初中化学九年级上册 本章作业公开课

本章作业你了解火柴吗？【活动一】划一根火柴，观察现象问题2：为什么划火柴后，火柴能够燃烧？

温度达到了火柴的着火点问题1：你观察到了什么现象？

白烟发光放热刺激性气味黑色固体•••温故：物质燃烧的条件同时满足，缺一不可问题3：若要使燃烧的火柴熄灭，你可以采用哪些方法？（分别利用了什么原理）灭火的原理满足其中之一隔离氧气隔离可燃物降温至着火点以下问题4：怎样使火柴燃烧更旺？增加氧气浓度倾斜/倒立变成一大束增大接触面积问题5：火柴燃烧会产生什么物质？如何验证？（说出实验步骤）【活动二】探究燃烧产物实验要求：1.整个过程仔细观察现象。2.燃烧剩余的火柴梗不要随意丢弃，放在小烧杯内。火柴+O2

→H2O+CO2+•••C、H【依据】：化学变化前后，元素种类不变•••【资料卡片】火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺等化学物质。火柴盒两边的摩擦层涂有红磷、三硫化二锑（Sb2S3）和玻璃粉。（提示：1.玻璃粉的作用是摩擦产热2.Sb2S3燃烧生成Sb2O3

和一种刺激性气味的气体）问题6：火柴燃烧还会生成哪些物质呢？

你能写出哪些反应的化学方程式？

S+O2SO22KClO32KCl+3O2↑4P+5O22P2O5

2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2

火柴燃烧时发生的化学方程式：

点燃

MnO2

点燃

点燃

你能说出下列方程式所表示的含义吗？

S+O2SO2

点燃1、宏观（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫（2）“质量关系”：每32份质量的硫在32份质量的氧气中完全燃烧生成64份质量的二氧化硫2、微观“微粒数量关系”：每1个硫原子与1个氧分子点燃生成1个二氧化硫分子3232641、宏观（1）表明化学变化中的反应物、生成物及反应条件。（2）揭示了反应物、生成物间的质量关系。2、微观反应物、生成物间微粒的个数比。

一根普通火柴的火柴头中硫元素的平均含量约为0.0006g，若全世界有一千万根火柴燃烧，将产生多少克二氧化硫气体？Ar(O)=16，Ar(S)=32解：设产生的二氧化硫的质量为X323264m(S)=0.0006g×1×107=6000g6000gX326000g=64XS+O2SO2

点燃X=12000g答：产生的二氧化硫的质量为12000g。二氧化硫进入大气层在云中形成酸雨：酸雨云破坏森林腐蚀雕像和建筑水中生物死亡腐蚀金属

目前,我国每年用于普通火柴生产的木材量高达数十万立方米之多,而每根火柴只能用一次,且存在燃烧时间短、抗风能力差、怕水怕湿等缺点。环境污染浪费资源问题7：燃烧火柴会产生污染，且极大的浪费了资源，你认为可以如何改进？使用无硫火柴使用打火机使用其他能源资源的回收利用经过加工将其变成气态燃料直接焚烧实验步骤：1.取废弃的火柴梗（2~3根）叠在一起，放在铝箔的中间处，铝箔从中间对折，将火柴梗紧紧包裹在其中；2.用镊子夹住包裹好的铝箔，加热铝箔对折密封一端；3.引燃铝箔另一端的物质；4.用镊子展开铝箔。该可燃性物质可能是什么？万次火柴

万次火柴是一种新型火柴，比普通火柴更环保，也更安全，万次火柴可以划一万次以上，体积仅相当于普通火柴的二分之一。