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第第页空气在哪里：幼儿园中班科学教案

空气在哪里：幼儿园中班科学教案

设计意图：空气是赖以生存的物质，但在我们平常的生活中，空气是看不见、摸不着闻不到的。设计本次活动，主要是通过幼儿自由地进行科学探究活动，从而了解空气的存在，援助幼儿猎取一些有关空气与人类的关系，培育幼儿对科学的爱好和对大自然的喜爱。

活动目标：

1、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。

2、初步了解空气的用途和特性。

活动预备：

气球、保鲜袋、针铜

活动过程：

一、出示气球

师：小伙伴今日老师给你们带来了什么?

幼：气球

师：今日老师给你们一个气球，小伙伴自己去玩玩。

师：气球怎么变怎样了。

幼：变大了。

师：气球为什么变大了。教.案来自：你们知道吗?

幼：不知道

二、空气的特性

师：这里有一个奥秘，其实我们把空气吹进去了。空气才会鼓鼓的。

师：小伙伴你们看四周幼什么啊?

幼：

师：其实我们四周还有空气。你们有没有看到啊?

幼：没有[]

师：这是什么啊?

幼：针铜。

师：(老师用针铜吸一下空气)你们感觉到了什么?

幼：有风。

师：空气在四周流淌产生风

老师小结：空气是我们看不见、摸不着、

师：(老师出示保鲜袋)小伙伴这是什么?

幼：保鲜袋

师：现在我们用保鲜袋去抓空气。(老师示范)

幼：(小伙伴自由的再四周抓空气)

三、空气的作用

师：小伙伴你们刚才玩的快乐吗?

幼：快乐

师：你们玩的热不热啊。小伙伴你们在很热的时候你会干吗?

幼：用扇子。吹空调

师：你知道风是那里来的吗?

幼：不知道

师：空气的流淌都是制造风

师：小伙伴你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。假如

没有了空气，人类，动植物都会失去生命。

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