电功率(学历案)【学历案】九年级物理全一册教学评一致性资源(人教版)

182节电功率学历案【课题与课时】第18章电功率第二节电功率【课标要求】结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。【学习目标】1.通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程，知道电功率的物理意义、定义和单位；2．通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，理解和区分用电器的额定功率和实际功率；3．通过实例，理解电功率的公式P=W/t=UI，并能进行简单的计算；4.会结合用电器的铭牌进行电路识别和计算。【评价任务】评价任务1：电功率学习目标1、4评价任务2：电功率公式计算学习目标2评价任务3：用电器的额定功率和实际功率学习目标3、4【资源与建议】《电功率》是人教版八年级物理第十八章第二节的内容，是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；由于电功率的概念较为抽象，而大多数学生的抽象思维能力又较为薄弱，因而如何将抽象问题具体化，使学生完成从具体到抽象思维的跨越是本节课的关键之一，教学中让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功率”和“安全用电”的学习作理论上的准备；而且它是生活中用电器铭牌上的一个重要指标，在生产和生活中也有广泛的应用，对学生今后体验生活意义重大。本节教材内容包括以下几个方面：电功率的概念、千瓦时的来历、额定功率、电功率的测量原理。【学习过程】任务一：电功率的概念【自学环节】展示自学提纲：学生按照提纲要求，自学课本完成下列题目：1.电能表怎样反映不同用电器消耗电能的快慢?2.“灯泡发光时，50秒消耗2500J电能，电吹风工作时，8秒消耗2400J的电能，谁消耗的电能多？谁消耗的电能快？你是怎么比较的？【方法指点】类比速度的定义，可以用单位时间消耗的电能；也可以用消耗单位电能所需要的时间；而前者符合人们的思维规律，作为定义电功率的方法。3.电功率的物理意义、定义、公式是怎样的？【方法指点】根据第2题的计算，自己得出电功率的公式、单位及其物理意义。4.电功率的国际单位、常用单位是什么？单位换算是怎样的？你能说出常见用电器的大致功率是多少吗？【评价任务1】：①电功率表示。②用电器在时间内消耗的叫做电功率。③电功率的国际单位：常用单位：换算关系。④知道常见用电器的电功率：凡是用电加热的设备都属于大功率用电器，一般功率大于1kw。评价等级：【小组合作互助】小组组内成员独立完成相关问题，分享讨论完成结果得出正确结论，并进行各小组成果展示。【表述性评价标准】：能够对项目自学活动中遇到的困难进行描述，能够根据教材内容进行知识技能学习，并发现自己在项目活动中出现的问题，主动讨论分享结果，得出正确答案。【评价任务2】：见练习册任务二：“千瓦时”的来历【自学环节】学生按照提纲要求，小组合作完成下列题目：1.P=W/t这个公式有哪两个变形公式？2.公式在计算中有哪两套单位制？【训练反馈】①100w的灯泡工作5min消耗多少电能？10h呢？②一盏电灯25h耗电，则这盏电灯的功率是多少？1度电可以使100w的电灯正常工作多长时间？③“千瓦时”是什么意思？【评价标准】准确掌握电功率概念，公式中的单位对应，会使用电功率公式及变式进行简单计算，理解电功率单位千瓦时的意义。【拓展训练】：小明家的电能表如图所示，当小明家只有一盏电灯工作时，3min内转盘正好转过5圈，则该灯泡消耗的电能是多少焦？它的电功率是多少瓦？（比一比，看谁能想出来）评价等级：【小结】①要灵活掌握p=W/t和它的变形公式计算电功率、电能、和时间。②要注意单位制的统一，要么用同一的国际单位制，要么用同一的常用单位制。同时，要选择合适的单位，使计算过程达到最简。任务三：认识额定电压和额定功率【提出问题】日常使用的节能灯上可以看到“220V”和“40W”的字样，你知道它们代表什么吗？小结：额定电压：.额定功率:.【实验设疑】将小灯泡和滑动变阻器串联接入电路中，调节滑动变阻器观察灯泡的发光情况。灯泡的发光情况是否相同？这一现象说明了什么？什么原因造成的？小结：。【演示实验】将一个“22025”的灯泡接入变压器，旋转变压器，改变变压器的电压（即灯泡两端的电压），观察灯泡的亮度有什么变化？并将观察的现象填入表格。额定电压U额实际电压U实U实和U额关系P实和P额的关系灯泡的亮度220V200V左右U实<U额220VU实=U额240V左右U实>U额根据上面的表格，思考：①你知道“22025”分别表示的是什么吗？用电器的实际功率是固定不变的吗？②实际电压、额定电压，实际功率、额定功率有什么关系？【小组交流】小组交流讨论，理解额定功率和额定电压的意义。总结知识，在大脑中形成知识架构。【总结】：1.U实＜U额P实＜P额较暗U实＝U额P实＝P额正常U实＞U额P实＞P额较亮2.根据电功公式W=UIt和电功率公式P=W/t,可推出P=UI3.☆★灯泡的亮度取决于。【评价任务3】：1．将标有“220V40W”的灯泡接在200V的电路中，灯泡消耗的实际功率_______额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果该灯泡正常发光5h，将会消耗_______kW·h的电能。2．有两盏电灯，甲灯上标有“36V，60W”，乙灯上标有“220V，60W”，当它们分别在额定电压下发光时，会看到（）A甲灯比乙灯亮B乙灯比甲灯亮C两盏灯一样亮D无法确定哪盏灯更亮评价等级：【评价标准】：理解和区分用电器的额定功率和实际功率。【课后测：达标检测】A（基础题）1.下列关于电功率的说法正确（）A电流做功快的用电器，消耗的电能就多B消耗电能快的用电器，其电功率不一定大C在一定时间内，消耗电能多的用电器功率一定大D电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量2.手电筒的电功率约1W，它表示（）A.手电筒在1s内消耗的电能是1WB.手电筒在1s内消耗的电功率是1JC.手电筒在1s内消耗的电能是1JD.手电筒在1s内消耗的电能是1J/s“600/Kwh”的字样，在电路中只接入一个用电器且正常工作时，电能表表盘在1min内转了10转，则该用电器的额定功率是（）A3600WB1000WC500WD100WB（提高题）4将标有“6V3W”的灯接到9V的电源上，要想使灯能正常发光，则应该串联一个多大的电阻?此时这个电阻消耗的功率为多少?5.如图电路中，灯L标有“”字样，变阻器的最大阻值为35欧，当滑变连入电阻为10欧时，灯L恰好正常发光求:(1)电源电压(2)当P移到b时求灯L的实际【纸笔性评价标准】：能正确完成必做题，能独立对各题进行解释。等级积分：每组=1\*GB3①=2\*GB3②号：能正确完成所有题目，并能流利的解释，评价