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文档简介
1.8三角函数的简单应用新授课想一想:说出你所知道的具有周期现象的生活例子.周期现象是自然界中最常见的现象之一,三角函数是研究周期现象最重要的数学模型.面对实际问题建立数学模型y=Asin(ωx+φ)+B是一项重要的基本技能.1.了解三角函数是研究周期变化的重要模型.2.对一些简单的周期变化能够选择适当的三角函数模型,用来刻画和解决实际问题.例1
当我们所处的北半球为冬季的时候,新西兰的惠灵顿市恰好是盛夏,因此北半球的人们冬天愿意去那里旅游,右边是一份惠灵顿机场提供的月平均气温统计表.(1)根据这个统计表提供的数据,为惠灵顿的月平均气温建立一个函数模型;(2)当平均气温不低于13.7℃时,惠灵顿市最适宜旅游,试根据你所确定的函数模型,确定惠灵顿市的最佳旅游时间.解:(1)根据表格可画图,如图所示,由于各地月平均气温的变化是以12个月为周期的函数,依散点图所绘制的图象,可以考虑用t=Acos(ωx+φ)+B来描述.由最高气温为17.9℃,最低气温为9.5℃,tmax=A+B,tmin=-A+B,∵x=2时,t取最大值,即ωx+φ=0,∴为惠灵顿的月平均气温函数模型.(2)当平均气温不低于13.7℃时,惠灵顿市最适宜旅游,试根据你所确定的函数模型,确定惠灵顿市的最佳旅游时间.(2)如图所示,作直线t=13.7与函数图象交于两点:(5,13.7),(11,13.7),这说明在每年的十一月初至第二年的四月末平均气温不低于13.7℃,是惠灵顿市的最佳旅游时间.例2
水车是一种利用水流的动力进行灌溉的工具,工作示意图如图,设水车(即圆周)的直径为3m,其中心(即圆心)O到水面的距离b=1.2m,逆时针匀速旋转一周的时间是
min,水车边缘上一点P距水面的高度为h(单位:m).(1)求h与旋转时间t(单位:s)的函数解析式,并画出这个函数的图象;(2)当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时,说所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化?若水车转速加快或减慢,函数解析式中的参数又会受到怎样的影响?OPbR由已知可得:R=1.5m,b=1.2m,水车转一圈所需时间为
,转速为rad/s,解:设点P在水面上时高度h为0,当点P旋转到水面下时,点P距水面的高度为负值.(1)作PM垂直于水面,ON垂直于PM,设Q为为水车与水面的交点,∠QON=φ,OPbRQMN设从点Q时开始计时(t=0),旋转t
s水车转动的角的大小为α,即∠QOP=α=ωt=rad.从图中不难看出:h=PM=PN+NM=Rsin(α-φ)+b.OPbRQMN∵sinφ=
,∴φ≈53.1°=0.295π,因此h关于时间t的函数解析式为
找出使
取
的五个关键点:(11.8,1.2),(31.8,2.7),(51.8,1.2),(71.8,-0.3),(91.8,1.2),描点连线,画出函数在区间[0,91.8]上的图象.(2)当雨季河水上涨或旱季河流水量减少时,说所求得的函数解析式中的参数将会发生哪些变化?若水车转速加快或减慢,函数解析式中的参数又会受到怎样的影响?OPbR(2)雨季河水上涨或旱季河河流水量减少,将造成水车中心O与水面距离的改变,导致函数解析式中的参数b发生变化,水面上涨时参数b减小;水面回落时参数b增大.如果水车转速加快,将迟周期T减小,转速减慢这时周期T增大.总结归纳解三角函数应用问题的基本步骤
(1)审题:读懂题目中的“文字”“图象”:“符号”等语言,理解所反映的实际问题的背景,得出相应的数学问题.(2)建模:整理数据,引入变量,找出变化规律,运用已掌握的三角函数知识、物理知识及其他相关知识建立关系式,即建立三角函数模型.(3)解模:利用所学的三角函数知识解答得到的三角函数模型,求得结果.(4)回归实际问题:应用问题不是单纯的数学问题,既要符合数学的科学性,又要符合实际背景,因此,对于解出的结果要代入原问题中进行检验.1.如图所示,某海湾相对于平均海平面的水面高度h(单位:米)在某天24时内的变化情况
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