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第第页大班主题教案：快乐过新年教案及教学反思

大班主题教案：欢乐过新年教案及教学反思

一、主题的产生：

在开展我喜爱的动物的主题活动中，当说到可爱的松鼠，它们忙着采集果实，预备过新年了时，孩子们都激昂起来，纷纷说：老师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各式各样的礼物，我们也会把礼物送给伙伴。看到孩子们对过年这么感爱好，同时新年接近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的爱好是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种憧憬、猜想整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的欢乐，过年的有趣。就此，我们设计了欢乐的新年这一主题活动。

二、主题目标：

1、感受新年来临的，愿意与四周的人们进行情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。

2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本事，取得新进步的美妙愿望。

3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。

三、环境设置，家园联系：

1、布置与主题相关的环境。来;自.大;考吧;幼.师网;老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。

2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(欢乐的节日)，引导幼儿观赏。

3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，相互观摩，充共享受迎接新年、欢迎新年的欢乐。

4、鼓舞幼儿参观四周的环境，观测公路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。

5、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的)，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。

6、请家长援助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。

教学反思

在《欢乐的新年》主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的知识范围。

本次主题是从幼儿的爱好点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采纳了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过

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