爱国主义教育心得体会三篇

第爱国主义教育心得体会三篇

爱国主义教育心得体会一篇

我们作为新一代的青少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。

热爱祖国是一种自豪而神圣的感觉，每当我们星期一的早晨升国旗的时候，我们内心热血沸腾，伴随着五星红旗冉冉升起，我们唱着铿锵有力的国歌，歌声传遍整个校园。

学院为我们提供优良的学习环境，老师为了培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮;作为警校生的我们更加去努力学习，我们肩膀担着责任，要对得起我们所穿的衣服，也要对得起我们学校老师的辛苦培养;我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，以此来回报学校，报答父母。

爱国，是至高无上的品德，是民族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜他的爱国精神是我们学习的榜样和模范。

爱国，是做人的基本品质，爱国是我们义不容辞的责任，作为警校生的我们，要成为一个无愧于国家，无愧于人民，具有爱国情怀，尊师重教，爱自己的家人，践行社会主义荣辱观的人。

让我们肩并肩，用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们虽然是学生，但我们必须拥有爱国精神。我们要团结一心，我们要树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变为爱国之志。

今天为振兴中华而勤奋学习，为明天创造祖国辉煌，在未来贡献自己的一份力量;爱国之心有小爱，也有大爱，小爱则是：孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈;大爱则是：爱人民、爱党、爱国。我们生活在祖国母亲的怀抱中，少年强则国强只有我们强大了，祖国才能强大;爱国的先辈为我们做出榜样，如延安精神、雷锋精神、抗战精神、长征精神

这些精神体现了爱国先辈们为自己的祖国而奉了己一生的传奇事迹;而我们应该好好努力学习，为自己的祖国奉献一份力量;提高民族的自尊心和自信心，为创造更加辉煌的祖国而贡献力量。

爱国主义教育心得体会二篇

在纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利七十周年之际，在医院党支部和团支部的精心组织下，医院举行了一场形象生动而又寓意深刻的党团活动，前往宜城张自忠将军殉难地瞻仰张自忠上将和随州拜谒华祖神农炎帝。

伫立在高大雄伟的张将军纪念碑前，含泪聆听讲解员的厚重解说，全体人员深深三鞠躬，久久不愿离去;仰视宏伟挺拔的神农炎帝塑像，我们再次领略到中华民族的源远流长，同时也倍感肩上的责任和使命，中国梦就在向我们招手。

一路上嘹亮的抗战歌曲不时震撼着每一个人的灵魂，仿佛又把我们带回到70多年前那场残酷的战争，一个个直面现实而又入木三分的讨论话题不时引起我们每一个人陷入深深的沉思:我国现在为什么要举行盛大阅兵?为什么说中国是亚洲主战场?为什么说中国共产党是抵抗日本侵略的中流砥柱?为了富民强国我们每个炎黄子孙都能做些什么?

通过这次活动使我们每个人都经历了一次深刻的灵魂洗礼和国情教育，同时也倍感今天的和平来之不易，那是无数革命先烈用鲜血换来的。二战虽然已结束70多年，但和平、合作、共赢的局面并没来到，冷战并没结束，和平演变和颜色革命在时刻包绕着我们。欧美虽然打着民主自由人权的幌子，却编织着最大的美丽谎言，需要我们时刻警钟长鸣!在他们那里没有多少正义、道义和公理，有的只是强权政治和自身利益!帝国主义亡我之心不死!!我们只有发愤图强、富民强国，我们才能拥有生存发展的权利，我们才能有国家的尊严和话语权!让我们共同祝愿祖国的明天会更好!!!

爱国主义教育心得体会三篇

少年儿童，正在幸福安宁地成长着，他们感到祖国可爱，人民可爱，可为什么可爱，怎样去爱，他们还是模糊的。要使他们了解我们的祖国，热爱我们的祖国，时刻准备着把祖国建设的更美好，是我们教育工作者一项长期的、重要的任务。培养少年儿童的爱国主义情操，是我们对少年儿童教育的中心。

小学阶段是学生形成良好思想品德、行为习惯和心理品质的重要时期。一方面他们的可塑性大，另一方面他们年轻幼稚，缺乏社会经验和识别能力，容易受外界社会的影响。因此，爱国主义情操的培养应从小学生抓起，从娃娃抓起。笔者认为，从以下四方面展开小学生的爱国主义教育。

一、教学渗透，发挥课堂教育作用

晨读时间，让孩子们学会静静的看书，看看《中国地理》、《旅游》、《历史故事》，懂得祖国的一些知识，让他们知道我们的国家是一个伟大的国家，让他们以自己是一个中国人而自豪。也可以老师推荐介绍，讲述社会现状，并从我国与世界其他不同类型国家的对比中，让孩子们看到我国的优越之处与差距所在，从而增强学生的紧迫感、使命感和社会责任感。更多的可以让孩子们自己讨论商量，在互相分享知识的过程中了解祖国。

语文作为母语课程，传承的是中国文化。在语文教材中，爱国教育的课程比比皆是。作为老师，立足语文文本，对学生进行爱国教育，是一项切实可行的捷径。小学语文课可结合课文《长城》、《桂林山水》等的教学，组织题为夸夸我们的祖国的活动，通过学生的自我准备和夸，祖国的美就自然地展现在学生面前。可结合《卖火柴的小女孩》的教学，启发学生展开想象。他们一定会想到，卖火柴的小女孩的童年是不幸的，最后冻死了，如果这个小女孩生长在我们的社会主义祖国，她一定和我们一样，吃得饱，穿得暖，坐在宽敞明亮的教室里学习。使学生体会到我们社会主义制度的优越，可结合《》、《》等文章的教学，给学生讲爱国英雄的故事，使学生胸中有爱国主义英雄的光辉形象。

二、抓住契机，开展多样主题活动

对小学生进行爱国主义教育，要克服成人化，不能只靠讲道理、读文件、上政治课等等，而应当针对他们爱动的特点，组织一系列少先队活动，在活动之中，让小学生们逐步树立爱国主义思想。

充分发挥周一升旗仪式、每周的班会、校会、队会和学科德育渗透的作用，结合每年的元旦、重阳节、国庆节，以及香港回归和澳门回归等节日，分阶段安排符合小学生年龄特点的爱国主义教育活动，形成系列化、制度化。

引导学生懂得热爱祖国应从身边小事做起。主要是学校少先队与敬老院的孤寡老人建立联谊关系，让队员们利用课余时间与老人们结交，为老人们做有益的事，培养学生的爱心，从爱别人、爱有困难的人，进而上升到爱伟大的祖国。

每学年开展全校性读书活动，组织以重环保，读好书，争创优秀，做小主人;讲普通话，写规范字，争创优秀，做小主人;读《中国资源》，爱祖国河山，争创优秀，做小主人为主题等一系列读书活动。学校可以制定专题读书活动计划，并把活动纳入学校德育整体的规划中，与学校阶段教育活动有机结合起来，发动教师人人参与，全校老师和学生家长都是读书活动的指导者。

这些充实的爱国主义教育活动都适合小学生年龄特点，接近小学生生活实际，所以爱国主义教育就具体化，让学生摸得着、看得见、做得到。

三、宣传典型，树立爱国主义榜样

运用优秀影片加强对小学生进行思想道德教育、素质教育和美育教育，对于帮助小学生形成正确的人生观、世界观、价值观，促进他们身心健康成长和树立立志成材、报效祖国的远大理想，培养党和国家的接班人都具有十分重要的意义，因为电影的作用是潜移默化的，所以很容易被青少年所接受。

学校是小学生爱国主义电影教育的基地，学校爱教电影工作应是学校整体工作中不可分割的重要组成部分。在教育改革中，开展爱国主义电影教育活动，是由单一的课堂教学向多层次多渠道、多类型的教育结构转变的一个组成部分，是我国教育由应试教育到素质教育转变的一种重要手段。优秀故事片、纪录片、动画片、科教片、风光片，是配合语文、历史、地理、生物、体育、自然等多学科最形象、最生动的辅导教材，是促进学生德、智、体、美全面发展，丰富学生第二课堂的重要举措。因此，从学校领导到每一位老师，应把学校爱国主义电影教育纳入自己经常的工作议程，选择影片，组织开展形式多样、生动活泼的影评，把爱国主义电影教育活动渗透于德育、各学科教学以及团队活动之中，促进学生的健康发展。

在清明节祭扫烈士墓的前、后，请战斗英雄讲战斗故事，教育少年儿童懂得，无数革命先烈在中国共产党的领导下，浴血奋斗，为创建新中国献出了生命。今天，为了保卫我们可爱的祖国，无数战士守卫在祖国的边防线上。这时，儿童们就会意识到：我们是革命事业的接班人，热爱祖国应成为我们的自觉行动。

四、营造氛围，激发爱国主义情感

实践使我们深深认识到学生成长过程的诸因素中，学校是中心，家庭是基础，社会是环境。学校要努力把教育工作和家庭、社会有机地联系起来，还要依靠社会各方面的力量关心青少年一代，创设并协调好社会环境、学校环境、家庭环境，有效地防止学校教育的单一化。我们可以建设一支由学校领导、教师、家长