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第第页小班音乐教案：奇怪的老虎教案及教学反思

小班音乐教案：古怪的老虎教案及教学反思

活动目标：

1、喜爱参与节奏活动，尝试集体合奏带来的欢乐。

2、能体验生活中各种玩具工具发出的各种声响，制造性的探究并运用这些玩具为乐曲伴奏。

活动预备：

教具：

1、音乐磁带;

2、图片：剪刀(红色)、锤子(绿色)、针(黄色)

学具：

1、红、绿、黄三色垫子;

2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

活动过程：

一、律动小鞋匠

二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲，初步尝试合奏的乐趣。

1、师以小鞋匠要做一双新鞋子为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地仿照锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择自己喜爱扮演的角色，并按图片上锤子、剪刀、针的色调坐到相应的垫子上。;教案:来自：.;徒手练习各自的节奏。

三、鼓舞幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探究，老师观测指导：发觉了什么，怎么让你手中的乐器发出好听的声音。试一试哪一种乐器发出的声音最像你所扮演的工具的声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的乐器为乐曲伴奏。

四、结束

说一说今日游戏的感受，以鼓舞幼儿到教室外探究出能发出好听声响的乐器。

活动反思：

整个活动内容太多，小班幼儿不能完全掌控许多内容，应当把掌控音乐节奏作为活动重难点解决，依据一稿内容在活动中增加的节奏图谱没有起到重要作用，我应当在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱，理解图谱意思，在理解的基础上，看着图谱做动作，这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。

在感受音乐的部分，我花的时间太多了，导致后面拖了很长时间，应当在感受音乐的时候就单纯的让幼儿听，简约的说说自己对音乐的感受，不需要花很长时间来谈感受。另外，在活动开始和结束的时候可以将活动的重难点引入其中，将重难点前置解决掉一些，为后面的环节做铺垫。

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