2023年中学备课组工作计划四篇

2023年中学备课组工作计划四篇中学备课组工作安排篇1

一、指导思想

依据镇江新区社会事业发展局教研室工作要求，仔细学习、贯彻、执行镇江新区社会事业发展局教化工作会议精神，以深化教化教学改革为主线，以组织多项学科教化科研试验和教学活动为抓手，坚持务实、高效、开拓、创新的原则，针对教学中不断出现的新问题、新状况，集思广益，总结阅历、找寻方法，提高学科教学质量。

二、主要工作

1、立足本地区的学科发呈现状，努力提升课堂教学时效。

1）组织老师听示范课，充分发挥典型的示范作用，紧密围绕课堂教学，开展教学观摩课和教学研讨活动，有针对地进行教学试验探讨，通过绽开备课、说课、听课等活动，提高课堂教学效果。

2）接着富有创建性和实效性的教化教学实践探讨，探讨新课改背景下适合本校教化发展的学科教化内容和形式。

2）组织老师市美术老师IT活动。

2、关切和支持从事课改试验的'老师，激励老师参加课题试验，提升老师的理论水平和教化教学科研水平，促进老师学科的综合教化素养的提升。

3、主动参加市教研室组织的各项教学活动，充分挖掘我区的地方资源，努力形成具有学校特色的美术教化。

1）组建美术爱好小组，组织电脑绘画特色教学，为学校创建美术特色学校作好打算工作。

2）合理课堂教学，激励老师组织课外爱好小组，利用地区资源，提高学生学习热忱，培育学生的主子翁意识。

4、中学艺术学科教研安排

中学备课组工作安排篇2

一、工作思路

本学期，初中英语教研工作接着以全面实施素养教化为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以“20+20课堂教学”模式和校本教研为中心，以提高老师探讨教材、探究教法、以学生学习方式的改进与老师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，加大初中英语老师教研的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强同年级老师合作，不断的更新观念，切实做好“20+20课堂教学模式”工作，努力提高老师自身素养，教化理论素养和教学水平，促进老师专业发展，接着以提高堂教学质量为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的探讨、指导和服务工作。主动开展教育处所布置的各项工作，加强对各年级历年来的考试试卷上的考点进行重点的探讨。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习爱好，促进学生发展，培育学生综合运用语言的实力。

三、主要工作及措施

1、仔细探讨和运用“20+20课堂教学模式”，仔细探讨各年级的考点，不断更新教化教学观念来提高各年级的教学质量。

要求本组老师依据教育处安排和指导思想，深化钻研教材教法，更新教学观点，以“20+20课堂教学模式”，仔细组组织本组老师相互沟通，并要求每周二下午第八节为集体备课和探讨学校的教学模式，依据不同年级的特点，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调学生综合语言运用实力的培育，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生在听，说，读，写方面都有不同的提高。

2、努力创建条件，加强研讨沟通，为本组老师的发展搭建平台

仔细组织本组成员主动参加教育处和本备课组开展的各项活动。随堂听课、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，主动探究“20+20“课堂教学”的有效途径。本学期拟定了七—九年级英语卷面分析会议，通过卷面分析，组织任课老师进行研讨，对试卷及学生答卷进行评析，并对自己的学生得分及卷面分析进行汇报沟通，对教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，也为本组之间搭建了相互学习沟通的平台，并拟定了各级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为搭建相互学习、相互沟通的平台。

3、以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例探讨及课堂教学问题研讨工作

以“20+20课堂教学模式”为核心，扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的.内容和方法，增加集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把老师的独立思索与合作沟通进行有机的结合，仔细开展课例探讨及课堂教学问题研讨工作。组织本组老师以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例探讨、教学案例探讨，结合各年级实际，扎实开展教学活动。同时，要引导和激励本组成员在探讨中发觉问题、解决问题，要通过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对教学中的问题要赐予刚好的梳理。加强毕业班教学工作的力度，全面提高教化教学质量。拟定了各年级沟通活动，使各年级英语老师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进教学工作的有效开展。本学期拟用15个周、每周二下午第8节为集中学习，集体备课时间。

中学备课组工作安排篇3

一、总体要求

本学期重点讲授选修教材《唐诗宋词选读》和《唐宋八大家散文选读》，要求着力提升学生古诗词鉴赏实力，进一步夯实文言学问基础，拓展学生文言文阅读实力，为高三一轮复习奠定坚实基础。作文教学方面，要求在上学期的基础上，接着抓实抓好争论文训练，重点探讨敏捷多样的争论文写作模式，扭转争论文写作千人一面、套路机械单一的不良格局，大力提升优秀作文的比例。要深化探讨作文升格训练的方式途径，力求升格训练常态化，务必抓出实效。针对今年高考作文方面的新走向、新动态，要有备无患，及早抓好材料作文的训练。期末联考前，适当回来记叙文，做两次争论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。总之，本学期作文教学方面要有新路子，新突破。

二、详细支配

1、教材讲授

《唐诗宋词选读》5月10前讲授结束，《选读》6月20日前讲授结束。《唐诗宋词选读》讲授篇目可以精选精讲，同时要做好两件事。一是要拓展学生自读篇目，要强化学生的阅读积累，安排从唐诗宋词鉴赏词典中选择适量好的鉴赏文章印给学生阅读。二是用好《教材全析》，刚好进行迁移训练，确保学生解题实力有较大提升。讲授《唐宋八大家散文选读》的同时，结合上学期《选读》相关内容，进一步夯实文言基础学问，着力强化学生的文言学问积累。

2、作文训练

①引导部分作文功底较好的学生尝试写争论性散文，适当讲讲写作要领，多供应范作给学生仿照，加强面批和指导，多谈心多激励，增加其信念，调动其写作主动性。放高校生文章中的闪光点，好作文要敢于打高分，优秀习作举荐到相关报刊杂志发表。

②争论文升格训练不少于4次，着力解决学生争论文写作中存在的共性问题。比如分论点空洞俗套、切不到要害的问题，只叙不议、不会说理的问题，素材匮乏、陈旧单一的问题，语言干瘪、苍白无力的问题等等。

③把握江苏高考作文的新走向，及早抓好材料作文的训练。加强材料作文的指导，相关训练不少于3次。

④期末联考前，适当回来记叙文，做两次争论文、记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。

3、语文阅读

本学期除了用好《语文报》和《作文素材》外，每周要细心打算阅读材料，内容包括经典观赏、时事评论、古诗词赏析、学生优秀习作选登等，每期不少于16页，由周锋、景红霞、戴丹丹三位老师特地负责，其他老师帮助相关材料的搜集整理。阅读时间除了用好星期六下午的`两节课外，每周可以再增加1~2节课，放手让学生读书。要加强对学生的阅读指导，每周各班组织一次小型的读书沟通会，每节课前搞一个5分钟的小演讲，营造氛围，调动干劲，督查效果。

4、综合练习

本学期要适当削减综合练习的次数，增加专项训练的次数，以提高训练的针对性和时效性。每次命题由两人负责，详细支配请见下表。

次序命题人

1z

2z

3z

4z

5z

5、写作练笔

读写结合是语文学习的基本规律和基本阅历，读和写两手都要硬，只读不写势必不能解决根本问题。当前，学生写得少、练得少确是不争的事实。本学期每周支配一次练笔，可以是老师命题，也可以是学生自由选择的时事评论、阅读心得、随感随想等，形式可以敏捷多样。练笔的本子每周要收，老师适当批改。练笔时间可以定在周五晚自习支配的语文课。

中学备课组工作安排篇4

一、指导思想：

刚好关注动态，仔细学习《一般中学生物课程标准》，以区、校的教学教研要求为指导，接着实行学校的课堂教学改革，提倡“问题导学，任务驱动”的教学模式，以提高课堂效率。加强集体备课，努力提高老师专业素养。

二、总体思路；

1、面对全体学生，分析探讨高一新生的学情，探究符合高一学生实际的有效教学方法和对策，做好初中学生物学习的连接。

2、本模块是学生学习其他模块的基础，更须要老师仔细探讨必修1的教学策略，帮助学生增加感性相识，克服学生对微观结构相识的困难。

3、提倡探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，引导学生主动参加探究过程、勤于动手和动脑，逐步培育学生收集和处理科学信息的实力、获得新学问的实力、批判性思维的实力、分析和解决问题的'实力、以及沟通与合作的实力等

4、加强集体备课、集体探讨探讨教学上的问题，仔细组织学习教学理论，主动在组内组织开展研讨课、示范课活动，协作教研组和教务处开展各类教研活动，主动开展推磨听课，相互学习，提高每位老师的课堂教学质量。

三、教学进度支配

周次日期教学内容

1-2周9．1----9。12细胞中的元素和无机化合物细胞中的生物大分子-----糖类

3-5周9．15---9.30细胞中的生物大分子-----脂质、核酸、蛋白质试验

6周10.8----10.10单元检测

7周10.13---10.17生命活动的基本单位

8-9周10.20---10.31细胞的类型和结构试验

10周11.3---11.7物质的跨膜运输试验

11周11.10---11.14单元检测期中复习

12周11.17---11.21期中考试

13周11.24---11.28ATP和酶

14周12.1---12.5光合作用试验

15-16周12.8---12.19光和作用呼吸作用单元检测

17-18周12.22---12.31细胞增殖细胞分化和全能性试验

19周15.1.5---15.1.9细胞的苍老和凋亡关注癌症

20-21周15.1.12----15.1.23期终复习

22周15.1.26---15.1.30期终考试

四、备课组活动支配：

周次活动内容组织人或主讲人

第一周研讨开学第一课的内容研讨细胞的元素组成及糖类的上课方案z

第三周研讨细胞中的生物大分子上课方案陈萍上一节研讨课z

第五周确定其次章复习内容研讨生命活动的基本单位上课方案z

第七周研讨细胞的类型和结构上课方案俞志茹上一