人教版美术四下第12课《平凡的美》课件2

人教版美术四下第12课《平凡的美》ppt课件2课程导入知识点讲解课堂互动课堂练习总结与延伸课程导入01总结词：直观展示详细描述：通过展示一系列与“平凡的美”主题相关的图片，引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣和好奇心。图片展示总结词：启发思考详细描述：通过提出与“平凡的美”相关的问题，引导学生思考生活中的美，激发他们的思考能力和探究欲望。提问导入总结词：明确主题详细描述：通过简明扼要的引言或情境创设，引出“平凡的美”这一课题，明确课程的学习目标和内容。引入课题知识点讲解02VS平凡美是一种自然、质朴、不加修饰的美，它不追求华丽和张扬，却能在平凡中展现出深沉和持久的魅力。详细描述平凡美是一种贴近生活的美，它不刻意追求与众不同，而是以自然、真实的状态呈现。这种美通常表现为简单、朴素的形式，如自然风景、日常生活场景等。它不依赖过多的装饰和夸张的表现，而是通过细节的刻画和情感的流露来打动人心。总结词平凡美的定义平凡美的表现形式多样，可以是生活中的点滴细节，如一杯热茶、一个温暖的拥抱；也可以是大自然的风光，如一株小草、一片落叶。平凡美的表现形式丰富多样，它可以是一个简单的微笑、一个真诚的对话，也可以是一次无私的帮助、一次默默的陪伴。这些看似微不足道的小事，却蕴含着深深的美好和温暖。它们不炫耀、不张扬，却能在平凡中展现出最真挚的情感和价值。总结词详细描述平凡美的表现形式平凡美在日常生活中的体现平凡美体现在日常生活中的方方面面，如家庭生活、工作场所、社交场合等。只要用心去发现，就能感受到生活中的美好和温馨。总结词在家庭生活中，平凡美体现在母亲为家人准备的丰盛晚餐、父亲为孩子修理玩具的细心呵护；在工作场所，平凡美体现在同事之间的互助合作、领导对员工的关心和鼓励；在社交场合，平凡美体现在朋友之间的真诚交流、陌生人的善意微笑。这些看似平凡的瞬间，却蕴含着深深的美好和价值，让人感受到生活的温馨和希望。详细描述课堂互动03总结词：激发思考详细描述：将学生分成小组，围绕《平凡的美》主题展开讨论，引导学生从不同角度思考美的定义和表现形式，激发他们的创意思维和批判性思维。小组讨论学生分享总结词：交流经验详细描述：邀请学生分享他们对于平凡美的理解和感悟，以及在日常生活中发现的美的瞬间。这有助于学生之间的交流和互相学习。总结词：反馈指导详细描述：教师对学生的讨论和分享进行点评，给予肯定和建议，引导学生深入思考和理解平凡美的内涵。同时，教师还可以结合自己的见解和经验，为学生提供有益的指导和启示。教师点评课堂练习04通过观察生活中的细节，发现平凡中的美。引导学生细心观察生活中的事物，如路边的花草、建筑物的纹理、人们的日常活动等，发现其中隐藏的美，培养学生对美的敏感度。观察生活中的平凡美详细描述总结词创作一幅表现平凡美的画作总结词通过绘画表现平凡中的美。详细描述让学生运用所学绘画技巧，创作一幅表现平凡美的画作，可以是风景、静物或人物，鼓励学生发挥想象力，将观察到的美以艺术的形式呈现出来。互相交流作品，评价彼此的创作。总结词组织学生展示自己的作品，并互相评价，引导学生从欣赏的角度看待他人的作品，提出建设性的意见，同时吸收他人的优点，提高自己的绘画水平。详细描述分享和评价作品总结与延伸05通过对平凡事物的观察和创作，学生学会了发现生活中的美，提高了审美能力。通过小组讨论和分享，学生锻炼了表达能力和合作精神。通过实践创作，学生掌握了绘画和手工制作的基本技巧。本课总结请学生回家后继续观察生活中的平凡事物，并选择一个进行创作。鼓励学生在创作过程中运用所学技巧，发挥想象力。下节课将进行学生作品展示和评价，请认真完成作业。作业布置

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