问题式教学与初中物理课堂的有效融合获奖科研报告

问题式教学与初中物理课堂的有效融合获奖科研报告【摘要】初中物理这门学科是初中教育教学的重要学科，物理是一门研究物体运动规律和物质基本结构的学科。随着新课改的不断推进和发展，在教育教学的过程中，对教师的物理教学提出了全新的要求，要求教师在物理的课堂中不仅要教授学生新的知识，更应该注重培养学生的学习能力，因此教师应该通过各种各样的方式，在教育教学的过程中，在教授学生学习基础知识的同时，培养学生的学习能力。针对学生的学习能力和学习习惯，在物理的教育教学中，将问题式教学融入进去，从而提高学生各项能力的提升。

【关键词】问题式教学;初中物理;培养能力;锻炼意识;促进理解

问题式教学就是指在课堂中由教师向学生提出问题，锻炼学生的思维能力和思考能力的教学方式。随着新课改的不断推进，作为一名合格的物理教师应该随着时代的发展，研究适合学生的教育方式，摒弃传统的教学方式，帮助学生更好的进行学习和思考。物理是初二年级被加入到教育教学的学科中，对于许多学生而言，物理是一门全新的学科，许多学生在这之前并没有接触到太多有关于物理学科的知识，不利于学生思考能力的发展。而在课堂中运用问题式教学，有助于锻炼学生自主学习的能力，从而提高学生的物理水平。

一、培养自主思考能力

思维能力和思考能力是智力的核心，思维能力的培养对学生的学习和生活起到了非常重要的作用。因此在物理的课堂中，针对学生的学习成果和学习基础，设计课堂提问对培养学生的思维能力和思考能力有不可忽视的作用。教师在物理的教育教学过程中要注重问题的设置，要符合学生当前的学习基础和水平，在学生原有的基础上提出一些学生容易回答或者需要思考的问题。通过问题教学在课堂中的融入，锻炼了学生的自主思维能力和自主思考能力，能够帮助学生通过自己的思考得出正确的答案，使得学生在学习过程中拥有学习成就感。

例如，在教授“熔化和凝固”这节课时，本节课的教学内容是带领学生了解气态、液态和固态的三种形态。引导学生了解凝固与熔化的现象及其物理含义。并带领学生将其运用到实际生活中。在教授这节课时，教师提出了几个问题让学生思考什么是熔化现象什么是凝固现象，让学生举一些生活中的例子进行说明。接着教师带领学生了解了熔化和凝固的物理定义和其吸热放热的道理，教师向学生询问冰块在夏天熔化为什么会变得凉爽，是吸热还是放热。通过这些问题，教師鼓励学生积极进行回答，有助于锻炼学生的思维和思考能力，帮助学生更好的学习与探索，激发了学生课堂回答问题的表达能力。

二、锻炼学生问题意识

问题意识是学生进行思维与思考的进一步提升。在传统的物理的教育教学过程中，常常是教师单方面将知识传授给学生，课堂缺乏互动性，忽略了学生的思考和发展。因此教师可以通过问题型教学的融入，锻炼学生的思维能力与思考能力。教师可以在物理的课堂中设置合适的问题，构建良好的问题情境，带领学生进行学习。除了课上，教师也鼓励学生在课下自己进行学习的过程中，也要随时给自己提出问题，并带着问题进行练习与思考。通过这样的方式可以有效的培养学生的问题意识，提高了学生的物理素养。

例如，在教授“运动的相对性”这节课时，本节课的主要内容是带领学生在不停运动的世界中感受和学习运动的特点。并+带领学生了解参照物的概念，引导学生了解相对运动和相对静止的科学规律并锻炼学生将其运用到日常生活中进行分析。在教授这节课时，教师先带领学生复习一下上节课学习的知识，在讲课之前让学生先阅读一下课本进行预习，教师鼓励学生在课前预习的进行中可以随时向教师提问，锻炼学生的问题意识。之后带领学生学习了相对运动和相对静止的知识，教师在课上为学生提出了几个问题进行课上练习，通过这样的方式有助于在课上巩固了学生已学的知识，帮助学生进行知识巩固，有助于培养学生在学习的过程中形成问题意识。

三、促进知识印象理解

物理是一门具有大量知识点和物理原理的学科，对于初中阶段的学生而言，物理是一门崭新的学科，许多学生在面对物理问题时，常常缺乏足够的知识储备和知识基础，因此对于物理的知识点和原理的理解和记忆是比较困难的。因此教师可以在物理课堂中融入问题式教学，通过一道两道难度适当的问题，引导学生进行思考，有助于锻炼学生的思维能力。教师在提问许多学生一些物理问题时，无论学生回答的正确与否，学生再下次遇到类似的问题就可以想到自己当时课堂中被提问，避免了错误的出现，也加深了学生的知识理解印象。

例如，在教授“升华和凝华”这节课时，本节课的主要内容是带领学生学习什么是凝华什么是升华，并带领学生运用升华和凝华的知识解释生活中的现象。初中阶段的学生很难一下理解升华和凝华的物理词汇，因此教师可以在课上提出几个问题，先引导学生进行理解的思考。比如，在寒冷的冬天里，为什么在外面冰冻的衣服可以直接变干而直接忽略了熔化这个步骤。教师先让学生积极的进行思考，接着带领学生通过实验进行说明，冬天衣服直接忽略了熔化的过程变干是因为这其中固态的冰直接变成了水蒸气，这是一种升华现象。通过积极的提问引导学生进行思考，并加深了学生的知识了解记忆，有助于对学生所学的知识进行巩固。

总而言之，初中物理对于初中生而言，是一门非常重要的学科。只有学好物理才能掌握生活中很多物质发展和活动的规律。在初中物理的教学中，教师不应该一味的注重知识的教授，也应该通过各种各样的方式，锻炼