爱护公物培训

在我们学校里，房屋门窗课桌椅、安全设备、图书资料、教学仪器、体育健身器材、音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、多媒体设施、

体育设施、实验室设备、消防设备

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。而一个学生是否爱护公共设施，从小处讲可以反映一个人的素质高低，一个学校的校风好坏。从大处则讲关系到我们国家将来可以达到的文明程度。

从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。

爱护公物刻不容缓中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。

我们为什么要保护公物？1.同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？3.我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。

2.我们该怎么做，才可以保护学校的公物？这是我们美丽的校园有各种各样的植物装点了我们的校园冲水阀、消防设备、疏散牌、围墙……这都是我们的公物，要爱护的公物如此美丽的校园，你舍得破坏吗？！在看过了我们美丽的校园后再看一看被破坏过的公物，你能忍受这样的教室吗？这样的学习环境吗？这就是教学仪器？看看这些仪器，它们都很昂贵，这是学校、国家给予我们的，我们也理应珍惜，不是吗？如果你家里有这样一件昂贵的仪器，你会舍得破坏它吗？看看我们班里的教学仪器，它的身上是否已经蒙上了一层厚厚的灰尘？~~~~(>_<)~~~~我身上有好多灰啊，谁能帮我洗个澡啊？——你们听见它们内心的独白了吗？？这就是卫生工具？这样的教室犄角，你们注意到了吗？这里堆放着很多的卫生工具，这里是杂乱无章还是干净整洁？如果你是坐在这样的角落，你能够忍受这里的破烂吗？如果你整天呆在这样的垃圾堆里，稍微一动，就能被碰到，一阵阵的臭味发出来，你还能坐得住吗？你们看到图片里的同学的表情了吗？那是无奈，我想他也忍受不了。我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。扫把没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹布，找不到了吗？也许它在暖气片下吧？还有，垃圾筐，还能装得住垃圾吗？同学们，这些都是我们班级的财富，我们都要珍惜。这就是桌椅？同学们，请你们摸摸你们的桌子，看看它是否还完好？看看它是否已经缺胳膊少腿？请你们用心问问它，你身上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请你们想想，它的身上有那么多的伤痕，它能不痛吗？我们要用我们的课桌三年，它是我们的伙伴，我们更应该保护好我们课桌，同学能做到吗？还有……接下来，让我们认识一下，哪些行为是错误的。你认为他爱护公物吗？我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。你认为他爱护公物吗？在校园内，不能随手扔垃圾你认为他爱护公物吗？现在的学生破坏公物的情况初中生破坏公物的想象不罕见近年来愈来愈多严重趋势，屡禁不止也是不争的事实。在91位同学中男生有47人，其中有22人称有破坏公物的行为，女生44人，其中16人承认曾破坏公物，中学中男女生有38人曾破坏过公物，约占学生总数的41.8%，可见破坏公物的现象不容忽视。详见下表男生女生合计46.836.441.8破坏公物的人数比例（%）

看了这个表格，你有什么感想呢？我们又应该怎么做呢？破坏公物的原因蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一定的逆反心理；缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力等。爱护公约的条约：

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。。

5、要爱护班级财产，搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。7、爱护黑板报的字画8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来，“砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新；假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬.一、爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立人人爱护公务，个个节约用水的意识。二、每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物节约用水的行为落实到生活中来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米。今天，我们上了“爱护公物”的一课，同学们明白爱护公物的必要了吗？我们都知道，我们每天呆在学校的时间，要比家里还要多，所以我们不为别人，为自己也要给自己创造一个良好的学习、娱乐的环境。同学们，一定要记得，爱护公物啊！在学习了今天这一课后，你有什么感想？请说一说成都市蜀西实验学校公物管理办法

学校所有教育教学设备、设施都是国家财产。爱护公物是个人品质和集体主义精神的体现，是创建节约型学校的必然要求，更是我们每个学生应尽的义务。为管理和使用好学校公物，特制订本规定及奖惩办法。

一、总则１．班级公物执行“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，教学楼楼道的公物，由靠近的班级负责。2．班级公物主要包括室内公物和楼道公物。教室内的公物包括：桌椅、照明设备、清扫工具、黑板、板檫、门窗及玻璃、窗帘、讲台桌、门窗把手、锁、电器开关、钢木桌椅的螺母、穿钉垫片等。楼道公物包括：电源开关、消防设施、楼道窗户及玻璃等。3．班级公物管理实行损坏赔偿的原则。全体师生要合理、爱护使用公物，以延长公物使用寿命。正常使用自然损坏，总务处负责义务维修或更换。因管理不当或人为损坏，要照价赔偿（附公物赔偿价格表），故意破坏者处一倍罚款。

4．总务处建立各班公物损坏及赔偿记录台帐，学期末总务处组织进行班级公物检查评比，统一汇总考核纳入班级量化考核，表扬先进班级，批评极落后班级，并通报全校。

二、班级公物管理规定

1．开学前总务处要完成教学楼公物的彻底检修。教室内的公物及楼道的公物，开学三天内由各班自查，有问题以班为单位及时报总务处，由总务处一周内处理完毕，交付使用后，由各班负责使用管理。

2．各班配给教室内一人一套桌椅，讲台配椅子一把，最多留两套桌椅打饭用，多余桌椅及时交回总务处库房。各班配给的桌椅统一编号，人桌对号，并登记造册（班级、总务处各一份），每一学年桌椅随人动而动，学年结束椅子随人动而动，桌子完好交予下一使用班级。

3．更换班主任时，原班主任须向新班主任移交公物手续，学生毕业时各班要统一向总务处如数交还所配发的公物（桌椅、水桶、铁簸箕、锁等）。总务处验收各班负责的所有公物，验收合格并办理交接手续，学生方可离校。

4．为培养学生的责任意识，教室桌椅及其他公物，应责任到人，教室桌椅不得随意挪动和搬出教室，各班要有专人负责日常班级公物管理。

5．自觉养成节约用水、电的习惯，杜绝浪费现象，爱护学校的照明、供水，每日放学后要做到关窗、关灯、关电扇、锁门。每位学生都有关心、爱护公物的义务，发现问题应及时报告有关部门和人员。

6．公物使用中出现自然损坏，应及时报告总务处维修或更换。例如桌椅、椅撑自然松动，免费维修，以免造成更大的损失。可回收的公物用品（板檫、清扫工具类的笤帚、垃圾桶等）自然损坏，到总务处填报办公用品领用登记表后，再到库房以旧换新。

7．特殊季节，要关好楼道门窗，防止大风吹坏教室门窗及其它公物。特殊时期，尤其是各种考试考期间，要加强对班级桌椅的管理，避免因桌椅移动而损坏、丢失。

8．公物赔偿实行谁损坏谁赔偿的原则，若查不出公物赔偿人，则从班级活动经费中扣除。