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文档简介

第第页小班主题教案：颜色配对教案及教学反思

小班主题教案：颜色配对教案及教学反思

活动设计背景

由于本班的幼儿大多数涌现了不认识颜色，或错认颜色这种现象，为了使幼儿能认识几种常见的颜色，让他们尝试将相同颜色的物体配对，在游戏中体验两个物体之间的色调关系。

活动目标

(1)让幼儿认识红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。

(2)让幼儿尝试将相同颜色的物体配对，并在游戏中体验两个物体之间的关系。

(3)让幼儿初步学习自己动手整理学具。

(4)培育幼儿敏锐的观测技能。

(5)情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

重点

让幼儿认识几种常见的颜色，并初步学会让幼儿将相同颜色的物体配对。

难点

幼儿自己动手操作技能。

活动预备

(1)教具预备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点;音乐《找伙伴》

(2)学具预备;色板、彩色笔;红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣;白纸;固体胶。

活动过程

1、预备活动。师幼相互问候，同时给每位幼儿额头上贴一个颜色点点。

2、集体活动。创设情境：教室来了3位新伙伴，他们分别是小红、小黄和小蓝。

(1)认识红、黄、蓝三原色。老师出示教具"色板'，红色、黄色、蓝色的色板各两块。本，文来源:先拿出一块红色的色板："小红的颜色是红色'。再依次拿出黄色和蓝色的色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红、黄、蓝三种颜色的名称，认识这三种颜色。

(2)颜色配对。创设情境：小红、小黄和小蓝在玩找伙伴的游戏。老师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排放在一起，让幼儿感受颜色配对。

(3)幼儿操作学具"色板"进行颜色配对。

3、游戏活动。游戏"色调娃娃站起来'老师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小伙伴的小伙伴就站起来。[大考吧老师.出处]如："情红色娃娃站起来'。那么全部贴红色点点的幼儿都站起来。音乐游戏"找伙伴'。老师放音乐，幼儿跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的幼儿做伙伴。游戏娴熟后，幼儿可以相互交换不同颜色的点点再进行游戏。

4、分组活动。

第一组：粘贴画"色调娃娃穿新衣'。幼儿将三种颜色的色调娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。

第二组：操作学具"色板'。请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。

第三组：操作彩色笔。幼儿将相同颜色的彩笔找出来成为好伙伴放在一起。

5、沟通小结，整理学具。观赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规章意识。引导幼儿将学具及分组操作材料整理整齐。

教学反思

这节课的内容是我在备课过程中进行认真讨论过的，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中我发觉幼儿对颜色是特别感爱好的，上课留意力特别集中，回答下列问题也很积极幼儿的接受技能也很快，在游戏活动中去认识颜色并进行配对。整个过程是特别好的，美中不足的地方就是在最末一环节整理学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整理好。假如再让我上一次这节课，我会在这

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