高中物理摩擦力专题

专题讲解：摩擦力掌握要求：1、摩擦力的定义把握2、静摩擦力与滑动摩擦力的区别与联系经典题型的理解与把握定义：当两个相互接触的物体之间存在相对运动或者存在相互运动趋势的时候，就会在接触面上产生阻碍相对运动或者相对运动趋势的力，叫做摩擦力。（非光滑接触面）产生的条件：①接触面上是粗糙的；②接触面上要有挤压的力（压力）；③接触面上的两种物体要有相对运动或有相对运动的趋势。分类：静摩擦力和滑动摩擦力静摩擦力：当两个相互接触物体之间存在相对运动的趋势，但是没有出现相对运动。经典案例分析：1、关于静摩擦力，下列说法正确的是()A．只有静止的物体才可能受静摩擦力B．有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生答案：BC2．关于滑动摩擦力的产生，下列说法正确的是()A．只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用答案：AD解析：对照产生滑动摩擦力的条件可以看出；选项A、D正确，而C错误．产生滑动摩擦力的条件之一是物体发生相对滑动，但物体并不一定运动．例如物体A用细绳固定在墙上，当把木板B水平向右抽出时(如图所示)，物体A保持静止，而此时它却受到木板B对它的滑动摩擦力．可见，选项B错误3下列关于动摩擦因数的说法中，正确的是()A．物体越重，物体与水平支持面之间的动摩擦因数越大B．物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜放置时，动摩擦因数比水平放置时小一些C．两个物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和正压力大小无关D．两个物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的正压力成反比答案：C4．一物体置于粗糙水平地面上，按图中所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是()A．Ff甲>Ff乙>Ff丙 B．Ff乙>Ff甲>Ff丙C．Ff丙>Ff乙>Ff甲 D．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙答案：D5．(长沙一中09－10学年高一上学期期末)A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()12.．用一个水平推力F=Kt(K为恒量,t为时间)把一重为G的物体压在竖直的足够高的平整墙上,如图1-B-5所示,从t=0开始物体所受的摩擦力f随时间t变化关系是中的哪一个?答案：B13．如图所示,A是主动轮,B是从动轮,它们通过不打滑的皮带转动,轮的转动方向如图所示,B轮上带有负载,P、Q分别是两轮边缘上的点,则关于P、Q所受摩擦力的判断正确的是AP受到的是静摩擦力,方向向下BP受到的是滑动摩擦力,方向向上CQ受到的是静摩擦力,方向向上DQ受到的是滑动摩擦力,方向向下其实吧，p，q两点受到的都是静摩擦力，而且方向都是向上的，前面小轮子带动皮带转，后面是皮带带动轮子转。这个必须知道。简单题我就不给你打讲义了，太慢，难点的我给你打解释，要是没打解释的，你不会，就还是晚上回家让你爸拿微信联系我，我给你讲。答案：C.14．如图所示,三个相同的长方形物体A．B．C叠放在水平面上｡水平向右的恒力F作用在B上｡三个物体共同沿水平面匀速运动｡下列说法中正确的是 （）A．B对A的摩擦力水平向右,大小为FB．B对C的摩擦力水平向左,大小为FC．C对B的摩擦力水平向左,大小为FD．A与B间、B与C间、C与水平面间都不可能是光滑的AABCF解析：先对整体进行分析，它们三个匀速动可以看做一个整体，那么c受到地面的摩擦力就知道了，然后在分析a，然后在分析b，这个题做题关键是平衡状态，受平衡力。答案：C15．如图所示,木板B放在粗糙的水平面上,木块A放在B的上面,A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上,用水平力F向左拉动B,使B以速度做匀速运动,这时绳水平,张力为T,下列说法正确的是 （）A．T=FB．木块A受到的是静摩擦力,大小等于T｡C．木板B受到一个静摩擦力,一个滑动摩擦力,合力大小等于F｡D．若木板B以速度2做匀速运动,则拉力仍为F答案：D16．如图所示,放在水平地面上的物体M上叠放物体m,两者间有一条处于压缩状态的弹簧,整个装置相对地面静止｡则下列说法中正确的是 （）A．M对m的摩擦力方向向左B．m对M的摩擦力方向向左C．地面对M的摩擦力方向向右D．地面对M的摩擦力方向向左mmM答案：B17．如图所示,物块P静止在水平面上｡分别对它施加互相垂直的两个水平拉力F1、F2时(F1>F2)物块将分别沿F1、F2方向滑动,对应的滑动摩擦力大小分别是f1、f2,若从静止开始同时施加这两个水平拉力,物块受到的滑动摩擦力大小是f3｡则比较这三个摩擦力的大小,有f1______f2,f1______f3｡FF1F2P答案：=和=。18．木块A．B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25｡夹在A．B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m｡系统置于水平地面上静止不动｡现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示｡力F作用后,下列判断正确的是 （）A．木块A所受摩擦力大小是12.5NABFB．木块ABFC．木块B所受摩擦力大小是9ND．木块B所受摩擦力大小是7N答案：C19．仍处于静止.关于A．B间的摩擦力f1和B与桌面间的摩擦力f2的变化情况,下列说法中正确的是 （）ABm1m2m3A．ABm1m2m3B．f1变大,f2变大C．f1变小,f2不变D．f1变小,f2变大答案：D20．如图7,人重600牛,木块A重400牛,人与A．A与地面间的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使他与木块一起向右匀速直线运动,滑轮摩擦不计,求(1)人对绳的拉力.(2)人脚给A的摩擦力方向和大小｡答案：(1)100N;(2)静摩擦力方向向右;大小100N.21．如图所示,物体A重40N,物体B重20N,A与B．B与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数.22．解:以A物体为研究对象,其受力情况如图所示:则物体B对其压力FN2=GB=20N,地面对A的支持力FN1=GA+GB=60N,因此A受B的滑动摩擦力Ff2=FN2=20,A受地面的摩擦力Ff1=FN1=60,又由题意得:F=Ff1+Ff2=60+20=80,F=32N,代入即可得到=0.4｡注意:要计算动摩擦因数,必须考虑到物体A上、下两个表面都受到了滑动摩擦力的作用｡认真做吧！这22个题全会了，对你帮助会很大，摩擦力这你也就没啥问题了，有不会的，在微我，高中物理基础很关键，高一就是打基础的时候，高一物理学好了，往后就好学了，记住，