高三一轮专题复习：天体运动知识点归类解析

天体运动知识点归类解析【问题一】行星运动简史两种学说（1）地心说:地球是宇宙的中心，而且是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。支持者托勒密。（2）.日心说：太阳是宇宙的中心，而且是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动。（3）.两种学说的局限性都把天体的运动看的很神圣，认为天体的运动必然是最完美，最和谐的圆周运动，而和丹麦天文学家第谷的观测数据不符。开普勒三大定律开普勒1596年出版《宇宙的神秘》一书受到第谷的赏识，应邀到布拉格附近的天文台做研究工作。1600年，到布拉格成为第谷的助手。次年第谷去世，开普勒成为第谷事业的继承人。第谷去世后开普勒用很长时间对第谷遗留下来的观测资料进行了整理与分析他在分析火星的公转时发现，无论用哥白尼还是托勒密或是第谷的计算方法得到的结果都与第谷的观测数据不吻合。他坚信观测的结果，于是他想到火星可能不是按照人们认为的匀速圆周运动他改用不同现状的几何曲线来表示火星的运动轨迹，终于发现了火星绕太阳沿椭圆轨道运行的事实。并将老师第谷的数据结果归纳出三条著名定律。第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相等。如图某行星沿椭圆轨道运行，远日点离太阳的距离为，近日点离太阳的距离为，过远日点时行星的速率为，过近日点时的速率为由开普勒第二定律，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积，取足够短的时间，则有：①所以②②式得出一个推论：行星运动的速率与它距离成反比，也就是我们熟知的近日点快远日点慢的结论。②式也当之无愧的作为第二定律的数学表达式。第三定律：所有行星的轨道半长轴的三次方跟它的公转周期平方的比值都相等。用表示半长轴，表示周期，第三定律的数学表达式为，与中心天体的质量有关即是中心天体质量的函数①。不同中心天体不同。今天我们可以由万有引力定律证明：得②即可见正比与中心天体的质量。①式是普遍意义下的开普勒第三定律多用于求解椭圆轨道问题。②式是站在圆轨道角度下得出多用于解决圆轨道问题。为了方便记忆与区分我们不妨把①式称为官方版开三，②式成为家庭版开三。【问题二】：天体的自转模型1、重力与万有引力的区别地球对物体的引力是物体具有重力的根本原因，但重力又不完全等于引力。这是因为地球在不停的自转，地球上所有物体都随地球自转而绕地轴做匀速圆周运动，这就需要向心力。这个向心力的方向垂直指向地轴大小为，式中是物体与地轴的距离，是地球自转角速度。这个向心力来源于物体受到的万有引力，它是引力的一个分力，另一个分力才是物体的重力。不同纬度的地方，物体做匀速圆周运动的角速度相同，而做圆周运动的半径不同，该半径在赤道最大在两极最小（为0）纬度为处的物体随地球自转所需的向心力（R为地球半径）由此可见随纬度的升高，向心力减小，在两极由此可以得出结论：一定（）四定；越远越慢。3．同步卫星的六个“一定”①轨道平面一定：轨道平面和赤道平面重合．②周期一定：与地球自转周期相同，即s.③角速度一定：与地球自转的角速度相同．④高度一定：根据开普勒第三定律得：又因为所以。⑤速率一定：运动速度(为恒量)．⑥绕行方向一定：与地球自转的方向一致．4、赤道上的物体与近地卫星、同步卫星的比较比较内容赤道表面的物体近地卫星同步卫星向心力来源万有引力的分力万有引力向心力方向指向地心重力与万有引力的关系重力略小于万有引力重力等于万有引力线速度(为第一宇宙速度)角速度ω1＝ω自ω2＝eq\r(\f(GM,R3))ω3＝ω自＝eq\r(\f(GM,(R＋h)3))ω1＝ω3＜ω2向心加速度a1＝ωeq\o\al(2,1)Ra2＝ωeq\o\al(2,2)R＝eq\f(GM,R2)a3＝ωeq\o\al(2,3)(R＋h)＝eq\f(GM,(R＋h)2)a1＜a3＜a2问题五：卫星变轨模型【模型构建】将同步卫星发射至近地圆轨道1（如图所示），然后再次点火，将卫星送入同步轨道3．轨道1、2相切于点，2、3相切于点，则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时阐述卫星发射与回收过程的基本原理？答：发射卫星时，可以先将卫星发送到近地轨道1，使其绕地球做匀速圆周运动，速率为；变轨时在点点火加速，短时间内将速率由增加到，使卫星进入椭圆形的转移轨2；卫星运行到远地点时的速率为；此时进行第二次点火加速，在短时间内将速率由增加到，使卫星进入同步轨道3，绕地球做匀速圆周运动。就1、2轨道比较卫星经过点时线速度、的大小？答：根据发射原理1轨道稳定运行的卫星需要加速才能进入2轨道所以。就2、3轨道比较卫星经过点时线速度、的大小？答：根据发射原理1轨道稳定运行的卫星需要加速才能进入2轨道所以。【小结】2、3两个问题主要是比较椭圆轨道与圆轨道线速度问题解决思路是抓住轨道的成因。就2轨道比较、两点的线速度、大小？答：在转移轨道2上，卫星从近地点向远地点运动过程只受重力作用，机械能守恒。重力做负功，重力势能增加，动能减小。故。【小结】实质是比较椭圆轨道不同位置的线速度大小问题可归纳为近点快远点慢比较1轨道卫星经过点3轨道卫星经过点时两点线速度、的大小？答：根据得由于故。【小结】实质是比较两个圆轨道的线速度抓住“越远越慢”。就1、2轨道比较卫星经过点时加速度的大小？答：根据得可见加速度取决于半径无论是1轨道还是2轨道到中心天体的半径都是一样大所以加速度相同。就2、3轨道比较卫星经过点时加速度的大小？答：根据得可见加速度取决于半径无论是2轨道还是3轨道到中心天体的半径都是一样大所以加速度相同。【小结】比较不同天体的加速度只需要比较它们到达中心天体的距离即可跟轨道的现状无关。卫星在整个发射过程能量将如何变化？答：要使卫星由较低的圆轨道进入较高的圆轨道，即增大轨道半径（增大轨道高度h），一定要给卫星增加能量。与在低轨道1时比较（不考虑卫星质量的改变），卫星在同步轨3上的动能减小了，势能增大了，机械能也增大了。增加的机械能由化学能转化而来。【小结】动能：越远越小；势能：越远越大；机械能：高轨高能。若1轨道的半径为，3轨道的半径为若轨道1的周期为T则卫星从到所用的时间为多少？（椭圆轨道周期的求法）答：设飞船的椭圆轨道的半长轴为a，由图可知.设飞船沿椭圆轨道运行的周期为，由开普勒第三定律得.飞船从到的时间由以上三式求解得若已知卫星在3轨道运行的周期为，中心天体的半径为则卫星距离中心天天表面的高度为？答：根据开普勒第三定律得：又因为所以。问题六：双星模型、三星模型、四星模型【双星模型】1、模型构建在天体运动中，将两颗彼此相距较近，且在相互之间万有引力作用下绕两者连线上的某点做周期相同的匀速圆周运动的行星称为双星。2、模型特点如图所示为质量分别是和的两颗相距较近的恒星。它们间的距离为.此双星问题的特点是：(1)两星的运行轨道为同心圆，圆心是它们之间连线上的某一点。(2)两星的向心力大小相等，由它们间的万有引力提供。(3)两星的运动周期、角速度相同。(4)两星的运动半径之和等于它们间的距离，即.3、规律推导设：两颗恒星的质量分别为和，做圆周运动的半径分别为、，角速度分别为、。根据题意有 ① ②根据万有引力定律和牛顿定律，有 ③ ④③/④得 ⑤②⑤联立得：③④分别化简得 ⑥ ⑦⑥⑦相加得又得⑧双星问题的两个结论(1)运动半径：，即某恒星的运动半径与其质量成反比。(2)质量之和：两恒星的质量之和m1＋m2＝eq\f(4π2L3,GT2)。问题七天体的“追及相遇”问题【模型构建】如图所示，有A、B两颗卫星绕同颗质量未知，半径为的行星做匀速圆周运动，旋转方向相同，其中A为近地轨道卫星，周期为，B为静止轨道卫星，周期为，在某一时刻两卫星相距最近，再经过多长时间，两行星再次相距最近（引力常量G为已知）根据万有引力提供向心力，即得，所以当天体速度增加或减少时，对应的圆周轨道会发生相应的变化，所以天体不可能能在同一轨道上追及或相遇。这里提到的相距最近应指二者共线的时候。由图示可知A离中心天体近所以速度大运动的快。设二者经过时间后再次“相遇”在这段时间内A所发生的角位移为，B所发生的角位移为、分别为A、B的角速度。假定B不动下次二者共线时二者的角位移满足①①式变形得：②又根据③②③联立得：④化简得④式揭示了：我只要知道两个不同轨道卫星的运行周期就可以估算出他们从某次最近到下一次最近的时间了。接下来我们讨论两颗卫星从图示位置经过多长时间相距最远。任然假定B不动由几何关系可得二者的角位移满足①①式变形得：②又根据③②③联立得：④化简得如果二者运动方向相反则情况又如何呢？由题意得相距最近时满足：①①式变形得：