人教版初中化学九年级上册 课题2　二氧化碳制取的研究公开课_第1页
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文档简介

课题2二氧化碳制取的研究请展示并与同学交流自己的预习成果

（友情提醒：发现疑点，找出不足）

药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑装置：固液常温型

操作步骤：

查、装、集检验：

将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊验满：将燃着木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。一、实验室制取二氧化碳【相关资料】

含碳酸根(CO32-)的化合物能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成CO2

探究：选用的药品编号实验内容实验现象实验分析1Na2CO3粉末和稀盐酸

2大理石和稀盐酸

3大理石和稀硫酸4Na2CO3粉末和稀硫酸有大量气泡产生，反应剧烈

反应速率太快，不易收集

产生气泡速率比较适中适合实验室制取二氧化碳气体只有刚开始反应剧烈产生大量气泡反应时间短，比较难收集

有大量气泡产生，反应剧烈

反应速率太快，不易收集

理想选择：石灰石(或大理石)和稀盐酸原因：选用大理石或石灰石与稀盐酸反应时，反应速率适中，便于收集，且原料廉价易得。发生装置反应物的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否要加热、催化剂等）。。。小小设计家

利用现有仪器设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（没有你需要的仪器的，也可图文并用，阐述你的想法）

气体发生装置:

固+液(不加热)ABCDE交流：各装置的优缺点？奇思妙想如将长颈漏斗换成普通漏斗，可以吗？如何才能解决漏斗下端不能形成液封的问题？思维发散：见证奇迹的时刻变“不能”为“能”若用上图装置收集二氧化碳应如何操作？对该装置如何改进就可以用排水法收集二氧化碳了？气体收集装置思维发散：见证奇迹的时刻，变“不能”为“能”思维发散：废物利用利用下列仪器组装一套能控制反应发生和停止的装置：（画出简图）破底的试管、废旧铜丝、烧杯、带导管的单孔橡皮塞思维发散：废物利用[学以致用]

硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是

，收集装置

。ACDEBBD[学以致用]

利用家庭中一些常见的物品来设

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