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文档简介

大琉璃学校县统、抽测成绩反思及今后措施质量是学校的生命线，教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。大琉璃学校在2017年升级考试中，六年级县统测成绩较上次比较下滑了12位之多，四五年级抽测成绩一般。为此我们召集了当事老师召开了探讨会，总结经验教训，并对今后如何提高成绩做了初步计划。一、成绩不理想的主要原因有：1、由于近两年受社会风气影响，很多家长认为县城学校教学条件优于农村学校，想尽办法入城就读，导致优质生部分流失。2、地域因素，由于大琉璃学校招生范围包括大琉璃，小琉璃、马村、换马营几个自然村，除大琉璃村之外的学生均需要家长每天接送，由于部分学生父母打工家中无人接送，其家长就想办法让其进入寄宿制学校就读，也导致了部分优质生的流失。3、教师存在的问题：一是课堂教学随意性大，因为管理工作分摊了很多时间，认真备课、听课、处理作业、教研难以落实，很多时候是“边讲边备”，处理作业笼统等。二是受传统教学的影响比较严重，仍然以教师教为主，不能体现学生的主体地位，课堂中满堂灌的情况屡有发生。三是近两年县局安排支教，2015年9月我校付美良王立方两位老师支教，2016年9月我校梁素省教师支教，这些教师都是我校骨干力量，支教打乱了我校正常上课秩序，教师学生都要重新适应，一定程度上影响了成绩。4、学生现实存在的问题：全校相当数量学生父母外出务工，这些孩子跟随爷爷奶奶生活，没有家庭教育辅导。因为缺乏父母的关爱，部分学生情绪情感发育不良，心理状态差，自制能力弱。个别学生表现出不能正常融入群体的现象，孤僻冷漠，有自闭的趋势。还有部分学生一直受到爷爷奶奶的溺爱，心理承受力差，不能受半点委屈，要是挨了批评就钻到桌子底下哭。心理发育的不健全在群体上表现为整体学习成绩不稳定，今天考90，明天就考60的孩子层出不穷。个体上表现出学习习惯差，没有进取心，没有责任心。作业要么不写，要么抄袭他人，老师催得紧了，就写三行空两行，或者胡乱写写，应付了事。5、各学科方面的原因:2017升级六年级县统测数据：综合语文英语数学平均分70.0962.7746.5952.86优秀率0.000.000.050.09及格率0.860.640.360.45从此表可以看出语文和综合优秀率为零，英语和数学及格率太低，经过与任课老师沟通，结合平时考试情况，确认了以下原因。（1）、语文方面：A、卷面不够整洁，又脏又乱,涂改严重，使用涂改液、修正纸的试卷较多，字迹工整、干净整洁的试卷很少，3-5年级大多数学生还在使用铅笔作答。B、基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写、课文不会背等。C、学生的阅读

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