学校五年发展规划(2023-2028)

XX学校五年发展规划(2023-2028)建设成为特色鲜明、质量上乘、有品牌影响力的现代化学校(一)完善治理体系，提高治理能力突出党建引领核心作用，做好党建引领强队伍，学校管理提效能。在落实国家课程的基础上，以增广通识课程为平台，着力打造七彩中小学思政一体化校本课程；继升级数字化思维先行，加强校园数字实践化硬件设施完善，筹建数字化工作领导工作小组；构建校园数字化文化，推进教职员工用好集团智慧大脑和平台；切实增强全体教职工的信息化素养，实现教师人人课堂常态应用希沃，尝试探索混搭型CLASSIN课堂范式；探索用大数据对学生学习过程和教师课堂教学的结果进行评价分析；改进校园食堂、安保、消防、家校建设等数字化联网管理，打造数字化后勤基于分层分类的教师专业发展，建立项目小组抓青年教师、班主任、骨干教师等队伍建设；确定新一轮学校正高级教师、高级教师申报对象扶持计划；弘扬团队精神，倡导团队管理，加强教师团队(教研组为单位)对外联谊交流活动；继续探索探索与提炼集团内教师流动的有益经验，建立集团内教师流动机制，优化教师年龄结构及搭配。结合年度教师流动的指标要求，以教师流动为契机，整合资源、补齐短板，形成干部、教师有序流动的工作制度。利用集团化办学优势，最大程度上实现学校师资的优化配置，健全教师流动机制研究。重点抓好青年教师队伍中的优秀(二)强化教师队伍建设，构建和谐生态扎实日常学校活动育人机制和细节教育，以少先队为阵地，寓德育于各种活动，促学生健康成长；继续探索主题实践月特色育人活动，融合国家基础课程，做好活动评价促学生发展；开展成长导师活动，充分挖掘学校现有教育资源，积极探索形成切实可行、具有年级特色的操作办法；深化德育课程建设，推进品牌活动形成，完保证五年一大主题，每学年有推进，形成XX校区内生课堂范式；形成各教研组自己特色的校本研修模式，各教研组深入开展推进内生课堂的相关研究，最终实现让全员课堂教学转型的目的；争取每一学年有一次校本研修上市级选课平台，五年内学校鼓励每一位教师走教师群体科研之路。校长、学校骨干教师主持省市级规划课题；鼓励青年教师人人都有小课题，五年内争取100%的教师都能参与不同级别的教科研课题；五年内力争申报并完成内生课堂研究和XX特色教师培养模式的研究两继续发挥校、班级二级家委会的力量，完善学校重大工作家校协商机制，提升家委会热心参与学校工作的意识与工作能力，提高家委会工作的质量内涵。重点做好夜跑、核桃仁读书会、温暖回家路三个常规活动品牌，尝试开展亲子篮球赛、足球赛及马拉松赛等。梳理五年及先前悦来家长学堂内容，形成XX家长学习手册、六年(三)丰富育人途径，提高育人效果略略略时光展示评价、每月成长币兑换活动评价、每季度舞台动态评价、每学期综合素养单记录评价，每学年成长档案盒静态评价。建立学生动态的、完整的、立体的成长档案，做好毕业生成长档案盒展示分享和传承。探索动态发展性综合素养评价，进行课堂嵌入式评价、学生个性化评价和大数据加持智能化评价的探索。(四)提高服务能力，增强师生幸福感1推进开放办学，深化美丽校园内涵功能教室；微观改造学校的小景观；做好各教室周围公共区域的墙壁美化布置工作。进一步推进开放办学，五年内和省内外两所学校建立友好关系，和一所国外学2优化流程设计，提高后勤保障水平优化后勤管理团队分工及提高工作流程实效，借助大数据平台、实现人财物管理规范科学。完善学校内控体系建设，推进学校内控体系流程建设和规范实施要求。实现学校后勤管理的规范化，完善学校后勤团队的人员数量质量，提高后勤工作人员依托南海教育集团名师工作室开展各项活动，围绕学科建设的一些专题，以联校研修的方式，提高教师课程实施水平。加