篮球专项理论课教案课件

篮球兴趣小组理论课

花都区岐山小学篮球兴趣小组教师：黎贯行课的内容：一、篮球运动的起源及篮球场地介绍二、篮球运动开展简述三、篮球运动常见的运动损伤及其预防处理教学目标：一、通过本讲使学生一般了解篮球运动的起源，篮球场地的一般情况；二、篮球运动的演进过程及各开展时期的特点；三、使学生充分认识篮球运动常见运动损伤的重要性、预防的必要性、掌握出现运动损伤后简单的处理方法；四、通过教学，使学生了解篮球运动，热爱篮球运动，积极参加篮球运动。问题：篮球这项运动是谁创造的呢？一、篮球运动的起源及篮球场地介绍1、篮球运动的起源篮球运动在1891年美国的马萨诸塞州〔春田市〕基督教青年会训练学校由体育教师詹姆士·奈史密斯博士创造的，他看见学生、儿童经常用球向桃筐内做投准练习的游戏而受到启发。于是，他就设计将两只桃筐分别钉在健身房内看台的栏杆上，桃筐上沿距离地面3.05M，用足球作比赛工具，向篮内投搓，球进入篮筐得1分，按得分多少决定胜员。以后逐步将竹篮筐改为活底的铁质球篮并挂上线网。1892年奈·史密斯博士制订了13条规那么，比赛人数从开始的10人、9人、7人，最后定为5人，时间为上、下半场各15分钟。1893年，这种掷准游戏因为是使用桃篮和球，史密斯博士把它取名为“篮球〞比赛的器材也开展近似现代的篮球、篮板、篮圈和篮网。2、篮球场地介绍

现代篮球运动由游戏演进为竞技篮球运动是经过一个漫长的实践过程，它经历了以构思设计--初始尝试--建章完善--推广宣传--立项入世--创新开展等六个阶段。假设以其活动的方法和规那么完善的过程划分，可简要划分为以下五个时期：〔一〕初始试行时期19世纪90年代至20世纪20年代初始时期没有明确的游戏规那么，无人数、场地设备的限制。渐渐的在活动实践中增加了一些场地设备，人数等规那么要求。如篮筐可设置于地面，也可悬于空间靠挂，场地有了大小规定，游戏时的动作行为也有了简单的要求等。〔二〕完善传播时期20世纪30--40年代末这一时期，篮球运动向五大洲传播后，逐渐被各国青年人所喜爱，于1932年在日内瓦成立“国际篮球联合会〞。【国际篮球联合会(InternationalBasketballFederation,FIBA)是一个国际性的篮球运动组织，由世界各国的篮球协会组成，总部设于瑞士日内瓦。它负责制定国际篮球球例、制定篮球比赛用的篮球场和篮球规格〔例如：篮球框的高度、篮球场的长阔度、禁区的大小、三分线的距离和比赛用球等〕、控制球员的调动、任命可以在国际篮球比赛执法的球证和举办大型篮球比赛。由1932年成立至今，共有213个会员国家。】初步制定了13条比赛规那么，明确规定了上场参赛的人数和时间，进一步划分了比赛场地的不同区域，篮球场地、设备进一步标准，并在1936年第11届奥运会上列为男子竞赛正式体育竞赛工程。〔四〕全面提高时期20世纪70—80年代末这一时期篮球运发动的身高、控空高度和攻守速度明显提高〔篮球运动被称为“巨人〞们的游戏〕高智慧、高技巧、高对抗、高速度、高比分的抗争称为当时篮球运动新时期开展的新趋势。增加了追加罚球和三分球的规定，调整了进攻时间。女子篮球运动被列为第21届奥运会竞技工程，掀起第二次开展高潮，篮球运动在全球普及人口增多，竞技化水平提高，国际强队增多。场地区域改进图〔五〕创新开展时期1990年至今国际奥委会和国际业余篮球联合会于20世纪90年代同意了职业篮球运发动参加奥运会的比赛美国“梦之队〞在西班牙第25届巴塞罗那奥运会上展示了世界最高水平篮球运动技艺，引起了国际篮球界的关注。世界篮球运动由此跨向科学化、智谋划、竞技化、技艺化、凶悍化、多变化、职业化、产业化融于一体的当代化方向开展—掀起带三次开展高潮。四、篮球运动常见的运动损伤及其预防与处理

3、处理方法：①开放性软组织损伤擦伤、刺伤、裂伤其特点是均有创口和出血，初步处理时要注意保护伤口，以免发生伤口感染。用干净纱布和毛巾包扎，迅速到医院作进一步处理。②闭合性软组织损伤挫伤、扭伤、拉伤、包括肌肉、韧带撕裂、表皮不出血〔内出血〕。主要病症为：受伤部位肿胀、疼痛、活动受限。处理方法：损伤后均有内出血发生，应尽快止血，减少血肿。A、立即冷敷、抬高伤部位，目的使局部毛细血管收缩减少血流量，到达止血目的。B、活血去瘀、消肿止痛：24－48小时后进行，热敷〔毛巾〕活血，到达消肿止痛的目的。C、加强功能锻炼，使受伤部位尽快恢复功能，活动幅度应循序渐进，不造成再度损伤为原那么。③关节脱臼、骨折易脱臼关节：肩关节、肘关节处理方法：脱臼后对其关节部位不能乱动，迅速到医院进行复位。对于骨折者应立即送往医院救治。就让我们在精彩的篮球片段中结束这节课吧！课的内容：课的任务：起动跑：变速跑、变向跑、侧身跑、后退跑跳：单脚起跳、双脚起跑急停：跳步急停〔一步停〕、跨步急停〔两步停〕转身：前转身、后转身滑步：侧滑步、前滑步、后滑步后撤步攻击步绕步碎步移动双手胸前传球双手低手传球双手头上传球双手反弹传球单手肩上传球单手胸前传球单手低手传球单手反弹传球单手肩上向后传球单手体侧传球勾手传球双手接胸部高度的球双手接头部高度的球双手接低于腰部的球双手接反弹球双手接地漆球单手接球双手胸前投篮双手头上投篮单手肩上投篮单手头上投篮原地单手肩上投篮单手低手、高手投篮双手低手投篮正、反手勾手投篮行进间单手肩上投篮单手头上投篮双手头上投篮原地跳起运球急停跳起投篮接传球急停跳起投篮转身跳起和跳起转身投篮急停跳起单、双手补篮、单、双手扣篮篮球竞赛裁判与组织第三讲一、篮球竞赛规那么与裁判员〔一〕裁判规那么1、篮球比赛：每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员，目的是将入对方球篮得分，并阻止对方获得或得分。比赛的胜者是在比赛时间结束时得分较多为队。2、尺寸及器材2.1正式比赛场地为：28×15〔米2〕，从界线内沿量起，所有线宽均为0.05米。2.2篮板尺寸：1.80×1.05〔米2〕下沿距地面2.90米。篮圈距地面为3.05米。2.3球的质量不少于576克，不多于650克。3、工作人员及其职责3.1裁判员包括主裁判员和副裁判员各一名，记录台有记录员、助理记录员、计时员，30秒计时员各一名。3.2主裁判员要检查和批准在比赛过程中使用的所有器材。4、时间通那么4.1正式比赛有两种：2×20分钟；4×12分钟4.2正式比赛中分别有：3秒、5秒、10秒、30秒等方面的限制。4.3暂停：2×20分钟的比赛上半时2次，下半时3次；4×12分钟的比赛两节内准许3次；每一决胜期内1次4.3.1暂停必须由教练员及助理教练员亲自去要求4.3.2在比赛中，得分的队不允许有要登记的暂停4.3.3暂停时间为1分钟5、比赛通那么5.1球在以下几种情况下成活球①跳球时，球离开裁判员的手时。②罚球时，裁判员将球置于罚球队员可处理时。③掷界外球时，掷界外球队员可处理球时5.2球在以下几种情况下成死球①任何投篮或罚球中篮时②球呈活球状态，裁判员的哨响时③在有随后情况的罚球中，球明显示不会篮时1″另一起罚球2″还有罚那么〔罚球和/或掷界外球〕④球呈活球状态，30秒计时员的信号响时。⑤每半时，每节或每一节决胜期结束信号响时5.3替换5.3.1球成死球且比赛计时钟停止，裁判员在报告一次犯规后，结束与记录台的联系时，允许替换。5.3.2限制规定：该队违例后没有掷界外球的球权时，不允许该队替换但如果此时另一队进行了替换，那么该队才可以进行替换，任一队登记犯规，任一队获得一次要登记的暂停，那么该队仍可进行替换。6、违例6.1违例就是违犯规那么。6.2罚那么：发生违例的队失去球权，由对方掷界外球。6.3违例的种类：①队员出界和球出界②运球规那么③带球走规那么：首先确定中抠脚后再来判断④秒种规那么⑤秒种规那么和8秒钟规那么⑥球回后场⑦干扰球7、侵入犯规7.1侵入犯规是不在活球还是死球涉及与对方队员非法接触的队员犯规。7.2侵入规的种类：①阻挡：是阻止持球或不持球的对方队员进行的非法的平接触。②撞人：是持球或不持球的队员推动或移动到对方躯干上的身体接触。③从背后防守。④拉人。⑤非法用手⑥推人⑦非法掩护7.3罚那么：①对犯规队员登记一次侵入犯规②据犯规所造成的结果逐一进行判罚：掷界外球、罚球两次等。7.4违反体育道德的犯规：裁判员认为队员不是在规那么的精神的意图的范围内合法地直接地试图抢球，造成的侵入犯规是违反体育道德的犯规。罚那么：①登记犯规队员一次违犯体育道德的犯规②两罚一掷7.5取消比赛资格的犯规：任何十分恶劣的不道德的犯规。罚那么：①登记犯规②两罚一掷〔二〕裁判法1、裁判员工作原那么：严肃认真、公正准确2、裁判员及所有记录台人员应在比赛开始前三十分钟到达比赛场地。3、两名裁判员在赛前应互相了解、熟悉。4、比赛中，据位置不同，两名裁判员可分别称为前导裁判员和追踪裁判员。5、临场裁判员的分工与配合。5.1如图，比赛中，我们可以人为地把半场分为6个区域，作为前导裁判员重点负责第4、5及6区的三分线以内的区域，作为追踪裁判员那么负责第1、2、3及6区的三分红以外的所有区域，即如图中所有阴影局部的区域。由于第5区在比赛中被称为“敏感区〞或“危险区〞，因此第5区也属于两裁判员的共管区。前导裁判员追踪裁判员比赛方向5.2前导裁判员右移不得越过三秒区右侧与端线的连机关报线，追踪裁判员右移不得越过端线与中线中点的连接线。5.3两名裁判员移动路红应该靠近界线，必要时可深入场内，但要及时调整位置，两名裁判员的位置应据把场上所有的队员都包在范围之内而设定。如图，主裁判员在中圈招待跳球，如球向记录台的左边移动，副裁判员那么迅速向左前方移动，直到签下端线充当裁判员，主裁判员那么移至追踪裁判员的位置。如果球向记录台的右边移动，仍然是副裁判员充当前导裁判员的职责。主裁判员移至追踪裁判的位置。5.4中圈跳球时，两裁判员的跑位。副裁判员主裁判员5.5两名裁判员同时鸣哨，应由负责发生违例或犯规区域的裁判员去招待判罚，如遇有争执时，主裁判员有权做出最后的判罚。5.6暂停及替换一般由靠近记录台的裁判员负责处理。5.7两名裁判员要随时保持同记录台的联系。5.8比赛结束，主裁判员要检查计时表，核比照分，经查无误后在记录表上签名。二、篮球运动竞赛的组织工作〔一〕组织工作1、比赛前的准备工作1.1讲座和决定组织方案1.2成立组织机构1.3制定竞赛规程：名称、目的任务、主办单位、日期和地点、参加单位及参加人数、运发动资格、报名日期，竞赛方法及规那么、评定名次及奖励方法，比赛地点、本卷须知。1.4制定工作方案2、比赛期间的工作3、比赛的结束工作，组织和召开大会闭幕式发奖。〔二〕比赛制度、编排方法1、篮球比赛通常采用：淘汰制、循环制、混合制三种比赛制度。1.1淘汰制：单淘汰制和双淘汰制淘汰制编排方法：首先据报名参加的队数制定比赛轮次表，由各队抽签，确定在比赛表中的位置，然后把队名填入比赛轮次表中。1.1.1如果参加比赛的队数恰是2的乘方数〔1、8、16、32等〕在第一轮中所有的队都要参加比赛1.1.2如果队数不是2的乘方数，经过第一轮比赛的淘汰，必须使参加第二轮的队数是2的乘方数，编排时要把轮空队分别排列下、下两半区、两半区队数也要昼相等或接近相等。如果轮空数为奇数，可使下半区的轮空数为偶数，下半区的奇数。1.1.3计算第一轮参加比赛的队数，可以用〔N-2n〕2的公式计算，N代表队数，2n代表略小于队数的2的乘方数，例如15个队参加比赛即〔N-2n〕2＝〔15-8〕2＝14，14个队参加每轮比赛，一个队轮空。1.1.4计算第一轮的轮空队数，可以用大于队数的2的乘方数减去参加比赛队数的方法，例如13队参加，第一轮轮空队数为〔16-13〕＝3，即有3个队轮空。1.1.5为了防止强队在第一轮中相遇，可采用“种子队〞编排法。1.1.6淘汰制只能合理确定第一名及第二名，要确定其余各队名次时，应当进行“附加赛〞1.2循环制：单循环、双循环、分组循环1.2.1单循环是所有参加比赛的队均相遇一次，最后按各队在全部比赛中胜负场数，得分多少排列名次。1.2.2分给循环是把比赛的队分为假设干组，分别进行单循环比赛，在小组排完名次，再进行第二阶段的比赛一般在参赛队转较多，竞赛时间较有限中采用。〔重点介绍此类赛制〕循环制编方法1、单循环制比赛中计算场数的公式为即