小学语文五年级阅读训练(一)

一、亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好似克利斯朵夫的母亲单独守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我快乐的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在顶峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_________。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担忧你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈祥的！〔1954年1月30日晚〕1．读第一段，答复下面问题。〔1〕第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说〞中的“这一类的话〞指什么？〔用原文答复，15字以内〕答：_________________________〔2〕第一段提到令作者“又快乐又惆怅〞的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅〞的？答：____________________________________________________________________________________2．在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。〞读第二段，答复下面问题。〔1〕作者说这话的原因是什么？〔用原文答复，10字以内〕答：_____________________________〔2〕本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。答：__________________________________________________________________________________3．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。〔1〕现实却给你证明，我是对的。〔2〕现实却给你证明我并没大错。答：__________________________________________________________________________________4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，答复下面问题。〔1〕傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答：__________________________________________________________________________________〔2〕傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？答：________________________________________________________________________________〔3〕傅雷希望两代人建立怎样的关系？答：_________________________________________________________________________________5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。答：__________________________________________________________________________________参考答案：1、你二三岁到六七岁间的小故事〔“你尿布时代的往事〞不得分〕。2、回忆儿子的往事这件事〔“儿子的往事〞不得分〕。因回忆儿子的往事〔回想与儿子在一起的日子〕而快乐，因儿子离开父母〔只能靠回忆来寄托思念情〕而惆怅。3、①儿子变成了朋友〔“我又多了一个朋友〞不得分〕。②第一处从“转折〞或“衬托〞的角度作答即可；第二处从“反问〞角度作答即可。4、应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。〔能答出本文的语言特色得总分值，单就语言得体如“生硬〞、“绝对〞、“含蓄〞、“有分寸〞这一层面答复，得1分。〕5、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。〔二点内容，答出一点得1分。可用自己的话表述，也可用文中的话转述。〕②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点。〔此题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦〞和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华〞两处答复，只涉及其中一处。〕③建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。二、一个七美元的梦〔美〕玛丽?卢?克杜勒〔1〕“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打给……〞〔2〕为什么我偏偏注意到这那么广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。〔3〕我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。〔4〕我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特?安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。〔5〕我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！〞但我清楚这是不可能的。〔6〕一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。〞我默默地发誓。〔7〕那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？〞“你用苏姗娜的那把不行吗？〞父亲问。“我也想参加乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？〞父亲的表情显得很难过。那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊，玛丽?卢想要一把自己的琴。〞〔8〕一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治?芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。父亲边写边把信的局部内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。〞〔9〕过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个，我在旁边听着。他挂上后问我：“玛丽?卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？〞“当然想。〞我答复道。〔10〕父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！〞他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。“玛丽?卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。〞说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，翻开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样拉该多好啊！〞我心想。〔11〕奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。这下玛丽?卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。〞说完他把琴交给了我。〔12〕看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！〞我冲动得气都透不过来了。〔13〕我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。〔14〕我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分冲动的心情谁也无法想象。随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一局部，〔15〕参加学校乐队的时候，我冲动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。〔16〕首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里________〔一个空座位都没有，形容人多〕。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得________〔连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静〕。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。〔17〕岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。〔18〕两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。〔19〕以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次翻开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。〔20〕我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。〔21〕现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我竭力不再去回首往事，而把这那么引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。〞〔22〕我在壁橱深处找出了琴箱，翻开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。〔23〕接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。〔24〕最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到旁，拨通了那个号码。〔25〕当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那那么广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。〞他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？〞〔26〕我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音答复说：“七美元。〞“真的吗？〞他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。〞我又说了一遍，接着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。〞〔27〕他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。突然车门翻开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。〔28〕她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒〞一声翻开箱子。她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。1．根据〔16〕段的语境，按括号中的提示，在横线上写出两个相应的成语。答：A．____________________，B．____________________。2．仿照第〔10〕段画浪线的句子，以“××忽而……，忽而又似……〞为形式造一个句子。3．本文的记叙顺序是______________，记叙线索是______________。4．本文主要写了___________这样两件事，其中详写的是_____________，略写的是___________，这样安排的好处是___________________________5．“我〞生活在一个什么样的家庭？当“我〞急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显得很难过？答：_______________________________________________________________________6．第〔12〕段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切〞，你认为“父亲眼里的泪水〞表达了父亲当时怎样的心情？答：___________________________________________________________________________7．文中写“我〞在得到小提琴后屡次用到“冲动〞、“珍爱〞，作者主要用了什么描写方法表现“我〞的这种情感的？答：____________________________________________________________________参考答案：1、A．座无虚席；B．鸦雀无声。2、大海忽而温和平静，忽而又似万马奔腾。3、倒叙；一把小提琴〔或：“我〞对小提琴的珍爱之情。〕4、父亲以七美元买琴圆了“我〞的梦，“我〞又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；父亲以七美元买琴买琴圆了“我〞的梦；“我〞以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦；重点突出〔或：中心突出，突出主题。〕。5、生活在一个充满音乐气氛但又生活拮据的家庭。父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能让他满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现出他的矛盾心情。6、对朋友无私帮助的感谢之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。7、心理描写、动作描写〔细节描写〕、语言描写。三、多年父子成兄弟汪曾祺①这是我父亲的一句名言。②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙萧管笛，无一不通。③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头〞。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿〞。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸〞扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂由极细的花纹，做成西瓜灯。④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我小时字写得不错，他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后，他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺快乐。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。〞⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子〞的帽子下放张家口农村劳动，儿子那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他回信。“文化大革命〞期间，我被打成“黑帮〞，送进“牛棚〞。偶尔回家，孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们：“你们要和爸爸‘划清界限’。〞儿子反问母亲：“那你怎么还给他打酒？〞只有一件事，两代之间，曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户〞，按规定，春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害，搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家，按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京，在一伙同学的秘密帮助下，我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口〞也不能上，是个“黑人〞。我们留他在家住，等于“窝藏〞了他，公安局随时可以来查户口，街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危，自顾不暇，惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室，对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了，哭得很委屈，很伤心。我们当时立刻明白了：他是对的，我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解，对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天，才离去。⑥对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问〞。了解，但不干预。⑦我的孩子有时叫我“爸〞，有时叫我“老头子〞！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小〞。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小〞。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直〞，最没有意思。⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。1．文章开头“这是我父亲的一句名言〞中的“这〞指的是_________________________。2．文中的“我〞有双重身分，既是______________，又是_______________。据此，文章主体可分为两个局部，连接两局部的一个重要的词是________________。3．文章从__________、__________、_________三个方面表现了“父亲〞的性格特征。4．文章第⑤段中略写了_______件事，详写了_______件事；该段中“使我们非常为难〞的原因是___________________。〔末一空用文中词语答复〕5．第⑦段中两次写到“没大没小〞，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______。6．本文艺术表现上的特点之一是细处落笔，小中见大。请概述一例。答：_________________________________________________7．第③段主要用了_________________________的表达方式，从全文看，它的作用是_____________。8．认真品昧，第③段中“而且，可恶！〞一句中的逗号不能去掉，原因是_________________。9．从文章选材的角度看，第④段中画线局部似乎有损于“父亲〞的完美，作者为什么还要写这些内容？谈谈你的理解。答：_____________________________.参考答案1、多年父子成兄弟。〔或：“文章标题〞〕2、父亲的儿子。儿子的父亲。也。3、绝顶聪明、很随和、关心“我〞的学业。4、两。一。怕担干系〔或：“人人自危，自顾无暇〞〕。5、无教养，不分辈分。平等民主。6、略。〔文中事件很多，只要能用概括简练的语言举出一例即可〕。7、议论。升华主题，点明中心。8、有逗号可以起到加强语气、强化效果的作用〔或：更突出了对那种想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲的谴责〕。9、突出“多年父子成兄弟〞这一中心；也表达了文章写真实、说真话、抒真情的特点。四、忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木〞以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……〞的《三国演义》。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功〞，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比方把“凯〞念作“岂〞，把“诸〞念作“者〞之类，因为我只学过那个字的一半局部。谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合〞的结局。这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才〞的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反〞的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠〞那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……〞写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅〞起头，描写尽了“如有所失〞的无聊情绪。到我十一岁时，回到故土的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪〞，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考〞的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。因此，某年的六?一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：.读书好，多读书，读好书。〔本文选用时有删节〕1．“一谈到读书，我的话就多了！〞这句话在全文中起到怎样的作用？答：__________________________________2．第二段中“不是……而是……〞一句突出表现了什么？答：_________________________________3．解释加点词语在句子中的表达作用。〔1〕我只好带着对故事下文的无限悬念…….答：_________________________________〔2〕我决定咬了牙……答：_________________________________4．“……一知半解地读下去，居然越看越懂……〞“越看越懂〞的含义是什么？请用自己的话加以说明。答：________________________________5．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？〔6分〕i答：_________________________________6．从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？答：_________________________________参考答案1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。2、突出表现对《三国演义》〔或自选读物〕的喜爱。3、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。4、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。5、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由是人物个性鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性。6、略。有见解、有新意即可给分。五、一声尖响“咔嚓——呼〞，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！〞“现在乘车啊，真是……〞后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……〞“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝——〞，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——〞在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感谢的笑了，笑得弯了眉毛。“你去吧，我来！〞大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？〞盲人夫妇问。“雨停了。〞大汉答复。“那就好。〞乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！〞“你怎么知道？〞“咱们都是老乘客了。〞“那，哈哈……〞又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。〔选自小小说《伞》〕1．本文运用的表达方法是_____________2．本文以___________为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_______________________________________的事。3．“大汉〞“面带歉意〞的原因是：____________________________________；姑娘却朝“大汉〞“感谢的笑了〞的原因是：___________________________________________。4．阅读文中画线局部，想一想：“大汉〞为什么要“欺骗〞盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了〞？答：_________________________________________________________5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃〞→“__________〞→“__________〞三个局部。6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意〞指的是________________________________。参考答案1、顺叙。2、伞。3、用伞堵住破窗。4、把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。5、因为大汉“欺骗〞盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。6、堵住洞口。传下暖意。7、人与人之间友爱互助的关系。六、秋天的思念双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〞她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！〞我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！〞母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……〞可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉〞地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〞她憔悴的脸上现出央求的神色。〞什么时候？〞“你要是愿意，就明天？〞她说。我的答复已经让她喜出望外了。〞“好吧，就明天。〞我说。她快乐得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。〞“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！〞她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……〞她突然不说了。对于“跑〞和“踩〞一嗟淖盅鄱任一姑舾小Ｋ智那牡爻鋈チ恕?BR>她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……〞又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．这篇文章反复写“看花〞这一内容的原因是：__________________________。2．文中加点的“悄悄地〞所要强调说明的是：____________________________。3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。答：________________________________________________________4．结合内容说说文中加点的动词“扑〞和“挡〞为什么用得好。答：__________________________________________________________5．将第三段中加横线的“央求〞换成〞期待〞好吗？为什么？答：__________________________________________________________6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。〞你认为文中的“我〞懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：__________________________________________________________7．如果将这篇文章标题中的“秋天〞两字去掉好吗？为什么？答：__________________________________________________________参考答案1、①“看花〞是全文围绕的中心事件。②“看花〞是母爱的集中表达。③“看花〞是“我〞新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。3、第一处：“母亲喜欢花……〞。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……〞①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……〞。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、①“央求〞反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，假设换成“期待〞那么不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求〞含有最低要求的意思，“期待〞那么指较高要求。6、从结尾的描写内容看，“我〞不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹〞一起相互扶持着积极地去面对生活了。7、①“秋天〞是背景和“引子〞，文中写景、叙事、记人，都与“秋天〞有关。②“秋天〞是“我〞不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天〞是“我〞走出低谷、乐观生活的象征。七、礼物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿快乐地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、冲动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过屡次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。〞？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……〞“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！〞母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。〞“不，我不退。〞“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。〞母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。1．本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像〞的故事，请写出故事的梗概。故事梗概：____________________________________________________________________________________2．按要求分析以下句子中加点的词语。〔1〕“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。〞“焦灼〞表现了女儿怎样的心情？答：___________________________________________〔2〕“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。〞“小山似的〞这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。答：___________________________________________〔3〕“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。〞说说母亲为什么“失望〞。〔2分〕答：____________________________________________________________________________________________3．填空。文中两次写到女儿流泪，第一次因为_______________而流泪。第二次因为_____________________而流泪。4．文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像〞破碎了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。答：__________________________________________________________________________________参考答案：1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受〔理解〕，③雕像破碎。2、①表现女儿既盼望上学，又担忧家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。3、感谢；委屈。4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。八、山村传圣火⑴莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，惟一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山架上一消失，村庄使由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。⑵伏龙山脚下的分水塘村，村边有一口大水塘，它能把泛滥的洪水分成两股向山外泄泻，一股向西北流入浦江县，另一股向东南汇入义乌江，哺育义乌儿女。这一自然地理环境，仿佛早就预示着：时代的潮流，将在这变孕育成一份雄健的动为。⑶在这个群山也围着的小村庄中，陈家五开间宅子西侧那一间多年未修的操柴屋里，每天晚上都漏出丝丝缕缕的灯光，直到黎明。伴着灯光的是陈家老大陈参一，也就是陈望道。晕黄的一圈桕油灯光，照着这个二十九岁的年轻人，照着他面前这张用铺板搁成的“书桌〞以及桌上一叠中外文书籍。灯光，自然更集中于狼毫小楷笔锋所至的那一页稿纸，稿纸上，密密麻麻的文字，在他手下一行行慢慢地延伸，延伸……随着夜的深沉，气温越来越低，他拎起脚跟边的火笼，拿一枝竹片，拨了拨越来越黯淡的炭火，然后将手搁在上面烘着。这也是他休息的时刻，趁着这时机，他总是像检查有无疏漏似的，翻阅堆在一边的那一叠厚厚的稿纸；第一页，赫然出现了这样五个方方正正的楷书，映得微弱的灯光倏地一亮：⑷共产党宣言⑸这是一部一问世便震颤了旧世界的巨著。他知道这项使命实在太重大太神圣：同样是纸上的文章，传播的却是照亮中华民族心灵的一把圣火，呼唤的是春暖华夏的一声惊雷；使用的同是一支狼毫笔，但一钩一划都是撕破整个旧世界黑幕的一道道闪电，于无声处聆听的却是埋葬旧世界的丧钟！⑹陈望道谨慎地选择了自己的故土作为完成这项使命的地点。多少个日日夜夜过去了，他呕心沥血翻译着。1920年8月，中文全译本终于面世：白报纸，32开，共58页；印数一千册；首版封面的五分之四是马克思肖像；译者署名为陈望道；定价为“大洋一角〞。⑺这是中国历史上第一个《共产党宣言》的中文全译本。⑻这是常困境内第一次在印刷品上出现共产主义理论的创始人马克思的肖像。一..⑼这是在华夏土地上，第一次将马克思主义学说作为一种革命的武器，交到了中国人民群众的手里。⑽这也是第一次，以最通俗易懂最精练有力的中国语言文字，号召生活在社会最底层的渴望着光明与解放的劳苦群众——⑾“全世界元产者，联合起来！〞⑿《共产党宣言》的中文全译本受到了当时先进知识分子的热烈欢送，几天内使销售一空。9月，加印了一千册。几年来，一印再印，仅平民书社1926年1月到5月就重印了10次。《共产党宣言》用历史唯物主义观点对人类社会开展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地。⒀星火一旦燎原，就势不可挡。1936年，中国工农红军经历二万五千里长征，翻越千山万水到达了陕北。一个仲夏的夜晚，在陕北保安的一孔窑洞里，在昏黄的油灯下，中国共产党的领袖毛泽东，面对坐在一张方凳上的美国记者斯诺，谈起他革命理想的形成过程和艰难困苦的革命生涯，感慨地说：有三本书特别深地铭刻在我心中，建立起了我对马克思主义的信仰，第一本就是陈望道翻译的《共产党宜言》，这是用中文出版的第一本马克思主义的书……1．第⑴段环境描写的作用是〔1〕_____________________；〔2〕_______________。2．第⑸段中“这项使命〞是指______________。划线句形象地写出了____________。3．第⑹段介绍了首版的《共产党宣言》中文全译本只有薄薄的的58页，而第⑸段却说它是一部“巨著〞，这是因为______________________________________。4．第⑺⑻⑼⑽段运用了________的修辞方法。文中反复强调的“第一〞，突出了_________。5．本文标题《山村传圣火》中的“圣火〞是指《共产党宣言》所阐述的__________〔请用文中的语句答复〕6．联系全文，简述第一个《共产党宣言》中文全译本的出版所产生的社会反响和对中国革命的深远影响。答：_____________________________________参考答案：1、①交代了事件发生的时间、地点；②表现了当时农民的蒙昧〔农村的落后、闭塞〕。2、翻译《共产党宣言》；这项使命的重大和神圣〔传播马克思主义的重大意义〕。3、第⑸段中所说的“巨著〞是强调它的深远影响。4、排比；陈望道翻译《共产党宣言》〔第一个《共产党宣言》中译本的出版〕在中国革命史上的划时代意义。5、马克思主义学说〔共产主义理论、马克思主义、人类社会开展规律〕。6、社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢送，几天之内销售一空。深远影响：①《共产党宣言》对人类社会开展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地；②《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用。九、峭壁上的树是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故土那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。它高缺乏尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的还击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊：一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别照顾与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！1．选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。答：____________________________________２．从第五段中找出具体表达“不鄙位卑，不薄弱小〞的语句，用横线在原文上标出。３．文中“像俯冲搏猎的雄鹰〞，“长成一簇令人刮目的风景〞，“像万仞峭壁的灵魂〞，其中加点的“雄鹰〞、“风景〞、“灵魂〞分别指什么？答：____________________________________４．写出本文的行文线索。答：___________________________________５．文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是________________，这样写的目的是突出白杨树的__________________，突出酸枣树的__________________。参考答案：１、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。２、它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。３、酸枣树的种子；故土峭壁上的酸枣树；小酸枣。４、酸枣树的成长经历。５、比照；质朴、坚强，力求上进的精神；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。十、会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________〔yíng〕地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。〞妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些冲动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。〞从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________〔nèn〕的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。〞很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的吗？〔选文有改动〕1．根据注音写出汉字。①轻________〔yíng〕②娇________〔nèn〕2．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……〞有什么作用？答：___________________________________3．文章中最能表达蒲公英性格特点的一句话是：__________________。4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：____________________________。5．文章中三次运用了“飞来飞去〞这个词语，这样写的作用是什么？答：____________________________6．文章以“会飞的蒲公英〞为题，有什么含义？答：_____________________________7．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的〞是什么？答：____________________________参考答案：1、①盈；②嫩。2、衬托蒲公英白色小花淡雅〔或平凡〕。3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。4、蒲公英；教育“我〞像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。5、生动传神地写出了“我〞在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我〞的殷切希望。7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地十一、父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家惟一的希望，在这以前那么是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子〞。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的局部遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一局部。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担忧我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担忧。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。〞这封信成了我们家里的福音书，有时机就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有方法的人。〞1．为什么于勒由“全家的恐怖〞变成了“全家惟一的希望〞？答：____________________________________2．文中画线的句子表现了“家里人〞怎样的心理？答：____________________________________3．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔没再来信〞这句话，有照应上文的作用，它照应的句子是“_______________________________________〞。4．读了上文后，你认为于勒是个什么样的人？理由是什么？答：____________________________________________________________________参考答案：1、因为接到于勒的两封信后，全家认为他一回来就能改变家里生活困难的境况。2、表现了“家里人〞对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。3、也许要好几年不给你写信。将该句上一句话也抄上的不扣分。4、此题答案具有开放性，不要轻易否认学生的观点，只要紧扣选文内容，言之成理，就可给总分值；有观点，但理由不够充分的，酌情给分。十二、风不能把阳光打败毕淑敏①“但是〞这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手。比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些。②我想，“但是〞这个词刚创造的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是〞一出，便像洒了盐酸似的，优点就冒着泡沫没了踪影。记住的总是贬意，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是〞就不由分说把你推下了谷底。“但是〞成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振起精神，迎击扑面而来的顿挫。③其实，所有的光明都有暗影，“但是〞的本意，不过是强调事物的两面。可惜日积月累的负面暗示，“但是〞这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。④一位心理学家主张大家从此废弃“但是〞，改用“同时〞。比方我们形容天气的时候，早先说：“今天的太阳很好，但是风很大。〞今后说：“今天的太阳很好，同时风很大。〞⑤最初看这两句话的时候，好似没有多大差异。可是，你不要急，轻声地多念几遍，那不同的分量和语气就体会出来了。“但是风很大〞——会把人的注意力凝固在不利的因素上：觉着太阳好不是件值得快乐的事情，风大才是关键。借助了“但是〞的威力，风把阳光打败。“同时风很大〞——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。不偏不倚，公正而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安排。⑥一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。⑦花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里?“但是〞，是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子上，把它的影子放得浓黑硕大。“同时〞，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体：既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。⑧尝试着用“同时〞代替“但是〞吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点；你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……〔选自《语文报》第1228期〕1．本文作者花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替‘但是’〞的主张，其意图是什么？〔请用一句话答复〕答：______________________________________2．请用“║〞为本文划分段落层次。①②③④⑤⑥⑦⑧3．你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’，改用‘同时’〞的主张？请从“但是〞后面的内容是否都是贬意的角度，举例说明自己的理由。〔有创见的加1—2分〕答：__________________________________________________________________________4．认真阅读本文，任选一个角度〔如论点、论据、论证、结构、语言等〕，自拟一道试题，自己解答。〔①要用简答题，用其他题型的不给分。②抄用本卷中的试题不给分。③对编制的有价值的试题或有创见的答案，可另加1—2分。〕试题：__________________________________________________________________________________________答案：________________________________________参考答案：1、作者的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光。2、①②③║④⑤⑥⑦║⑧。3、有创见的加1—2分。第一类：“同意〞举例且理由阐述去除的给3分。其它酌情给分。“不同意〞举例且理由阐述去除的给6分。其它酌情给分。4、第一类：知识性的简答题且答案正确，给1—2分；第二类：理解性的解答题且答案正确，给3—4分；第三类：问题独特、有价值且答案正确，给5—6分。十三、人间第一爱季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今〞而不讲“中外〞呢？因为在这一方面，中外是不相同的。谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不成认这是一件极大的憾事。在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全〔mí〕补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢送，这是毫无问题的。谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他〔她〕人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。〞遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖〔sǒu〕精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。〞我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温〔xīn〕，甜蜜和温〔xīn〕不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能〔pì〕美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。〞③这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。读者如能做出应有的结论，庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。注释：①年高德劭：年岁长，品德高。劭〔shào〕，〔品德〕美好。②醍醐：tíhú，古时指从牛奶中提炼出来的精华。③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。④庶：shù，几乎，差不多。，1．通览全文，可知这是季羡林先生为__________________写的一篇____________〔文体名〕。2．本文中称母爱为“人间第一爱〞是因为这种爱〔抄录原文答复〕3．根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。mí〔〕补抖sǒu〔〕温xīn〔〕pì〔〕美4．给句中加点的词语写出两个意义相近的词。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义。________________________5．第二段末句“我们不得不成认这是一件极大的憾事〞中的“这〞指的是〔不超过24个字〕6．文章4、5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是哪几项？〔多项选择〕〔〕A．可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。B．想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。C．即使华佗、歧伯再世也无法医治“我〞心中的创伤。D．可以获得甜蜜和温〔xīn〕，净化和抚慰自己的灵魂。E．在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精神，勇敢地冲向人生的前程。【答】：〔〕7．“《韩诗外传》上说：‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待。’，这是古今同恨的事。〞这句话中的“恨〞是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待〞是“古今同恨的事〞？“恨〞的意思是：__________________________________说：“子欲养而亲不待〞是“古今同恨的事〞，这是因为：_______________8．文章末段说：“读者如能做出应有的结论〞，其中“应有的结论〞应当是___________。参考答案：1、《新绿文丛》；序言。2、最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。3、〔弥〕补，抖〔擞〕，温〔馨〕，〔媲〕美。4、体会、品味〔或：欣赏、回味等〕。5、古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。6、B、C。7、遗憾。父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。8、对《新绿文丛》的良好评价。十四、小院吟关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？〞说得大伙直乐。小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便单独坐在院子的石头上发愣。母亲过来了，她最知道我的心思，便〔〕了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。1．第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。2．第2段写出，“小院〞怎样的特点？请用一个成语概括出来。3．第2段中，画线的“望着这新鲜的世界〞一句，写出了谁的感受？请具体说明。答：________________________________________________________________________________________________4．文中统领全篇的一句话是：_______________________5．说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。答：________________________________________________________________________________________________6．结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。答：______________________________________________________________________________________________7．从内容上看，本文以写_______________________为主；从写作意图上看，本文重在_______________________。8．读完本文后，你有什么感受或想法？请把它写在下面。答：____________________________________________________________________________________________参考答案：1、搬、挪〔或：拿、提〕。2、生机盎然〔生机勃勃〕。3、①写出母亲看到自己劳动成