幼儿园大班美术《几何图形描摹画》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园大班美术优秀教案?几何图形描摹画?大班美术优秀教案?几何图形描摹画?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面，复习用几何图形拼画、描画的根本方法，通过操作活动，培养尝试精神，开展想象力，快来看看幼儿园大班美术优秀?几何图形描摹画?教案吧。【活动目标】1、复习用几何图形拼画、描画的根本方法。2、根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。3、通过操作活动，培养尝试精神，开展想象力。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。【活动准备】1、各类几何图形。2、水彩笔、蜡笔、纸。3、投影机、覆盖片、泡沫板。【活动过程】一、复习描画的根本方法师：小朋友已经学过了描画，请告诉老师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。二、欣赏投影片，开阔思路，学习添画方法1、分别出示覆盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么可以添画些什么就能形成一幅完整的画2、欣赏老师的添画。内容：a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。b．大树被锯倒，小鸟没有家了。c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。三、交代要求，幼儿绘画师：今天我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不一样，添的画也和别人不一样。幼儿绘画，教师指导幼儿拼画、描画，鼓励幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，协助幼儿克服各人绘画中的难点。四、讲评1、幼儿讲评。提问：a．你认为哪张画描画得非常准确b．你认为哪张画内容独特e．你认为哪张画还需要修改，怎样改2、教师讲评。发现重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出假设干的空间形状，图形是空间的一局部不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。内容总结

〔1〕幼儿园大班美术优秀教案?几何图形描摹画?

大班美术优秀教案?几何图形描摹画?适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面，复习用几何图形拼画、描画的根本方法，通过操作活动，培养尝试精神，开展想象力，快来看看幼儿园大班美术优秀?几何图形描摹画?教案吧

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