幼儿园公开课：大班美术《多变的颜色》教案_第1页
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文档简介

多变的颜色【活动目标】:对色彩认知活动有兴趣，知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。能够大胆尝试探索，感受颜色的乐趣和美感。【活动准备】:1、PPT课件。2、红、黄、蓝三个颜色彩泥,记录表。3、红、黄、蓝三个颜色蜡笔，彩色帽的涂色纸。4、轻音乐【活动过程】: 一、导入，感知色彩美1、出示颜色宝宝红黄蓝。2、介绍什么是三原色。教师:现在屏幕上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色)二、情境游戏探索色彩美.1、创编故事感受颜色的神奇.2、打开彩色城门尝试并了解颜色多变的方法.（1）开第1一3扇门城门紧锁着，彩色城的主人有要求。红色的宝宝看了看连忙说:"我有办法了可以将一扇门涂上红色"，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并能把城门涂上颜色。)（2）开第4-6扇门师:现在我们已经涂上了几种颜色?几扇门？还差几种颜色？(幼儿答出已经有了三种颜色,还差三种颜色.)可是我们现在只有红、黄、蓝三种彩泥,要怎样才能变出其它的三种颜色呢?归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。(附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橙色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。蓝和黄，手拉手，变变变，变绿色。)小朋友们真聪明,能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》.教师引导幼儿自己用三种颜色彩泥混合后得到的新颜色,逐步将其它三扇门的颜色填满--打开城门.孩子们很高兴，欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。（幼儿用三原色彩泥混合搓揉，变成另外三种颜色，并用蜡笔进行记录。）小结：原来红黄蓝这些三原色两两相加以后，还可以变出绿橙紫这些三间色，真神奇啊!三．进入彩色城，制作彩色帽。1、彩色城可真漂亮啊,颜色娃娃们玩的非常高兴。它们说我们小朋友们这么能干，帮助了它们进城，它们要送给我们一顶彩色帽。（老师出示标有各种图形的纸，并交代给图形涂色的要求：图形部分涂上三原色，图形的重叠部分涂上三间色。教师用电脑画图工具进行示范。）2、那我们给帽子涂上漂亮的颜色吧!(引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂色)3、涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画

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