初中八年级语文课件记承天寺夜游“黄冈赛”一等奖

记承天寺夜游一个人，一轮月。苏轼字子瞻，东坡为号焉。

生于北宋间，家乡在眉山。

唐宋八大家，苏家竟占三。

随意写微博，篇篇都好玩。美美地朗读

1.明确字音。两人一组，大声地朗读课文，读准文中的字音。积（jī）水荇（xìng）遂（suì）

2.明晰停顿

3.感受情境

元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳语速缓一点音调低一点声音柔一点三个“一点”：

美美的译读1.小组合作，根据课下注释，译读课文，将文中不懂、有疑惑的地方用横线标注，提出疑问。2.小组展示，一名代表将难句译于黑板上，一名代表进行译读，组员进行补充。3.其他小组可以纠正。月色入户（门）(夜不闭户)

欣然起行（高兴地样子）

遂至承天寺寻张怀民（于是）（到）

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（只）（像）（罢了）在元丰六年的十月十二日夜里，我解开衣带，脱衣躺下来，正想入睡，忽见月光从门缝中射进来，明亮洁白，不由得心中一喜，高兴地起身穿衣，走出门外。这样好的月色，却没有人和我一起欣赏其中的乐趣，心中颇感遗憾。于是就缓步走到承天寺，找好友张怀民。正巧，怀民也不曾入睡，我便跟他一起来到庭院里。庭院中，月光洒在地下，宛如一泓积水那样清澈，那样透明，水中好似圆叶的藻草和长叶的荇草纵横交错，摇曳不定，让人看得眼花缭乱，大概那是竹叶和柏叶的影子吧。哪个夜晚没有月亮，哪个地方没有竹柏，只是因为缺少像我们这样的两个闲人罢了。美美的发现发现一种“欣喜”的味道发现几处“闲人”的表现发现不同的表达方式发现写作思路之清晰，结构之巧妙欣喜的味道“月色入户”欣喜于月光有如解人，它甚至可以深知一个有灵性的诗人，是不愿放弃一个美好的夜色，一颗懂得美的心，绝不轻易在无边风月里合上外壳。“欣然”东坡意兴阑珊，40多岁，就如一个老顽童一般，很快就起来，去寻找能和他一起赏月的怀民。“亦未寝”欣喜一样的月光，一样的心情，“同是天涯沦落人”的一样的境遇，同在一个月夜，同样不甘心误了这大好的美景沉沉睡去，睁大眼睛，等待精神的高等礼遇。“相与”欣喜于月下有怀民为伴，可能不说一字，便能心心相通，人生得一知己足已。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”面对这如水的月光倾泻于庭院中，波光一片，那样的澄澈透明、皎洁无暇、清朗幽美。这水中的水草摇曳多姿，交错纵横，让人感到水在流动。月光朗照，那无形的静态的月光便有了动态的美感，竟有如梦如幻的感觉，使人产生丰富的联想，一时间失了神，推测是竹子与柏树的影子。这一幅美景，俨然如一幅水墨画一般。闲而不睡

闲而见月

闲而觅友

闲而散步

闲而赏月

闲而感慨知道一点背景一零七九年，那是个冬天。

因不同政见，再加才太满。

苏轼遭诬陷，祸起乌台案。

坐牢百余天，脑袋悬又悬。

流放黄州远，无权且卑贱。

东坡开荒田，忘情山水间。

赋赤壁三篇，随意记承天。

字字神光现，千古永流传。资料卡片元丰二年，苏轼被诬在诗文中讽刺新法，被捕下狱。出狱后，他以犯人身份被贬黄州，任黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差，不得签署公事，不得擅自离开安置所，无薪俸，于是他在城外东坡租50亩荒地开荒种地，种黄桑，盖草堂，养活家小。这段城东坡地耕田的经历还使得他有了一个伴随一生的雅号:“东坡居士”。在黄州的苏轼，就成为“闲人”苏东坡。）资料卡片张怀民1083年贬黃州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪(zhé)之事，公务之暇，以山水怡情悅性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。学会一点知识

起承转合诗文写作结构章法方面的术语。“起”是起因,文章的开头；“承”是是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对该事件的议论,是结尾。人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶有留趾爪，鸿飞哪复计东西老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还知否，路长人困蹇驴嘶。

《和子由渑池怀旧》——苏轼一言讲坛一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。被贬黄州，身为“月光族”，欣然创造了“东坡肉”、“东坡鱼”、“东坡饼”，欣然曰：“江水风月本无常主，闲者便是主人。”长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山。•被贬儋州，欣然曰：“有老书生数人来过，曰:‘良月佳夜，先生能一出乎？’予欣然从之。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却欣然说：“眼前见天下无一个不是好人。”绍圣四年（1097年），年已62岁，已过花甲的苏轼被一叶孤舟送到了徼边荒凉之地海南岛儋州。据说在宋朝，放逐海南是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。他把儋州当成了自己的第二故乡，“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。他在这里办学堂，介学风，以致许多人不远千里，追至儋州，从苏轼学。在宋代100多年里，海南从没有人进士及第。但苏轼北归不久，这里的姜唐佐就举乡贡。为此苏轼题诗：“沧海何曾断地脉，珠崖从此破天荒。”

在这海角天涯的海南岛的一小州，当时苏轼已年过花甲，在他生命的最后几年里，他并没有因被一贬再贬而悲凉，而一直总是这样的“欣然”。本文仅85个字，“元丰六年十月十二日”这时间竟占了10字!多平常、随意的一个日子，苏轼如写日记一般信手写来，可是因有苏轼的记录，“元丰六年十月十二日”就成为了人类值得纪念的日子。它让我们能穿越近千年的时空，触摸到当时东坡的心灵。因此，法国人每年纪念苏轼，都选择在十月十二日。这是一个怎样的东坡？

一个乐观豁达的东坡一个有赤子之心的东坡他是即使在茫茫黑夜，也能在俯仰之间，独独在乎那一缕月色，而忽略那无边的黑暗的人！他是掉在阴沟里也要仰望星辰的人他是经历了生死历练之后，仍然会感到千江有水千江月，万里无云万里天的人。一轮明月，一个“闲”人。