六一儿童节欢庆活动方案

“六一”儿童节欢庆活动方案11.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六—”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活“六一”儿童节欢庆活动方案2为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。疫情特殊时期，我校认真制定活动方案，疫情特殊时期，我校认真制定活动方案，体现欢乐主二、时间安排：20_年6月1日1.上午10:30-12:00新队员入队仪式及优秀师生表彰大2.下午2:10-4:30各班进行文艺表演活动。1.庆祝“六一”儿童节暨发展新队员主题大队会活动，对一学期的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜2.举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感3.各班组织开展各种形式的文艺表演活动，使学生度过一“六一”儿童节欢庆活动方案31、激发幼儿自主节庆的意识，感受长辈们尊重孩子就是相信孩子、放手让他们去尝试，在活动中增长见教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了?”教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家3、教师引导幼儿：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”关心我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平时应该怎样做呢?”1、们都准备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的有的是表演歌舞，有的儿歌朗诵，武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。方式一：以家庭为单位表演节目方式二：家长单独表演节目方式三：家长参与到小组表演中“六一”儿童节欢庆活动方案4活动目标：1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想活动准备：剪刀、胶水、画笔等活动过程：一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼兒园里真办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的1、兒歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，“六一”儿童节欢庆活动方案5一年一度的“六一”儿童节是广大少先队员最期盼的节日