部编版二年级语文上册《语文园地三》课件

部编版二年级语文上册《语文园地三》课件汇报人：202X-01-03目录CONTENTS单元导读识字加油站我的发现字词句运用日积月累写话01CHAPTER单元导读本次《语文园地三》的单元主题是“寓言故事”。通过学习，学生将了解寓言的基本特点，学习寓言故事中所蕴含的道理，培养想象力和语言表达能力。单元主题掌握本单元生字、生词，理解寓言故事的内容和寓意。学习寓言故事的表达方式，能够复述和创编简单的寓言故事。培养学生对寓言故事的兴趣和阅读习惯，提高文学鉴赏能力。学习目标02CHAPTER识字加油站小篆秦始皇统一六国后，规定以小篆为标准字体，通行全国。甲骨文最早的汉字形态，刻在龟甲和兽骨上，记录商代晚期至西周时期的历史。金文铸刻在青铜器上的文字，流行于西周时期。隶书小篆的简化字体，逐渐形成于汉代，成为古代公文和书籍的主要书写字体。楷书隶书的进一步简化，逐渐演变为我们现在常用的书写字体。汉字演变汉字书写应从左向右进行，这是基本的书写规则。从左到右在书写汉字时，应先写横划再写竖划，如“十”字的书写顺序为先横后竖。先横后竖在书写汉字时，应先写撇划再写捺划，如“人”字的书写顺序为先撇后捺。先撇后捺对于包围结构的汉字，应先写里面的部分，再写包围的框，如“口”字的书写顺序为先写里面再写框。包围结构汉字书写规则010204汉字谜语有面有头有尾有脚却没有手，常在水里游（打一字）——鱼一字有千口，人人都爱说（打一字）——舌一字十八口（打一字）——杏斩草不除根（打一字）——早0303CHAPTER我的发现形声字是指汉字的一种结构形式，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。总结词在形声字中，意符表示字的意义范畴，例如“木”作为意符的字如“树、森、林”都与树木相关；声符则表示字的读音类别，例如“包”作为声符的字如“句、句、句”读音相近。通过形声字的学习，有助于学生更好地理解汉字的构造和意义。详细描述形声字同音字是指读音相同或相近的汉字，它们的字形和意义可能不同。在汉语中，同音字非常常见，例如“进”和“近”、“时”和“识”。通过比较同音字，可以帮助学生更好地掌握汉字的发音和用法，避免混淆。同音字详细描述总结词总结词同义字是指意义相近或相同的汉字，它们的读音和字形可能不同。详细描述同义字在汉语中也很常见，例如“看”和“望”、“听”和“闻”。通过比较同义字，可以帮助学生更好地理解汉字的意义和使用情境，提高语言表达能力。同义字04CHAPTER字词句运用总结词提升语言表达能力详细描述通过用所给的词语造句，学生可以加深对词语的理解，同时提升自己的语言表达能力。在造句的过程中，学生需要理解词语的含义、用法和搭配，并能够运用所学知识进行实际的语言表达。用所给词语造句总结词增强词汇运用能力详细描述词语搭配练习可以帮助学生更好地理解和运用词汇。通过练习，学生可以掌握词语的正确搭配，提高自己的语言运用能力。同时，这种练习也有助于培养学生的语感和语言习惯，提升其语言素养。词语搭配激发学习兴趣总结词词语接龙是一种有趣的语言游戏，可以激发学生学习语文的兴趣。通过接龙游戏，学生可以巩固所学词语，加深对词语的记忆和理解。同时，游戏的形式也有助于提高学生的注意力和反应能力，促进学生的全面发展。详细描述词语接龙05CHAPTER日积月累古诗鉴赏总结词通过欣赏古诗，培养学生对中华优秀传统文化的热爱，提高审美情趣和文学素养。详细描述选取两首具有代表性的古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，介绍作者生平、创作背景和诗意，引导学生感受古诗的韵律美和意境美。通过阅读简短的古文，让学生初步了解文言文的特点，培养阅读兴趣和文言文语感。总结词选取一篇适合二年级学生阅读的古文，如《论语》中的名句，介绍古文的句式、词汇特点，引导学生理解文意并熟读成诵。详细描述古文阅读VS通过学习名言警句，让学生汲取智慧，培养积极向上的人生态度和价值观。详细描述选取5-6句名言警句，如“读书破万卷，下笔如有神”、“学如逆水行舟，不进则退”等，介绍出处和含义，引导学生理解并背诵。总结词名言警句06CHAPTER写话看图写话观察图片，根据图片内容进行描述。总结词看图写话是二年级语文学习中的重要内容，通过观察图片，学生需要用自己的语言描述图片中的场景、人物和事件，培养观察力和语言表达能力。详细描述根据给定的故事开头，继续编写故事情节。故事续写可以激发学生的想象力和创造力，通过给定的故事开头，学生需要展开想象，继续编写故事情节，使故事更加完整和有趣。总结词详细描述故事续写总结