人教版美术二年级上册《风来了》课件

人教版美术二年级上册《风来了》ppt课件目录CONTENTS课程导入课程主体课程实践课程总结01课程导入总结词：基本认知详细描述：介绍风是什么，它的形成原理和基本特点，如无色、无味、无形等。风的概念与特点总结词影响与联系详细描述阐述风对人类生活的影响，如风能的应用、风对气候的影响、风在交通和航海中的作用等。风与人类生活的关系总结词：引导思考详细描述：通过提问或故事等方式引导学生思考关于风的形象和感受，为后续的创作做铺垫。引入课题：《风来了》02课程主体通过线条的粗细、长短和方向，表现出风的速度感。例如，快速流动的风可以用细而尖锐的线条表示，而缓慢的风可以用粗而柔和的线条表示。风的速度感利用色彩、明暗和阴影的变化，表现出风的力度感。强风可以用深色或明暗对比强烈的画面表示，而轻风则可以用柔和的色彩和较弱的明暗对比表示。风的力度感风的表现形式描绘风起时大自然的变化，如树枝摇曳、树叶飘落、水面泛起涟漪等。这需要学生细心观察自然，捕捉风的动态。在画面中加入人物活动，如衣角飘起、头发飞扬等，可以增加画面的生动性和故事性。这需要学生发挥想象，构思出有趣的人物动态。风来了的场景描绘人物活动自然景观构图布局在画面中合理安排元素的位置和比例，使画面层次分明、主题突出。例如，可以将主要元素放在画面中心或黄金分割点上，以引导观众的视线。选择画材根据作品风格和表现需求，选择合适的画笔和画纸。例如，水彩画可以选择吸水性较好的水彩纸，油画可以选择适合油性颜料表现的画布。细节刻画在完成大体构图后，对画面中的细节进行深入刻画。例如，可以细致描绘树枝的弯曲程度、叶子的形状和颜色等，使画面更加逼真。风的绘画技巧与步骤03课程实践素描纸彩色笔胶水图片素材创作素材准备01020304提供足够的素描纸，让学生自由选择大小和形状进行创作。提供各种颜色的彩色笔，让学生根据自己对于风的感受选择颜色进行绘画。为了固定画作，提供适量的胶水。提供一些关于风、云、树木、花草等与风有关的图片素材，以启发学生的创作灵感。绘画实践引导学生观察关于风的图片素材，启发他们的创作灵感。教师进行绘画示范，展示如何用画笔表现风的感觉。学生根据教师的示范和自己的理解，开始绘画实践。在绘画过程中，鼓励学生相互交流，分享彼此的创意和技巧。引导观察示范教学学生实践互动交流将学生的作品展示在教室的墙上或黑板上，让所有人都能欣赏到他们的创作成果。展示作品学生简单描述自己的作品，表达自己对于风的感受和理解。自我评价学生之间相互评价作品，提出建议和意见，促进彼此的成长。互相评价教师对学生的作品进行评价，强调优点和需要改进的地方，同时给予鼓励和肯定。教师评价作品展示与评价04课程总结通过观察和体验，学生学会了如何感知和理解风的存在和特点。风的感知绘画技巧创意表达学习了如何运用线条和色彩来表现风的感觉，以及如何通过构图来突出主题。鼓励学生发挥想象力，用自己独特的方式表达对风的理解和感受。030201本课重点回顾表扬了构图新颖、色彩搭配和谐、创意独特的作品。优秀作品针对部分作品提出了改进意见，如加强线条的表现力、丰富色彩层次等。待改进之处针对不同学生的特点，给出了个性化的建议，以促进其美术水平的提高。个性化建议学生作品点评

下节课预告主题介绍《美丽的秋天》将带领学生探索秋天的色彩和景致，学习如何用画笔表现秋天的美。