【单元测试卷】期末检测（二）

学而优教有方6/7四年级（上）科学测试卷（十四）（期末综合测试二）一、填空题。1.声音的音量与敲击的______有关，敲打同一只音叉，振动的幅度______，音量______。2.声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做______。3.将食物放在白纸上挤压的实验，可以检验食物中是否含有______，在食物上滴加几滴______，观察是否会变蓝，可以检验食物中是否含有______。4.摩擦力的大小与物体接触面的______程度、物体运动的______有关。5.我们可以用______来测量力的大小。二、判断题。1.物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。（）2.用两个纸杯、一根绳子做成土电话，土电话的声音是通过空气传播的。（）3.音量的单位是分贝。（）4.价格高的食品、营养一定也高。（）5.要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。（）6.糖是引发儿童龋齿的主要因素，儿童、青少年不应吃得太多。（）7.西红柿无论生吃还是熟吃，都能为人类提供丰富的营养。（）8.我的鞋底没有花纹了，跑步就更快。（）9.用弓把箭射出，箭的飞行是反冲力的原因。（）10.弹簧测力计在使用前需要先调“0”。（）三、选择题。1.声音的强弱可以用音量来描述，物体（）音量就越大。A.振动幅度越大B.振动幅度越小C.振动速度越快2.老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师（）。A.改变音调B.改变音色C.扩大响度3.医院里的医生有时会用听诊器诊病是因为（）。A.听诊器能缩短听者与声源的距离B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C.听诊器能使振动的振幅增大，使响度增大D.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些4.下列属于骨传导产生听觉的是（）。A.堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B.医生用听诊器听取病人的心音C.同学听到耳边其他同学的悄悄话5.如果将手放在耳后，并朝向声音的发出方向，我们会发现（）。A.声音高度降低B.声音高度增加C.声音响度增强D.声音响度减弱6.做“声音在不同物体中的传播”实验时，我们将木质米尺的一端与音叉连接，让小明在另端贴着木尺倾听，当敲击音叉时，小明能听到声音。关于该实验下列说法错误的是（）。A.说明声音能在固体中传播B.此时声音只沿米尺传播C.站在木尺旁边的小红应该也能听到声音7.“吸烟有害健康”我们知道吸烟对于（）的危害最大。A.心脏B.肺C.胃8.小肠是人体的消化器官之一，它的主要作用是（）。A.磨碎食物B.吸收食物的营养C.吸收水分9.下面的说法中，不正确的是（）。A.呼出的气体中，氧气减少了B.我们呼出来的气体都是二氧化碳C.呼吸实际上是在进行气体交换10.人体活动需要的能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循环11.青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是比较健康的生活方式（）。A.经常锻炼，增强体质B.大口吃饭，大块吃肉C.担心迟到，不吃早饭12.下列图所示的人体器官中，哪一个是肺？（）。A.B.C.13.下列各种方法能使小车运动速度加快的是（）。A.减小小车的载重量B.增大小车的载重量C.减小小车拉力D.让小车在高低不平的路上行驶14.在用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦与其他不同的是（）。A.圆珠笔B.钢笔C.毛笔D.铅笔15.下列属于减小摩擦力的是（）。A.给拉链涂蜡烛油B.楼梯上的铜条C.笔杆上的条纹四、填空题。1.下列情况分别利用了什么力？请选择相应的序号填在适当横线处。用毛巾洗脸：______；拉开的弓：______；发射的火箭：______；水往低处流：______；圆珠笔写字：______。①滚动摩擦力②重力③弹力④反冲力⑤滑动摩擦力五、简答题。1.尺子发声实验。（1）实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音______（填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子比轻轻拨动尺子的振动幅度______。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越______（填“快”或“慢”），音高越______（填“高”或“低”）。（3）尺子发出的声音是由尺子的______产生的，它是通过______传播到我们的耳朵的。2.如图所示，这是均衡膳食“宝塔”，请结合上课时的学习内容，回答问题。（1）均衡膳食“宝塔”中的蔬菜类和水果类食物含有丰富的（）。A.蛋白质B.脂肪和糖类C.维生素和矿物质（2）仔细观察图片，我们平时烧菜用的食用油处在从下往上的第______层。（3）食用油每天的摄入量不超过______克。（4）在课堂学习中，为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以滴______。（5）下列观点中，相对科学的是（）。A.运动量较大时，要多吃糖类食物B.膳食要荤素搭配，并且要多吃油炸食品C.多吃鸡肉、牛肉、猪肉等畜禽肉类，少吃蔬菜3.我们完成设计和制作小车后，要像工程师一样对小车进行评价和改进。钱学森科学小组想从小车设计、小车制作、小车功能、团队分工合作和展示讲解五个方面制定评价量表，请你根据所学写出达到优秀的标准。_____________________________________________________________________

参考答案：一、填空题。1.答案：力度越大越大（或“越小”“越小”）2.答案：回声3.答案：油脂碘液淀粉4.答案：粗糙方式5.答案：弹簧测力计二、判断题。1.答案：√2.答案：×解析：通过固体（棉线）传声。3.答案：√4.答案：×解析：食品营养看成分。5.答案：√6.答案：√7.答案：√8.答案：×解析：摩擦力过小，会造成打滑。9.答案：×10.答案：√三、选择题。1.答案：A解析：声音的强弱跟振动的幅度有关，振动幅度越大声音越强。2.答案：C解析：扩音器只能扩大声音的响度，音色和音调由老师本身决定，不会改变。3.答案：D4.答案：A5.答案：C6.答案：B解析：敲击音叉，音叉振动，发出声音，能通过空气传播，所以小红能听到声音；音叉振动也会使连接的木质米尺振动，小明贴着木尺能听到声音，说明声音能在固体中传播。7.答案：B8.答案：B9.答案：B解析：呼出来的气体中除了二氧化碳，还有氮气、氧气等。10.答案：B11.答案：A12.答案：C13.答案：A解析：减小小车的载重量，能使小车受到的摩擦力减小。14.答案：A解析：在用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦。15.答案：A四、填空题。答案：⑤③④②①五、简答题。1.答案：（1）强大（2）慢低（3）振动空气2.答案：（1）C（2）五