新教师半年度总结报告7篇

新老师半年度总结报告7篇总结报告的内容一定要实事求是，这样我们的能力才会有提升的空间，信任每个人都希望自己的工作获得全面的进展，那就需要写好详细的总结报告，下面是我为您共享的新老师半年度总结报告7篇，感谢您的参阅。

新老师半年度总结报告篇1

班况分析我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务潜力、适应潜力、语言进展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同。因此，应对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。

一、教育进展目标（课程目标）

学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，务必摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，个性要留意儿童生存潜力和乐于学习，奇怪   探究，自主、自信、制造性，职责感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们个性留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培育儿童怜悯职责等社会性情感，进展儿童的交往、合作潜力；在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的潜力；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、资料的选取和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学资料

（一）、健康领域

1、学习把握、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、明白必要的卫生保健知识，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。

4、了解不要的平安常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、专心参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）、语言领域

1、学习留意倾听、理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要资料。喜欢看电视、听广播，并愿意将熟悉的资料与同伴进行沟通。

（三）、社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。

3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步辨别是非，遵守群众生活中的基本规章。

6、愿意理解成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

（四）、科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪   心。

2、喜欢用多种感官探究四周环境。喜爱提问。愿意收集感爱好的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。

4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

5、关心四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。

（五）、艺术领域

1、能发现和感受四周环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选取颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢仿照创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做仿照动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习群众艺术活动的规章，体验群众艺术活动的乐趣。

三、本学期主题活动资料。

（1）美丽的春天

（2）动物的隐秘

（3）纽扣王国

（4）冰淇淋太阳

四、教育教学措施。

（一）、家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在群众生活中的表现，明白幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的资料，并请家长协调打算与教育活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，个性是对有进步的孩子要当天准时给予沟通表扬。

（二）、环境设置

建立与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。

2、要留意观察了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。

3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

（三）、老师之间的协作

1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动资料，相互商讨教育教学中的手段。

2、观察每一位幼儿的进展状况，准时发现问题，准时做好妥善处理。

3、在常规培育中，持续教育全都性，坚持正面教育。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展现幼儿园。

5、做好家长工作，持续亲密的联系，教育好孩子，家长满意为重。

6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。

新老师半年度总结报告篇2

20__年的本下学期本人任高二班级的美术教学工作、高三美术高考辅导工作、以及任初中部美术教学备课组组长，美术老师教学工作总结。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全班级学生观看了中国古代瓷器记录片利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。乐观协作学校团委组织开展的迎奥运校园美术作品展览，并于5月27日至6月3日在四中初中部进行初一班级也在高考后进行。此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢快杯"中小学生庆"六?一"百米长卷现场绘画大赛。乐观参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、全国中小学老师教育技术水平考试培训等新课程理论学习。美术高考辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、班级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成果还算喜人。凡是参加报考的5名学生均通过全海南省美术高考联考，他们分别被广东、湖南、江西等省的高校的美术专业或艺术院校录龋其中难得的是，他们中有3人的文化课考了五百多分，这是他们当时没想到的。他们能取得这样的成果也是学校领导、班级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和相互协助的结果。假如当时没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开头和有进展。假如没有班级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成果。在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，激励和帮助新老师参加教研教学活动，使其从中学习、熬炼和成长。在学校教研室组织的新老师课堂教学展现活动中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已结束的工作中，我感受很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

新老师半年度总结报告篇3

转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。一、美术课堂这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，激励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习爱好，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生一直保持着这份学习的乐观性呢?首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感爱好的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来把握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行订正、激励而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培育学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的乐观性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的`乐观性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是寓教于乐道理吧。其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参加学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识把握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心打算用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在留意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很乐观的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么乐观也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。二、老师自身素养的培育教学之余，我除专心参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，做到任劳任怨、优质高效。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。这一年的工作中，有收获也有不足。比如把握不好课堂长度、纪律把握不够理想等。我会好好总结教学阅历，再接再厉。

新老师半年度总结报告篇4

岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿进展情况，正确实施教育

我班的小伴侣属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我执行的是准时分析原因，该批判的批判，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们任意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的.制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，老师必须熟悉全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的激励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。

在平时工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素养

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和知识，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！

新老师半年度总结报告篇5

光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作专心负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。详细表现如下：

一、热心教学，专心负责

本人本学年来继续担任x班级段x个班的xx课程教学。一周x课时，xx多位学生，其中外来民工子弟达xx多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一起探讨，专心分析校园内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，专心备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选讨论性课题，激励学生采纳各种讨论方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。

二、后勤工作，忠诚服务

本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查x人次，都受到好评：档案整理a档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高教研组课题区级立项，落实扎实。平时，我还常常与教研组的各组员沟通，激励年轻老师乐观参加各类竞赛活动。

三、关注生活，热忱周到

我校校园文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作氛围和谐团结，和谐进展。平时，本人生活简洁，没有刻意装扮，但在学生面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在x班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮助，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到平坦。

当然，本人存在不足，由于能力有限，教学效率不怎么高，还没有更好地激励年轻老师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地动员学生持续观察习惯培育做得不够。

总之，本学年来，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成果。

新老师半年度总结报告篇6

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、教育教学方面

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，专心对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《个性的我》、《美丽的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，老师和幼儿一齐到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们透过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“欢快舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、

为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《美丽的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一齐种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动带给了帮忙。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区带给纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在6月份，由于我班有个别幼儿出手足口，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿状况，准时隔离，使传染得到了较好的把握。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照料，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，专心激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立潜力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还留意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每一天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的资料。重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并专心支持、帮忙家长提高教育潜力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，刘奕鑫是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，由于他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜欢小伴侣，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿状况执行了必须的措施，刚开头，我们总是执行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，期望家长多多教育，可这种方法收效甚微，之后，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，刘奕鑫变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小伴侣穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们三位老师都很高兴，他的爷爷奶奶也很高兴。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了必须的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，专心倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画潜力及动作协调潜力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画潜力，专心开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

4、参加社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将专心反思自己工作中的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

新老师半年度总结报告篇7

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又劳碌的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我专心做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务加班加点。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

在工作中乐观专心，听从领导和班主任的安排，专心完成分配的各项工作，遵守各项规章制度，和同事团结合作，对幼儿们专心负责，并保证幼儿的各项情况良好，对家长乐观热忱，进行良好的沟通，共同为孩子的成长而努力。本人能乐观参加幼儿园里组织的各项活动，能够融入泰祥幼儿园这个大集体当中，为集体的将来、集体的荣誉而争光，在班级当中能够亲近每位幼儿，用真心、爱心、公平的对待每一位幼儿。遵守劳动纪律，团结互助，热爱集体，听从分配，对班级工作专心负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成园里安排的各项工作。乐观参加园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、敬重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

（一）教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并执行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。乐观地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中专心备课，做好课前的物质打算和知识打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，专心领会了新《纲要》精神。

4、专心填写周、月计划及各种表格。

5、专心做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反溃6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每日的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。