海南省2021年化学中考真题（含答案解析）

海南省2021年初中学业水平考试

化学

可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-140-16Na-23C1-35.5

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）

1.（2021海南中考，1,3分，★☆☆）空气中体积分数最大的气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

2.（2021海南中考，2,3分，★☆☆）2021年5月29日，搭载天舟二号货运飞船的长

征七号遥三运载火箭在文昌成功发射。下列操作属于化学变化的是（）

A.火箭转运B.总装调试C.燃料注入D.点火发射

3.（2021海南中考，3,3分，★☆☆）右图为海南某品牌矿泉水质主要成分（mg.L）

铺

0.1-1.8

水标签的部分内容。下列说法正确的是（）钾2-8

钠8-40

胸

A.“钾”指的是元素B.该矿泉水显酸性25-60

PH7.0-8.0

C.“钠”指的是分子D.该矿泉水是纯净物

5.（2021海南中考，5,3分，★☆☆）下列灭火方法正确的是（）

A.电器着火，用水浇灭B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑灭

C.室内起火，开窗通风D.炒菜时油锅着火，用灭火器扑灭

6.（2021海南中考，6,3分，★☆☆）我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲

醇，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（）

催化剂

+co

o氢原子

A.甲醇的化学式为CH4OB.该反应前后分子个数不变

C.该反应不遵循质量守恒定律D.该反应前后原子个数改变

7.（2021海南中考，7,3分，★☆☆）2021年世界环境日中国主题为“人与自然和谐

共生”。下列做法不得令这一主题的是（）

A.推广使用新能源B.提倡使用一次性餐具

C.生活垃圾分类投放D.人走关灯、少开空调

8.（2021海南中考，8,3分，★★☆）小轩午餐点的外卖有炸鸡翅、面包和可乐，为了

使营养均衡，还应该补充的是（）

A.米饭B.鸡蛋C.青菜D.牛肉

9.（2021海南中考，9,3分，★）透过现象看本质。对下列现象的解释不氐理的是（）

选项ABCD

实

验

湿衣服在阳光

象

现下更容易干

解释分子质量和体积都很小分子间有间隔分子总是在不断运温度升高，分子运

动着动加快

10.（2021海南中考，10,3分，★★☆）化学变化总伴随着能量的变化。右图为氢氧燃料

电池的工作原理示意图。下列说法不足碰的是（）

A.氢气是未来最理想的绿色能源

B.任何条件下都可实现物质或能量之间的相互转化

C.氢气燃烧生成水并放出大量的热是化学能转化为热能

D.氢氧燃料电池把氢气和氧气反应的化学能直接转化为电能

11.（2021海南中考，11,3分，★☆☆）我国北斗卫星导航系统应用了珈原子钟。右图是

锄在元素周期表中的信息。下列有关锄的说法正确的是（）

A.属于非金属元素B.原子的质量是8547g

C.元素符号为RbD.原子核内有37个中子

12.（2021海南中考，12,3分，★☆☆）火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载:

“凡硫黄配硝而后，火药成声”。其反应的化学方程式为：S+2KNCh+3C=K2S+XT+3co23

则X的化学式为（）

A.02B.SO2C.NO2D.N2

13.（2021海南中考，13,3分，某品牌速干手消毒液内含甘油（C3H8。3）。下列有关叙述正确的

是（）

A.甘油的相对分子质量为92g

B.甘油中氧元素的质量分数最大

C.甘油由碳、氢、氧共14个原子构成

D.甘油中碳、氢、氧元素的质量比为3：8:3

14.（2021海南中考，14,3分，★★☆）下列实验方案设计合理的是（）

实验目的实验方案

A鉴别白酒和白醋看颜色

B除去铁粉中少量的铜粉加入稀盐酸

C鉴别KNO3和NaOH固体加水溶解，测温度

D除去CaO中的CaCCh加足量水、搅拌、过滤

二、填空题（每空2分，共26分）

15.（2021海南中考，15,8分，★☆☆）请从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气

②活性炭③天然气④熟石灰

（1）可用于供给呼吸的是;（2）可用于改良酸性土壤的是；

（3）可用作清洁燃料的是；（4）可用于去除冰箱异味的是«

16.（2021海南中考，16,6分，★☆☆）2021年5月15日，我国天问一号探测器成功着

陆火星。新型高强、高塑、高稳定性铝基碳化硅复合材料是火星车中的一种重要材料。铝

通电

的工业生产原理：2Al2O34A1+3O2T。

（1）该反应属于（写反应基本类型）；

（2）ALCh中A1的化合价为；

（3）铝是较活泼的金属，但在空气中却不容易被腐蚀，其原因是

17.（2021海南中考，17,8分，★★☆）氯化钠是必不可少的生活用品，更是重要的化工

原料。

（1）“烧干海水变银山”是郭沫若对海南莺歌海盐场的赞美诗作。海水“晒盐”是通过

（填“蒸发结晶''或"降温结晶”）的方法获取食盐。

（2）抗日战争期间，我国著名制碱专家侯德榜打破西方国家对制碱技术的垄断，创立“侯

氏制碱法“，促进了世界制碱技术的发展。其生产原理示意图如下:

（原料2）（原料3）

NH3COi

II

NaCl+NH3+CO：+比0NaHCOs+NH4cl（副产物）

原料1.1A

2NaHCO3-^-NaiCOj+CO#+H20

①制碱过程中，可以循环利用的物质是,产物中可作

氮肥的是；

②产物中NaHCCh比NH4cl先结晶析出。请结合生产原理及右图解释其原

因：________________________________________

18.(2021海南中考，18,4分，★★☆)乙醉俗称酒精，常用作燃料、溶剂和消毒剂。

(1)乙醇属于(填“有机物”或"无机物”)。

(2)将138g酒精(C2H5OH)点燃，酒精燃烧全部转化为CO、CCh和H2O,恢复到室温，测得所得气

体中碳元素质量分数为36%,则燃烧所消耗氧气的质量为g»

三、简答题(第19小题4分，第20小题6分，共10分)

19.(2021海南中考，19,4分，水是生命之源，保护水资源人人有责。

(1)生活中常用什么方法降低水的硬度？

(2)生活中你是如何节约用水的？(写出一条即可)

20.(2021海南中考，20,6分，★☆☆)考古出土的青铜器表面往往附着一层铜绿

[Cu2(OH)2CO3]。

(1)青铜属于(填“合成材料''或“金属材料”)。

(2)铜绿是铜与氧气及空气中的另外两种氧化物反应生成的。这两种氧化物是什么？

(3)写出生成铜绿的化学方程式。

四、实验题(每空2分，共12分)

21.（2021海南中考，21,6分，★☆☆）自然界中，有许多植物色素在不同的酸碱性溶液

中呈现不同的颜色，这些植物色素也可以作为酸碱指示剂。自制酸碱指示剂可用到以下仪

器:

（1）仪器a的名称为；

（2）从紫甘蓝叶中提取植物色素的操作步骤如下：

①取适量紫甘蓝叶放在研钵中研碎；

②用水和酒精（体积比1：1）浸泡，（填“过滤”或“蒸发”），取液备用;

③将紫甘蓝提取液分别滴入白醋、石灰水、蒸储水中，颜色变化如下表：

物质白酷石灰水蒸偏水

显色情况红色绿色蓝色

（3）请用紫甘蓝提取液，选用题中给出的仪器，用最少量的试剂鉴别失去标签的稀盐酸

和氢氧化钠溶液。写出你的实验操作过程及结论

22.（2021海南中考，22,6分，★★☆）某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有

什么不同”进行探究。

（1）小明进行了实验并得出结论如下表，请补充完整。

实验实验操作实验现象解释与结论

①收集两瓶呼出的气体

②向其中一瓶气体中加入澄清澄清石灰水变—化学方程式为____________

的石灰水，振荡

③向一瓶气体中插入燃着的木燃着的木条熄灭呼出气体中二氧化碳含量

条高，导致木条熄灭

（2）小红认为实验③的结论不正确，并查阅到相关资料。

【资料卡片】

I.经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是:

气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体

吸入的空气（％）78210.030.070.9

呼出的气体（％）781641.10.9

n.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，杯内氧

气和二氧化碳的浓度变化如右图。

III.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的

条能正常燃烧。

请结合以上资料，简述小红认为实验③结论不正确的

五、计算题（第23小题2分，第24小题8分，共10分）

23.（2021海南中考，23,2分，★☆☆）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。200g生理盐水中含有氯化钠g

（直接写出结果）。

24.（2021海南中考，24,8分，★☆☆）实验室常用过氧化氢溶液在二氧化镒催化作用下

分解制取氧气。若含6.8g过氧化氢的过氧化氢溶液完全分解，最多可制得氧气多少克？

海南省2021年初中学业水平考试化学试题

答案全解全析

1.答案：A

解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、

其它气体和杂质占0.03%,因此空气成分中，体积分数最大的是氮气。

考查内容：空气的成分及各成分的体积分数

命题意图：熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键，难度不大。

2.答案：D

解析：火箭转运过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；火箭总装调试过程没有新物质生成，属

于物理变化，故B错误；燃料注入过程没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；点火发射包含着物质

燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。

考查内容：化学变化和物理变化判断

命题意图：本题以长征七号遥三运载火箭的成功发射为命题背景，考查物质的变化类型的判断，难度较小。

关键点：判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物

质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。

【核心素养】本题考查学生变化观念与平衡思想的素养。认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能

量的转化；认识化学变化有一定限度，是可以调控的。能多角度、动态地分析化学反应，运用化学反应原

理解决实际问题。

3.答案：A

解析：物质是由元素组成的，这里的“钾”不是指物质的存在形式，而是指元素，故A正确；该矿泉水的pH

在7。〜8.0之间，呈弱碱性，故B错误；物质是由元素组成的，这里的“钠”不是指物质的存在形式，而是

指元素，故C错误；该矿泉水中含有水和多种可溶性物质，是混合物，故D错误。

考查内容：溶液的酸碱性与pH的关系、纯净物和混合物的判断、元素

命题意图：本题以生活中常见的矿泉水标签的部分内容为命题背景，考查学生运用化学知识解决实际问题

的能力，试题难度较小。

4.答案：D

解析：闻气体的气味时，应把手放在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能直接将鼻子凑到

集气瓶口去闻气体的气味，以免中毒，故A错误；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手

心，瓶口紧挨试管口，图中标签未对准手心、瓶塞没有倒放，故B错误；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、

一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故C错误；二氧化碳的密度比空气的大,

二氧化碳应从长导管通入，将空气从短导管排出，故D正确。

考查内容：实验基本操作

命题意图：本题考查学生熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项，难度

不大。

5.答案：B

解析：电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能直接用水扑灭，以防发生触电，故A错误；酒精灯

打翻着火，用湿抹布扑灭，通过隔绝氧气和降温至着火点以下来灭火，故B正确；室内起火，不能开窗通

风，以防空气流通造成火势蔓延，故C错误；炒菜时油锅着火常用盖上锅盖隔绝氧气的方法来灭火，不使

用灭火器，故D错误。

考查内容：灭火的原理和方法

命题意图：本题考查学生运用灭火的原理和方法解决生活中实际问题的能力，难度不大。

6.答案：A

解析：由用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇的反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是

催化剂

CO2+3H2CH3OH+H2OO由甲醇的分子结构模型可知，甲醇的化学式为CHQ,故A正确；由方

程式的意义可知，反应前4个分子，反应后生成了2个分子，因此反应前后分子个数发生了变化，故B错

误；该反应有新物质生成，属于化学反应，化学反应都遵循质量守恒定律，故C错误；由微观反应示意图

微粒的变化可知，该反应前后原子的个数不变，故D错误。

考查内容：微粒观点及模型图的应用

命题意图：命题意图：此题考查学生对“三重表征——宏观、微观和符号及三者间关系'’的理解，难度中等。

【核心素养】本题通过对化学反应的三重表征，考查学生对化学反应的宏观辨识与微观探析素养，需从微

观角度认识化学反应的本质。

7.答案:B

解析：推广使用新能源可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，故A不符合题意；

提倡使用一次性餐具既浪费资源，又增加了垃圾的产生，会造成污染，故B符合题意；生活垃圾分类投放

既能将可回收垃圾重新利用，节约资源，又能减少环境污染，故C不符合题意；人走关灯、少开空调可以

节约电能，减少化石燃料的使用，减少了污染物的排放，故D不符合题意。

考查内容：防治空气污染的措施

命题意图：本题以“人与自然和谐共生”为命题背景，考查学生运用化学知识解决环保问题的能力，试题难度

较小。

8.答案：C

解析：人体所需六大营养素为：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，小轩午餐点的外卖有炸鸡翅、

面包和可乐，其中炸鸡翅中富含蛋白质，还含有油脂和无机盐，面包中富含淀粉，淀粉属于糖类，可乐富

含水和糖类，为了使营养均衡，还应该补充的是维生素，米饭富含糖类，鸡蛋、牛肉富含蛋白质，青菜中

富含维生素，故选C。

考查内容：均衡营养与健康

命题意图：本题考查学生重视食物营养与人体健康的重要关系的理解，试题难度不大。

9.答案:A

解析：敞口放置的液体一段时间后减少是因为分子在不断地运动，运动到了空气中去的缘故，与分子的质

量和体积都很小无关，故A错误：可以挤压塑料瓶内的气体说明气体的分子间存在着间隔，压强增大，间

隔变小，故B正确：分子总是在不断运动，具有香味的分子通过运动扩散到周围的空气中，故C正确；分

子是在不断运动的，温度越高，分子运动速率越快，因此湿衣服在阳光下更容易干，故D正确。

考查内容：分子的性质

命题意图：本题考查学生运用分子的基本性质解决生活中实际问题的能力，试题难度不大。

归纳总结：分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不

10.答案:B

解析：A、氢气具有可燃性，燃烧生成物为水，制取氢气的原料来源广，产热量高，无污染，因此氢气是未

来最理想的绿色能源，故A正确；并不是任何条件下都可实现物质或能量之间的相互转化，故B错误；氢

气燃烧生成水并放出大量的热是化学能转化为热能，故C正确：燃料电池是将化学能转化为电能的装置，

故D正确。

考查内容：物质发生化学变化时的能量变化、氢能

命题意图：本题以氢氧燃料电池的工作原理示意图为命题背景，考查学生对化学知识的运用和理解能力，

试题难度较小。

11.答案：C

解析：根据锄元素的名称可知，其名称带“专”字旁，属于金属元素，故A错误；锄元素的相对原子质量为

85.47,故B错误；锄元素的符号为Rb,故C正确；枷元素的原子序数为37,根据原子中，原子序数=核

电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为37,相对原子质量为85.47,根据相对原子质量=质子数+中子

数，则中子数=85.47-37=48,故D错误。

考查内容：元素周期表的特点及其应用

命题意图：本题主要考查了学生对元素周期表一格数字及符号含义的掌握以及核电荷数、质子数、核外电

子数、相对原子质量之间的关系，本题难度较小。

【核心素养】通过“我国北斗卫星导航系统应用了枷原子钟”为命题背景，使学生了解我国卫星系统的发展

成果，培养学生的爱国情怀。

12.答案：D

解析：由质量守恒定律可知，在化学反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前硫、

钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、2、2、6、3,反应后的生成物中硫、钾、氮、氧、碳原子个数分别为1、

2、0、6、3,则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2。

考查内容：质量守恒定律

命题意图：本题考查学生运用质量守恒定律写出物质化学式的能力，难度不大。

13.答案：B

解析：相对分子质量单位是“1”,不是“克”，常常省略不写，故A错误；甘油中碳、氢、氧元素的质量比为

（12x3）:（1x8）：（16x3）=36：8：48,因此甘油中氧元素的质量分数最大，故B正确；甘油是由甘

油分子构成的，分子是由原子构成的，因此每个甘油分子共14个原子构成，故C错误；甘油中碳、氢、氧

元素的质量比为（12x3）:（1x8）:（16x3）=9：1：12,故D错误。

考查内容：化学式的书写及意义、元素质量比的计算、元素的质量分数计算

命题意图：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、

解决问题的能力。

14.答案：C

解析：白酒和白醋均为无色液体，用看颜色的方法不能鉴别，故A不合理；铁粉能与稀盐酸反应生成氯化

亚铁溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，会把原物质除去，不符合除杂原则，故B不合理；氢氧化钠固体

溶于水放热，加水溶解，测温度，溶液温度升高，硝酸钾溶于于水溶液温度几乎不变，可以鉴别，故C合

理；CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，会把原物质除去，不符合除杂原则，故D不合理。

考查内容：化学实验方案的设计与评价

命题意图：本题难度适中，主要通过物质的检验、鉴别、除杂、分离考查学生化学实验方案的设计与评价

能力.

15.答案：（1）①（2）④（3）③（4）②

解析：（1）氧气可用于供给呼吸；（2）熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土

壤；（3）天然气燃烧只生成水和二氧化碳，可用作清洁燃料；（4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附

性，可用于去除冰箱异味。

考查内容：氧气、熟石灰、天然气、活性炭等物质的性质及用途

命题意图：本题考查学生对常见化学物质的性质和用途的熟练应用，难度较小。

16.答案：（1）分解反应（2）+3（3）铝与空气中的氧气反应，生成一层致密的氧化铝膜，阻止反应继续

发生

解析：（1）由2Al2。3通电4A1+302T可知,反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；⑵在AL03

中，氧为-2价，设A1的化合价为x,根据化合物中各元素的化合价的代数和为零可得，（-2）x3+2x=0,x

=+3；（3）铝是较活泼的金属，但在空气中却不容易被腐蚀，其原因是铝在空气中能与氧气反应生成致密

的氧化铝保护膜，阻止里面的铝继续发生反应。

考查内容：金属的化学性质、有关元素化合价的计算、反应类型的判定

命题意图：本题以火星车中的一种重要材料一铝基碳化硅复合材料为命题背景，让学生知道化学与高科技

的密切联系，试题难度不大。

17.答案：（1）蒸发结晶（2）①C02NH4cl②同温下碳酸氢钠的溶解度比氯化镂小，且反应时生成碳酸

氢钠的质量比氯化镂大

解析：（1）食盐的溶解度受温度的影响较小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水

中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用的是蒸发结晶的原理；（2）①由制碱的生产原理示意图可知，

制碱过程中，二氧化碳既是制碱反应的反应物，也是碳酸纸钠分解中的生成物，因此CO2可以循环利用；

产物NH40中含有氮元素，因此它可作氮肥；

②由溶解度曲线可知，同温下碳酸氢钠的溶解度比氯化镂小，且反应时生成碳酸氢钠的质量比氯化镂大，

因此产物中NaHC03比NH4C1先结晶析出。

考查内容：海水晒盐的原理、纯碱的制取

命题意图：本题考查对结晶方法的理解以及“侯氏制碱法”生产原理，溶解度曲线的应用的熟练掌握，试题难

度适中。

18.答案：（1）有机物（2）224

解析：（1）乙醵是含碳元素的化合物，属于有机物；（2）138g酒精中含碳元素的质量为138gx臂X100%

=72g,则生成一氧化碳和二氧化碳中碳元素的质量之和为72g,则生成一氧化碳和二氧化碳的质量之和为

72g+36%=200g,138g酒精中含氢元素的质量为138gx詈xl00%=18g,则生成水的质量为18g+

（-^xlOO%）=162g；由质量守恒定律，燃烧所耗氧气的质量为200g+162g-138g=224g。

lo

考查内容：有机物、根据化学式的计算以及质量守恒定律的应用

命题意图：本题考查学生利用元素守恒的思想进行有关的计算，试题有一定难度。

19.答案：（1）加热煮沸（2）一水多用（合理答案均可）

解析：（1）加热煮沸能使水中的一些可溶性钙、镁化合物转变为不溶性的沉淀，从而降低水的硬度，因此

生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；（2）生活中节约用水的方法主要有，使用节水龙头，洗菜水浇花，

洗衣服的水冲厕所等一水多用。

考查内容：硬水的转化、节约用水的方法

命题意图：本题主要考查学生运用化学知识解决实际问题的能力，培养节约用水的良好习惯，试题难度较

小。

20.答案：（1）金属材料（2）H2O>CO2（3）2CU+O2+H2O+CO2=CU2（OH）2cO3

解析：（1）青铜是一种铜合金，属于金属材料；（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，

铜绿是由铜、氧、氢和碳元素组成的，因此铜绿是铜与氧气及空气中的另外两种分别含碳和氢元素的氧化

物反应生成的，这两种氧化物分别是二氧化碳和水；（3）铜、氧气、水蒸气和二氧化碳反应生成铜绿，反

应的化学方程式为2Cu+Ch+H2O+CO2=Cu2（OH）2co3。

考查内容：金属材料、金属锈蚀的条件、化学式的书写

命题意图：本题以考古出土的青铜器上的铜绿为命题背景，考查学生能够熟练运用质量守恒定律定律解答

有关问题的能力，试题难度不大。

21.答