小学描写方法学习及训练(含答案)

班级：____________学生姓名：____________班级：____________学生姓名：____________二、在括号里填写正确的描写手法：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜......()2、他回答说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。”()3、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。（）4、爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻【xiūxiū】的声音。（）5、我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？（）罗伯特满怀惊恐地抬起头来应道：“先生？”（）（）（）7、因为他的身材，小偷从来不敢打他的主意。（）8、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（）9、周总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。（）10、“寡妇的日子真难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（）11、桑娜脸色发白，神情激动。（）12、看林人说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上。”（）13、村里富人看见东施这副模样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。（）（）描写专项训练常用描写方法及例句描写：小学常用描写方法，一般有七种，分别是：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、侧面描写、环境描写。1、外貌描写：①定义：对人物的样子、外部特征进行描写，叫外貌描写。②例句：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡[zhān]帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。2、神态描写：①定义：对人物的面部表情进行描写，叫神态描写。②例句：我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。3、语言描写：①定义：对人物说的话进行描写，叫语言描写。②例句我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”4、动作描写：①定义：对人物的动作进行描写，叫动作描写。②例句：我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。5、心理描写：①定义：对人物内心的想法进行描写，叫心理描写。②例句：我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。6、侧面描写：①定义：通过描写其他人物或景物，来表现主要人物，叫侧面描写，也叫间接描写。②例句：终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。（指导：通过对专修音乐的妹妹大吃一惊的描写，表现了我的琴声进步很大。）7、环境描写：①定义：对人物所在的自然环境和社会环境进行描写，叫环境描写。②例句：大海上夜色正浓，大雾弥漫。（指导：通过对大雾的描写，预示着“诺曼底”号将要发生灾难）三、根据描写方法写句子。三、根据描写方法写句子。1.外貌描写

神态描写

3．语言描写

4、动作描写

5．心理描写

6．侧面描写

7．环境描写

14、在高个如林的同伴中，孙晋芳的个头并不算高，也许还稍微矮了点。两只眼睛总是细眯着，一流汗，就眯得更细。（）15、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（）（）（）一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。（）爸爸向我要去那把惹祸的大刀，用力折成几段，大花脸也撕成碎片片。（）每每从眼孔里望见爸爸阴沉含怒的脸，我就觉得自己不再是关老爷，而是个可怜虫了！（）（）小夜莺光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，正在削着什么。（）（）周围的人经过他身边时，纷纷掩鼻而走。（）（）雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”（）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（）“喂，让我看看！”德国军官说。（）丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。（）一出教室，罗伯特的泪水就大颗大颗地涌了出来。（）（）21、心理描写22、环境描写21、心理描写22、环境描写23、语言描写24、外貌描写25、动作描写、神态描写三