2023年小学语文骨干教师述职报告范文

2023年小学语文骨干教师述职报告范文小学语文骨干老师述职报告1

自任小学一级老师以来，我长期担当语文科教学，期间忠诚和酷爱党的教化事业，20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务，工作仔细执着，在平凡的岗位中到处以身作则、严于律已。几年来在学区领导和同行们引领帮助下，多次参与县、惠东片区、学区的教学比武，先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖，被评为市级语文科骨干老师、县教化先进工作者、县教科研先进个人、县校长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作竞赛优秀指导老师（全县仅有10人）、被学区举荐为县学科带头人等荣誉；并多次指导年青老师获市县教学比武一等奖。

几年来在课程改革实践中，我极为注意教科研工作，主动探究积累教学阅历，更新自己的教化理念，不断提高自身的业务和管理水平，坚持每学期第一个开设校内公开教学，第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例，形成了肯定的教学风格，至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教化简讯。20xx年12月我执教五年级口语交际《购物讲价》一课在惠东片区（洛阳学区）获一等奖，而后在八二三试验小学竞赛获县一等奖；20xx年xx月主讲《新课程下对语文科的教学思索》一文参与县校长论坛获优胜奖；20xx年xx月执教口语交际《沟通课外阅读的收获》获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀”称号。20xx年xx月经学区举荐县教化局评定、被确定参与泉州市第23期语文科骨干老师培育对象，于20xx年xx月结束获“市级骨干老师”称号。

在担当校长职务以来，我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与老师一起成长、与学生一起成长的教化教学理念，在课程实践改革中，引领全校师生以饱满的热忱投入到课改的旅程中，让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校，热心于年轻老师的培育为他们创设广袤的教化平台、教学比武的舞台，20xx年12月，指导杨亚红、庄奕冰参与学区课件制作竞赛获二等奖，20xx年xx月指导王亚香参与县小学自然优质课评比，获三等奖；20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的叫声》获县教学展评一等奖，20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名，并代表县赴市竞赛获一等奖的佳绩。

这期间还有多位老师如：陈梅凤教育、陈爱红、庄惠琼等师参与学区的教学比武、教学沟通，在课改途中，教研活动已成为我校一道靓丽的风景线。学校老师多人次获县课改先进个人，教科研先进个人、学校也于20xx—20xx学年度获县课改先进单位、教科研先进单位。当然在引领老师成长的同时，我也非常注意学生全面素养的培育，为学生创建优雅的学习环境而努力，全身心地投入到学校硬件、校内文化建设中，学校从破旧的石楼、无法完善的围墙、没有象样的大门、泥泞的操场，而今昔对比，全部的硬件建设、管室建设已全部到位了，学校可谓是有了“天翻地覆”的大改变，特殊在近阶段迎接各级领导的检查深受好评。几年来在我校全体师生的共同努力下，学校教化教学等各项工作有质的飞跃：如学校少先队获县达标少先队室、优秀少先队组织；获县课改先进单位、教科研先进单位；教学质量逐年稳步提高（至在20xx—20xx学年度下学期一至五年级的学区统测统中获第三名）；为学区输送多位体育苗子，先后获得了县第一二三名；并长期担当学区的手工制作的训练基地，指导学生参与每年的县手工制作竞赛均获得佳绩。

成果的取得虽然须要个人的努力和付出，但也离不开领导的关切和同行们的帮助，特殊是当我有幸地成为“泉州市第23期市语文骨干老师”中的一员，在第一阶段的一个月集中培训中，一场场令人折服的“专家讲座”多数次地撞击着我的教化心灵的内心深处，我起先了久违的整理笔记的习惯了，整理成较为理性的东西了，我的教化理念获得了洗礼同时也更坚决了我的教化信念；而在其次阶段的分散学习中，我带着全新的理念从笔记中走出来，走向我的课堂，呈现一个全新的舞台，全新的我，我起先坚持在新浪网中开设了自己的“博客BLOG”与学校的同事、学区的同行、兄弟校的.校长沟通沟通鞭策自己。

总之我将以此不断进取，与时俱进，争取在教化教学上有新的突破和发展。

以上是我任小学一级职称期间的述职报告，感谢大家！

小学语文骨干老师述职报告2

我叫陈克舫，男，现年48岁，中共党员，常德市小学语文骨干老师，常德市作协会员。20xx年6月取得湖南文理学院初等教化大专文凭，20xx年7月取得中心电大汉语言文学本科文凭。19xx年7月至19xx年8月从教于澧县梦溪镇中学，19xx年8月至现在从教于大坪乡中学。其间，于20xx年4月加入中国共产党。现将任现职状况汇报如下：

一、基本状况

我于20xx年6月被评为一级老师，担当中级专业技术职务已满12年。20xx年5月获得一般话二乙等级证书，20xx年7月参与省教化厅组织的中小学老师信息技术考试，获得信息技术高级证书.20xx至20xx年参与国家、省、市、县各类接着教化培训，总计达42学分。近5年来，年度考核全部在合格以上，其中20xx年、20xx年二年考核为优秀。任现职以来，发表省级论文6篇，国家级论文奖1篇，省级论文奖4篇、市级论文奖4篇（县级不在计算之列）。另外，我参加编辑了湖南教化出版社出版的八年级下册《健康与生活》课本；参加编写了大坪中学小学部《绿色的家乡》校本教材。

二、师德师风正

做一名师德优秀的党员老师是我无怨无悔的选择。自参与工作以来，本人遵纪遵守法律，爱岗敬业，作风正派，无违反老师职业道德的行为，在学校师生中有口皆碑。在工作中，我与同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学特色。我利用自身的会编辑、善写作的优势，帮助同事探讨课案、制作课件。我乐于奉献，仔细履行学校德育工作实施者的职责，是学校“三育人”工程（环境育人、管理育人、活动育人）的提倡和实施者，为校内文化建设、德育制度建设、德育活动开展作出了重要贡献。20xx年元月，我被县教化局评为“师德标兵”。

三、教化实力好

做一名优秀的班主任是我始终乐此不疲的追求。个人参与教化工作29年，当班主任经验长达16年。在长期的班主任工作中，我坚持“以人为本”的教化理念，提出在教化中做到“三待”学生：即“正确看待学生”，眼中无后进生，确信每个学生都是可以教化好的；“同等对待学生”，把学生当作挚友，当作服务的对象；“努力善待学生”，擅长施教，让每个学生的综合素养得到提高，使之成为合格的人才。我擅长教化，强调教化者与被教化者心灵的互动和相互感化，变教化对象为服务对象，变学生接受教化为学生自我教化，变单向教化为师生相互教化，追求教化的许久效果。我总是把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。常常从小处着手，从学生所关切的事中寻求最佳教化时机。我擅长做学生细致的德育工作，转化后进生得心应手。我长于依据语文学科的特点，加强学生德育工作，始终把“爱”贯穿于课堂教学的点滴之中。还着眼于组织多种形式的趣味性活动，培育学生集体主义与团队协作精神，让学生在探究与愉悦中接受行为习惯的养成教化。把平安卫生工作放在首位，20xx年7月31日在常德日报上发表了《农村学校平安管理不容忽视》的文章,引起了轰动。

四、教学水平高

当一名高水平的“名师”是我的梦寐以求的目标。我辛勤耕耘在小学语文这块园地，兢兢业业，埋头苦干，熟透课程标准，驾驭教学原则和教学方法，精确传授学问与技能，探讨导学案例，形成自己特性化的教学特色，深受生宠爱。我坚持说标准的一般话，用启发探讨式因材施教，寓德于教。我在仔细学习新课程理念的基础上，结合语文学科人性化特点，主动探究有效的教学方法。在课堂上，我把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。我在工作上任劳任怨，没有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。因此，我所教学科教学效果好，所教学生成果每次都是名列前茅，深受学生家长好评。我全力辅导学生，在校成立了习作、诵读、书画等爱好小组，辅导的学生罗金华获20xx年湖南省少儿绘画二等奖；20xx年5月辅导的江霞、曹倩茹在澧县首届保险杯习作大赛中获一、三等奖；20xx年6月辅导的杨颖、欧阳许垚、罗明在县本色作文大赛中分获一、二、三等奖；20xx年12月县中小学生经典诵读活动中所辅导的五年级获澧阳片区第一名，县级决赛三等奖。20xx年9月辅导的学生阳鑫获县体育新城杯作文大赛二等奖。辅导的学生张梓山、黄锦杨、刘鑫、赵婷屿的优秀作文分别在《墨池文学》《城头山文学》以及红网常德站上发表。

五、教研实力强

做一名“探讨型”老师是我教化风格日渐成熟的标记。我长于教研，撰写了5多万字的论文、阅历总结、调查报告、科研报告，多篇在省级报刊上发表或获奖。我主动参与校内外举办的有关教化活动，探究新的教学理念与方法，与县教研室教研员胡红桥，小语特级老师皮丕群、李远仿，一完小高级老师陈波等组成了县小学语文教研团队。常常组织全县性的小学语文教研活动，三次担当全县小学语文老师教学比武评委，让很多年轻老师脱颖而出：比如现银谷国际试验学校的高艺玲老师、九澧试验学校的龚艳艳老师等。参加编写了由湖南教化出版社出版的八年级《健康教化》课本；参加主编了大坪乡中学小学部校本教材《绿色的家乡》；我主动撰写教学教学论文，将自己教学中的心得体会、教化随想整理后发表：20xx年5月在《湖南教化》上发表了《师趣》；20xx年《中小学老师接着教化》第七期刊登了《漂亮的小问号》；20xx年9月9月17日在《现代教化报》上发表了《让学生欢乐阅读》；20xx年11月13日在《科教新报》上发表了《内容相同,效果迥异》；20xx年6月在《湖南教化》上发表了《一个一般农夫的助学情怀》。

六、教辅实力佳

甘为人梯，做一名受青年老师欢迎的领头人是我笑口常开的乐事。多年来，我身先士卒，辅导青年老师主动参加教学科研，积累了丰富的指导阅历。20xx年4月，参加探讨的课题《语文综合实践活动教学探讨》在湖南省教化科学十五规划课题“现代活动教学与小学新课程实施探讨”中的子课题中获省级二等奖；20xx年6月在湖南省《新课程实施中老师角色转变探讨》课题组实行的优秀论文中荣获二等奖。20xx年3月在澧县小语年会暨新课标解读报告会上作了题为《从两个片段看口语交际教学的核心目标》的典型发言，获得一样好评。

20xx年5月，我在全县小学《现代教化技术环境下的新课程教学》中执教的《顶碗少年》老师教学比武中荣获一等奖；20xx年5月，在全县小学语文本色作文导写习作教学比武中执教的《——的记忆》荣获二等奖；20xx年制作的教学课件在全县小学语文三优联评中获得一等奖。我主动辅导青年老师成长，与他们结成师徒对子，进行同课异构，听课、研课；帮助他们尽快成长。20xx年5月，我辅导的青年老师张金玲在全县自然科学教学比武中获一等奖；20xx年5月，我辅导的青年老师刘念在全县《品德与生活》教学比武中获一等奖；20xx年5