初中八年级信息技术课件仿真环境下的机器人“衡水杯”一等奖_第1页
初中八年级信息技术课件仿真环境下的机器人“衡水杯”一等奖_第2页
初中八年级信息技术课件仿真环境下的机器人“衡水杯”一等奖_第3页
初中八年级信息技术课件仿真环境下的机器人“衡水杯”一等奖_第4页
初中八年级信息技术课件仿真环境下的机器人“衡水杯”一等奖_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

仿真环境下的机器人

1PART活动任务活动任务目前有很多教学用机器人都开发了虚拟环境,在计算机中就可以模拟机器人的活动情况,并且和真的机器人发生的动作几乎一样。本书介绍的VJC1.5仿真软件就可以实现模拟机器人活动。下面我们来学习一种仿真软件,在它创建的虚拟环境中让机器人动起来。2PART我的问题我的问题我们要学习的虚拟环境是什么?如何在仿真环境下让机器人运动?我们可以让机器人做什么?3PART活动建议活动建议(1)熟悉VJC1.5仿真环境的主程序窗口和仿真窗口。(2)在仿真环境下通过程序控制机器人直行与转向。(3)掌握直行模块与转向模块中的速度与时间的关系。(4)利用“直行模块”与“转向模块”,让机器人在仿真环境下画一些简单的图形。4PART操作指南操作指南一、认识VJC1.5仿真环境下面让我们来认识一下VJCI.5仿真环境,并在仿真环境下调用“走六边形.fIw”的程序,让机器人走“六边形”。1.启动VJCL.5仿真软件执行“开始”→“程序”→“VJC1.5仿真版”→“VJC1.5仿真版”命令。2.认识主程序窗口(如图所示)3.仿真运行(1)打开“走六边形”程序。执行“文件”→“打开”命令,找到VJC1.5仿真版,安装目录下的“例程”文件夹中的“走六边形.Flw”文件。这时我们就可以看到走六边形的程序了(如图所示)。(2)进入仿真环境。执行“工具”→“仿真当前程序”命令,或者单击工具栏中的“仿真”按钮,进入仿真环境,如图所示。(3)仿真运行。单击仿真窗口界面左下角的“运行”按钮后会出现仿真机器人,如左图所示,用鼠标拖动机器人到运行显示区相应位置后单击鼠标左键,机器人就开始运行了,如右图所示。(4)返回主程序窗口。单击仿真窗口左上角的“退出”按钮即可回到主程序窗口。二、机器人画正方形1.机器人直行(1)在主程序窗口单击“执行器模块库”中的“直行”模块,如图所示。(2)将“前进”模块拖到流程图生成区并与“主程序”模块链接。注意:要想将两个模块相连,必须把“前进”模块拖到“主程序”模块的正下方且靠近它的位置,这时系统会自动生成一个箭头将两个模块相连,如左图所示。如果一个模块没有与程序的各个模块相连,如右图所示,那么这个模块对程序不起作用。(3)把“程序模块库”中的“结束”模块拖到流程图生成区,并与“前进”模块链接,如图所示。(4)按照前面介绍过的方法进入仿真环境运行。这时第一个程序就完成了,它可以控制机器人前进一段距离。(5)保存程序,注意文件类型即扩展名。通过调试,“直行”模块速度值为

时机器人后退,机器人的速度取值范围是

。改变机器人的行驶速度可以通过调整速度值来实现,改变机器人直行的距离可以通过调整____或

来实现。2.机器人转向(1)新建一个程序。(2)添加“转向”模块。(3)添加“结束”模块。(4)在仿真环境下运行。调整“转向”模块参数,改变“速度”与“时间”的值,并到仿真环境中调试。提示:调整“转向”模块参数与调整“直行”模块参数的操作方法相同。“转向”模块速度值为

时机器人左转,机器人转动角度的大小与

有关。当转动的速度一定时,

转动的角度越大,当转动的时间一定时,转动速度越快

。根据调试,至少写出3个你可以让机器人转90度角的速度与时间值:

,,。3.机器人画正方形我们已经知道了让机器人直行与转向的模块,利用这两个模块让机器人画一个正方形(如图所示),应该怎么做呢?自己完成程序的设计并在仿真环境下调试。5PART练习与思考练习与思考利用JVC仿真机器人完成下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论