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第第页小班数学教案：芭比娃娃的花环教案及教学反思

小班数学教案：芭比娃娃的花环教案及教学反思

【活动目标】

1、尝试将3种颜色的小花进行规律排序，感受参加数学活动的欢乐。

2、鼓舞幼儿在操作过程中有序的取放材料。

3、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的机敏性、规律性。

4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

【活动预备】

阅历预备：感知过两种颜色的规律排序。

物质预备：3种颜色大小不同的花假设干、胶水、棉签、多媒体课件。

【活动重点】

尝试将3种颜色的小花进行规律排序。

【活动难点】

能够在操作过程中仔细、细心，避开排序后面的错误。

【活动过程】

一、看课件，激发幼儿参加活动的爱好。

通过课件中创设的城堡中的舞会的情景，激发幼儿的爱好。;.教.案来自:;通过课件发觉有两个芭比娃娃没有参与舞会。由于她们的花环没有制作完成，激发幼儿援助她们的愿望。

二、观测花环发觉排序规律。

1、援助芭比制作花环。

引导幼儿通过观测未做完的花环，发觉三种颜色小花排序的规律，进行填补式排序。老师提问："花环是黄色、蓝色和红色，黄色、蓝色和红色，下面该是什么颜色了呢?'

在幼儿援助芭比的过程中感知3颜色有规律的排序。

2、芭比邀请我们参与舞会。

援助芭比完成花环，她们快乐的去跳舞了。为了感谢我们，芭比邀请我们去参与舞会。但是需要我们也每人制作一个花环。老师提问："我们也可以去参与舞会了，请问你要用三种颜色做一个什么样子的美丽的花环呢?'引导幼儿设计自己喜爱的花环。

三、制作美丽的花环。

引导幼儿取小组的材料。在制作花环的过程中引导幼儿将三种颜色的小花进行幼儿规律的排序。过程中对个别幼儿进行指导，提示幼儿要检查一下自己排的是否正确。

四、花环舞会。

花环做完了，大家一起参与舞会了!自然结束。

【活动延伸】

将花环投放在小舞台。丰富小舞台舞会的活动内容。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意

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