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第第页小班科学教案：果汁摇摇乐教案及教学反思

小班科学教案：果汁摇摇乐教案及教学反思

【活动目标】

1、初步感知不同颜色混合后会改变出多种色调，认识12种新的颜色。

2、引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。

3、进展幼儿的观测力、想象力。

4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。

【活动预备】

内装有水的饮料瓶人手1个、瓶盖假设干、西瓜、柠檬、弥猴桃等多种水果的商标人手1份、毛巾。

【活动过程】

一、活动导放，激发幼儿爱好。

1、师：今日老师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔术的哦!(变魔术)

2、引导幼儿观测自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了?

二、观看多媒体课件。

1、播放课件，认识红色的水果。

2、为制作出来的"果汁'贴上标记。

3、请幼儿自己去变魔术并且贴标记。

4、认识自己手里和别人手里的不同颜色。

三、初步探究，发觉改变。

1、师：告知小伙伴这个魔法瓶子中的奥秘就藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。

2、换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么改变。

3、请幼儿也去试一试，看看会发生什么改变。

四、沟通共享。

1、师：看看你们瓶子里的水有什么改变?

2、出示记录表，认识12种新的颜色。

3、老师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来!;来源;;老师还给小伙伴预备了很多其他的颜色，等会可以再去试试还能变出什么颜色的果汁。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

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