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文档简介
3.2做更好的自己教案部编版道德与法治七年级上册核心素养目标1.明确一个人要接纳与欣赏自己的具体要求;知道如何才能做更好的自己。2.掌握改正缺点、激发潜能的方法。3.能够积极接纳与欣赏自己,形成客观、完整的自我概念。4.培养乐观自信的态度,正确认识自己,做更好的自己。教学重难点【教学重点】了解自身的优缺点,掌握改正缺点、激发潜能的方法。【教学难点】真正学会接纳真实的自己的方法。教学准备教材,教学课件,多媒体设备教学过程一、新课导入同学们好,欢迎来到我们的道德与法治课堂。大家升上初中已经有段时间了,老师想问问大家对自己的初中生活有什么样的感受呢?有位同学对老师说他有着一些烦恼不知道应该怎么办,我们一起来看看能不能帮助他吧。这位同学的学习成绩一直不错,对待朋友也很认真,但是升上初中后看到大家的身材都像竹笋一样拔高,自己的变化却不明显,而且有些人长得又好看,又幽默,同学们的目光都被他们吸引走了,感觉自己好像哪里都不如别人,他甚至还开始模仿他们,结果被同学们说是东施效颦,他想:“难道我真的不如别人吗?”同学们有这样的烦恼吗?你怎么看待他的困扰呢?二、讲授新知我想,部分同学应该也有着类似的困惑。其实这是正常的现象,升上初中,大家身处的环境突然转变,面对新颖的独特的事物,都会感到一些不适应,面对这些不适应,我们往往会开始怀疑自己,认为是自己的能力、外貌等不够优秀的缘故,但事实往往不是这样。那面对这种情绪同学们应该怎样做呢?在这里老师建议大家:想做更好的自己之前,应该先学会接纳自己,世界上没有相同的两片树叶,也没有完美的人,尝试接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身体、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。我们还可以对自己进行剖析,分析自己的特征、优势和缺点,先认识到自己是个怎样的人,搞清楚自己的定位。不过想要接受自己的优点很容易,接受自己的缺点却很难,请将你认为自身的不完美之处写出来,对于这些不完美,哪些可以接受?哪些让你难以接受呢?我能接受我不能接受“不完美”原因相信同学们都明白,即便是这些不完美再难以接受,那也是我们自身的一部分,我们依然需要运用乐观的心态和勇气去接纳它。学会了自己接纳自己,那当我们面对他人的质疑或者不同观点时又该怎么做呢?“一千个读者,就有一个哈姆雷特。”我们当然允许彼此之间的观点不同,当面对他人的意见时,我们不能置之不理,或者完全听信,要有自己的判断和坚守,虚心接受合理的建议,就也是做更好的自己的必要条件之一:欣赏自己和他人。我们要学会欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。但这不是骄傲自大,更不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的“我”。而且会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。但是欣赏自己、接纳自己不意味着不进步,做更好的自己要学会扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华;要主动改正缺点,在这个过程中自我完善、自我发展。课堂小结同学们,希望通过今天的学习可以解决你在现阶段的迷茫,认识到自己也是人
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