过程中必定会存在许多困难。但我会不断探究、探讨，并大胆创新，使这一课程更加完善，在下学期再上一个新台阶。

校本教学总结篇2

培育孩子具有肯定的特长，是素养教化的基本要求，本着这个要求，我校开展了特色活动。利用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺当地完成了教学任务。现将工作总结如下：

1.开课之前，我刚好依据儿童画班学生的实际状况，制定了活动安排，确定了符合学生现状的活动目标。

2.每次单周周二的两节特色活动课，对学生来讲是特别好玩，也是特别重要的两节课，仔细备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我经常查阅各种资料，能上因特网时还上网找寻好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的'工作结合起来，为我所用。

3.为使学生驾驭儿童画绘画的相关学问，驾驭儿童画绘画的基本技法，在教学中我既留意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有肯定的收获。

4.教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。第一阶段：激发学生爱好，了解儿童画的基本学问，并进行简笔画的训练。其次阶段：陶冶学生性情，教给方法，驾驭肯定的基本技能、技巧。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。

5、教学中贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。

7教学中也努力处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培育了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美实力。

8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：

9、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。

10、利用网络资源进行儿童画的艺术观赏、评价。

11、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各种各样的作品，以表达自己的内心情感。

12、学生绘画作品进行展览。

总之，通过特色活动，使学生驾驭一些儿童画绘画的相关学问，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、相识了儿童画，培育了他们的爱好，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、视察等综合实力。

校本教学总结篇3

1教学设计方案在校本研修活动中得到看法和改进内容教学设计较完善，教学目标明确，教学过程较完备，采纳小组合作沟通、自主探究等新奇的教学方式和先进的多媒体教学设备，注意培育学生自主学习和创新的实力，

但①教学目标没有注意算理的理解，没有注意使学生经验学问的发觉探究过程，即没有注意过程教化。

②教学环节组织方面需改善，应充溢完备，教学活动应设计具体

③应增加一些详细的巩固练习题和预见性的课堂总结我将仔细思索并接受各位老师的看法和建议，不断改进自己的教学方式，努力使自己的教学体现新课程理念。

详细为：修改教学目标、完善教学过程，注意培育学生的四基，特殊是数学思想方法和情感看法价值观

2在教学实践过程中是否达成教学目标，是否出现的偏离教学结果等教学问题，有哪些反思和改进建议？基本达成教学目标，但就目标之一“激发学生的'学习爱好和合作探究意识”，教学过程中没有很好地体现，出现间或的冷场现象，学生体会不深。

另外，让学生发言表达自己的看法时，老师没有组织引导好，出现一些偏差，使学生们的探讨偏离课堂主题。“台上一分钟，台下十年功”，要想上出一节好课，就要充分备好课，假如没有备充分的话，就有可能出现一些教学问题，就会不知道如何处理。因此，在教学实践过程中，我会仔细备好课，仔细反思

3在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问题？在课堂教学过程中是如何解决和处理的？更好的处理方法是什么？在“过五关，斩六将”练习环节的最终一题是让学生自己提出问题，在这一过程中，许多学生提出非课堂主题的问题，或者是一些较难，不相宜二年级学生解决的问题，奢侈了课堂时间。老师在处理这些事情时有些草率，作为老师，面对学生的思维偏离课题时，老师应刚好刹车，引导学生走向正常轨道，而不应只是简洁错误地夸学生提出的问题很好，给学生一个错误的感知。由于我备课不充分，出现了一些小意外，当非预见性问题出现时，我有些慌神、不知所措，从而误导了学生的思维，奢侈了教学时间。

我将改进我的教学，充分做好打算