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第第页中班语言教案：鞭炮噼啪响教案及教学反思

中班语言教案：鞭炮噼啪响教案及教学反思

1活动目标

(1)学习儿歌，对鞭炮进行联想;

(2)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;

(3)愿意大胆地把自己的想法告知大家。

(4)遵守社会行为规章，不做"禁止'的事。

2.活动预备

制大火柴，小红帽，小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。;鞭炮的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置，营造过年气氛。

3.活动过程

Ⅰ导入(1)幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。

提问：你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么?老师引导幼儿发挥想象力。

Ⅱ幼儿第一次操作(2)请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。

提问：刚才小鞭炮和我们小伙伴说了些什么?小鞭炮会做什么动作?。，!来!!!源:。老师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。

Ⅲ共享阅历(3)提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。

任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小伙伴学学看。

老师手执大火柴，请小伙伴做鞭炮燃放的动作。

Ⅳ幼儿再次操作(4)一起听音乐完整表演，感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

任务：当表演到噼里啪啦的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。

老师重点感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

(5)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

4.活动延伸

制作小鞭炮。

5.活动资源

附儿歌：

《小鞭炮》

我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

教学反思：

在让幼儿想象当你听到了鞭炮声的时候，你想到了什么时，孩子们立刻联想到自己的生活中的`很多阅历事情，比如：有的说：他想到了过新年，吃团聚饭，给压岁钱的事情，有的说，他想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很欢乐很快乐的事情，有的那么说：鞭炮声让他感到很可怕，想到地雷爆炸的声音，有的那么说：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚，也有的那么联想到火有的孩子还会用身体的动作来表现燃放鞭炮的过程，特别形

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