大班健康教案：跳房子_第1页
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文档简介

第页共页大班健康教案：跳房子一、教学目标：1.了解跳房子的游戏规则和基本技巧。2.培养学生的协调性、灵活性和反应能力。3.促进学生之间的合作和沟通能力。二、教学准备：1.教师准备：跳房子的教具、石块或彩色纸片。2.学生准备：穿着舒适的运动服装和鞋子。三、教学步骤：1.活动导入（5分钟）教师简单介绍跳房子的游戏规则，并展示跳房子的画面或视频。激发学生的兴趣并引起他们的注意。2.游戏规则讲解（10分钟）教师详细介绍跳房子的游戏规则：a.将教室或操场划分成若干个小方格，作为“房子”。每个房子内放一个石块或彩色纸片，代表“宝贝”。b.学生们分成若干小组，站在起点线上。c.按照教师的口令开始跳房子，学生们必须按照规定的路线从一个房子跳到另一个房子。d.如果有学生跳到了没有宝贝的房子中，就被淘汰出局。最后剩下的学生即为胜利者。3.示范跳房子（10分钟）教师示范跳房子的动作和技巧，让学生们观察和学习。强调正确的跳跃姿势和着陆方式，以避免受伤。4.学生练习（15分钟）学生们按照教师的示范，分组进行跳房子的练习。教师可以在每个小组中巡视指导，纠正他们的动作和姿势。5.游戏进行（20分钟）教师安排学生们进行跳房子的比赛。每个小组轮流进行跳房子，最后决出胜利者。教师可以根据学生的实际情况，适时调整游戏规则和难度。6.活动总结（5分钟）教师与学生们一起回顾跳房子的游戏规则和技巧，总结整个活动的收获和体会。提问学生们跳房子过程中的感受和发现，鼓励他们分享自己的经验和观察。四、教学延伸：1.扩展游戏规则：可以调整房子的数量和跳跃路线的复杂程度，增加游戏的挑战性。2.组织学生设计新的跳房子的关卡，激发他们的创造力和思维能力。五、教学评价：1.观察学生是否能够正确理解和掌握跳房子的游戏规则。2.评估学生在跳房子过程中的跳跃技巧和动作是否流畅、准确。3.评价学生在跳房子的游戏中的合作和沟通能力。六、教学反思：本教案通过跳房子的游戏，能够促进学生的身体协调能力和灵活性的提高，同时培养学生的合作和沟通能力。教师在教学过程中应注意引导学生正确的跳跃动作，确保他

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