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文档简介

第第页大班主题教案：水的秘密教案及教学反思

大班主题教案：水的奥秘教案及教学反思

活动目标:

1.了解水的特性,培育对自然物的爱好。

2.知道水是无色透亮的,水是会流淌,水还可以溶解一部分东西。

3.知道节省用水,爱护水。

4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备:

清水,金鱼,米可溶于水的材料假设干,不溶于水的材料假设干。

有洞的小容器、塑料袋、小篮

活动过程:

1、出示一杯清水师:瞧,今日我给大家请来了好伙伴--水。来;自.大;考吧;幼.师网;它的奥秘可多啦,现在就让我们一起去探究水的奥秘。

2、幼儿猜猜水里、米里有什么。

师:小伙伴看看这两个金鱼缸,一个缸内装水,一个缸内装米,你们知道水里、米里都有些什么东西吗?

幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。

师:你是怎么知道的?

幼:有的说一看就知道;有的说透过水看到的。师:看看米里有什么?

幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。

老师从米里拿出塑料彩球。

小结:水是无色透亮的,能看见水里的物体;米不透亮,看不见里面的。

二、幼儿尝试操作,老师巡回指导。

1、盛水活动师:老师给小伙伴预备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水,看看会怎样?

(小容器里的水跑到了盆里;篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了;塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。)

2、溶解试验师:请小伙伴从桌上的白糖、盐、红糖,沙子,取几样东西放入你的清水中,再轻轻搅拌,看一看,你会发觉什么?

幼儿尝试操作,老师巡回指导。

3、引导幼儿认真观测水的颜色及实物在水中的改变。

建议幼儿相互沟通试验结果。

师:谁来告知大家试验中,你发觉了什么?

幼A:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底。

幼B:红糖放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。

幼C:糖、盐、红糖放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里。

师:小伙伴观测得可真认真。

小结:糖、盐放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。

师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

(味精,咖啡,阿莫西林冲剂。)

引导幼儿爱护水师:水是我们人类的好伙伴,也是小金鱼的家,看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们常常在电视看到一些河水发黑、发臭,鱼儿都死了,也影响了人们的生活,所以我们怎样爱护水呢?

教学反思

幼儿园科学教育的目的之一是培育幼儿探究的爱好，老师时刻要为幼儿的探究认知创设一个宽松、和谐、自由的环境氛围，让幼儿有充分的时间和空间认识物质的性质。(.来源.)本次教学活动通过看一看、尝一尝、动一动，幼儿从亲身体验中，对水的概念从形象到抽象的提升，让幼儿在活动中自始至终都是"试验

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