会计学专业(ACCA项目)培养方案

会计学专业（ACCA项目）培养方案

一、培养目标、培养规格与培养途径

（-）培养目标

会计学专业（ACCA项目）培养适应区域经济社会发展，以及现代涉外经济需要，具有扎

实的市场经济理论，系统掌握管理学、经济学的基本理论和会计学专业知识，以及良好的会

计职业道德，熟悉会计相关法律、法规，专业英语能力强，精通国际会计、审计惯例，具有

国际视野和较强的组织管理、科学研究能力和开拓创新精神，德、智、体、美全面发展，能

在各大型跨国公司、会计师事务所以及证券金融等行业从事高级会计、审计及财务管理工作

的应用型高级专门人才。

（-）培养规格

1.牢固树立社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德，具有

科学精神、人文精神和创新意识，身心健康；

2.具备一定人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；

3.具备较为扎实的经济管理理论基础，掌握现代经济分析方法，受到严格的科学思维

训练;

4.了解全球经济发展动态，熟悉国家经济发展的方针、政策和会计法律、法规；

5.系统掌握有关符合国际惯例的会计信息处理方法，以及企业商业运作的基本规则；

6.系统掌握会计学的基本理论与基础知识，具有采集数据、处理数据的基本能力；能

够独立分析和解决国际化企业的会计专业问题；

7.了解会计学学科的理论前沿和国内外发展动态，熟悉国际会计、审计惯例，独立获

取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；

8.具有会计学领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析

与管理的能力；

9.具有较强的计算机技术应用能力，能熟练使用各种会计软件，进行会计核算、财务

分析与管理；

10.熟练掌握专业英语，具备优秀的听、说、读、写、译的能力。

（三）培养途径

1.通过通识教育与专业教育的有机融合，促进学生的全面发展：

2.通过理论教学与实践教学的有机融合，夯实理论基础，提高学生的实践能力；

3.通过第一课堂和第二课程的有机融合，强化创新精神和创新能力的培养，提高学生

的综合素质。

二、ACCA课程教学与成绩认定

1.为方便教务管理，有关ACCA类课程全部纳入会计学专业ACCA方向教学实施方案中，

在开课单位标注为“会计学院ACCA"，课程编号后加A,并注明与一般会计学专业人才培养

方案对应的课程名称和认定学分。

2.为保证教学质量，在正常实施会计学专业人才培养方案的同时，有关ACCA类课程的

授课教师均由成都楷博专修学校委派，并由会计学院同步安排课程辅导教师，辅导教师同步

听课并负责对该课程的课外辅导。每门ACCA类课程学分为4学分，其中2.75学分（44课

时）为正常授课学时，1.25学分（20课时）为考前集中串讲学时，每学期具体排课时间由

学校与成都楷博专修学校共同协商而定。每门ACCA类课程重修学分为3学分，重修课由会

计学院安排授课教师。

3.所有ACCA类课程（F1-F9,P1-P5）均按正常教学要求在学期末进行模拟考试，并在

课程结束后参加ACCA全球统考（或有条件申请免考）。ACCA类课程成绩则按以下标准评定：

（1）平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。期末成绩以“期末模拟考试成绩X1.5”

折算（折算后成绩最高限为100分）。

（2）若期末总评成绩不及格，可按《湖南商学院教学运行管理办法》，在第二学期初

参加补考。若补考不及格，则可申请重修，按《湖南商学院教学运行管理办法》确定重修成

绩，每门ACCA类课程重修学分为3学分；学生也可以不申请重修，直接以参加全球统考的

成绩为依据，按“全球统考成绩X1.5”（折算后成绩最高限为100分）的标准确定该门课程

的重修成绩。

（3）学生参加了ACCA类课程的全球统考，可以“全球统考成绩XI.5"（折算后成绩最

高限为100分）与已获该门课程成绩相比较，取其中较高分认定为该门课程的最终成绩。

三、转出ACCA项目班的课程衔接与学分认定

若学生因特殊原因经审批后从ACCA项目班退出，转入一般会计学专业班，有关课程衔

接与学分认定方法如下:

1.原在ACCA班学习期间已修学分予以确认，从转出学期开始，按一般会计学专业培

养方案的要求修读相应课程。

2.按《2013版会计学专业人才培养方案》的学分分配标准，在转出ACCA班以前各学

期少修的课程学分，需要在转出ACCA班以后继续补修。

3.学生在转出ACCA班前所获专业限选课或专业任选课学分大于一般会计学专业要求

的该课程模块中至该学期止要求选修学分的累计数，可按本实施方案规定申请冲抵部分科学

人文素质选修课模块学分，但最高冲抵学分不得超过4学分。转出ACCA班以后所获的专业

限选课或专业任修课学分不能再冲抵科学人文素质选修课模块学分。

四、学分要求及分配

1.会计学专业学生需按《2013版会计学专业人才培养方案》要求修满163学分，其分

配为：通识教育课59学分（其中通识教育必修课49学分，通识教育选修课10学分），学

科共同课41学分，专业必修课19学分，专业选修课21学分（其中专业限选课12学分，专

业任选课9学分），实践教学环节23学分（含素质拓展与创新创业教育项目3学分）。

2.会计学专业（ACCA方向）学生在具体实施教学时，根据《2013版会计学专业人才培养

方案》的要求，结合ACCA课程教学培训的需要，设计各学期的具体教学实施方案。四年教

学总学分185个学分，其分配为：通识教育课59学分（其中通识教育必修课49学分，通识

教育选修课10学分），学科共同课50学分，专业必修课21学分，专业选修课32学分（其

中专业限选课20学分，专业任选课12学分），实践教学环节23学分（含素质拓展与创新

创业教育项目3学分）。

3.会计学专业（ACCA项目）学生毕业资格学分认定以《2013版会计学专业人才培养方

案》所要求学分为标准，本项目教学实施方案中所开设的ACCA类课程，按具体实施方案表

中注明的对应关系，认定会计学专业人才培养方案中的相应课程学分。

4.学生应在导师的指导下，按照本教学实施方案所列示各模块课程，完成各学期的学

习任务，同时依据《2013版会计学专业人才培养方案》认定所获相应学分。若专业限选课

和专业任选课所修学分大于《2013版会计学专业人才培养方案》要求的专业限选课和专业

任选课模块学分，超出部分可申请冲抵部分通识教育选修课模块学分，但最高冲抵学分不超

过6学分。

5.学生每获得一门ACCA课程全球统考合格，可申请认定素质拓展与创新创业学分1

学分，但F1-F3免考课程除外。

五、学制与学位

学校实行弹性学制，学制一般为4年。学生依据《湖南商学院普通全日制本科学生学籍

管理规定》的要求可在3-6年内完成学业。

按规定要求完成学业者，授予管理学学士学位。

六、主干学科及主要课程

主干学科：工商管理、经济学

主要课程：微积分、政治经济学、线性代数、应用写作、微观经济学、基础会计学、概

率论与数理统计、宏观经济学、管理学原理、统计学、AccountantinBusiness（会计师与

企业）、ManagementAccounting（管理会计）、FinancialAccounting（财务会计）、Corporate

andBusinessLaw（公司法与商法）、PerformanceManagement（业绩管理）,Taxation

（税务）、FinancialReporting（财务报告）、AuditandAssurance（审计与认证业务）、

FinancialManagement（财务管理）、会计信息系统等。

七、主要实践教学环节

（-）计算机会计实验

本课程通过模拟企业日常会计业务，要求学生运用专门的计算机会计软件，独立完成设

定企业一个月业务的会计核算工作。旨在让学生在实际操作中熟悉企业会计的一般业务处理

程序，掌握会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制等基本会计方法。

（-）会计综合模拟实验

本课程以制造业企业经济活动为背景，学生按会计业务分工，进行相关经济业务的会计

核算、财务分析和有关会计核算数据的审计,完成一个会计期间的会计业务处理、财务分析、

审计等业务工作。旨在培养学生的动手能力、团队合作能力和创新能力。

（三）ERP沙盘模拟训练

本课程采用体验式培训方式，通过“体验一一分享一一提升一应用”的过程达到实践

学习目的。在实验教学中，让学生直接利用ERP企业管理软件对仿真企业的全部生产经营

活动进行全面控制和管理。旨在培养学生的综合分析问题的能力、想象思维能力及团队协作

精神。

（四）毕业实习

本课程旨在帮助学生加深对实际工作的了解，积累工作经验，增强社会适应能力和职业

适应能力，提高就业竞争能力，并为毕业论文的写作开展调查研究。

（五）毕业论文