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第第页中班健康教案：十二生肖选拔会教案及教学反思

中班健康教案：十二生肖选拔会教案及教学反思

活动目标：

1、认识十二生肖并知道其排列顺次和自己的属相。

2、通过学习知道故事中竞赛的意义及小老鼠获胜的缘由。

3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

十二生肖的图片、PPT、大镜子、《十二生肖的故事》和儿歌

活动过程：

一、出示图片，十二生肖图案。

今日，老师给小伙伴带来了一幅画，我们一起来看看吧，(老师出示图片)。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。

图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?

小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标识，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

老师有一个问题想问问小伙伴，你们都知道自己是属什么的吗?

老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢?

我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌紧张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘却了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘却了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。

哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。

还有哪只小动物没有说呢?。来.源大.考吧幼.师网，(老鼠)那你认为是哪只小动物排第一呢?为什么?

让爱干净的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己干净洁净吗?

二、看动画〈十二生肖〉的故事，援助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺次。

1、请幼儿分组给十二个小动物排队观赏儿歌《十二生肖儿歌》

你们听到十二生肖的动物是怎样排队的?

2、再次观赏儿歌，看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十二个动物是怎样的顺次排队的?

它们在干什么?理解：按着次序排好队

3、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。

4、结束

今年是什么生肖来过年?

活动反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官才能发挥作用。教学方式

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