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文档简介

第1节压强理解压力、压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。能用压强公式进行简单的计算。教学目标教学目标复习巩固1.力的作用效果是什么2.画出下列物体的重力示意图3.我们学过的力用哪些?你知道压力吗?GGGF双脚垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙上力F木块垂直压在斜面上的力想想做做画出支持面受到的压力的示意图，并写出压力与重力的关系GGGFFF压力与重力的比较：施力物体受力物体力的方向力的大小压力重力地球某物体某物体接触面可以是任何方向竖直向下一般和重力大小无关G=mg想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。做一做如图做一做，试一试做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？用两个手指用力向中间压一直铅笔猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。自学指导一：

阅读教材29,30页探究影响压力的作用效果的因素：(1分钟完成)实验过程实验表明：压力的作用效果与

有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明：压力的作用效果与

有关。压力一定时，

，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小比较求比值压力___受力面积定义压强自学指导二:阅读教材31-32页认真回答以下问题（2分钟完成）1.压强是表示什么的物理量：表示力的作用效果2.压强的定义：物体所受压力与受力面积之比3.压强的公式：4.压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。练习1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是

，压强自小到大的顺序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pCABC2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变Ａ3．小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，

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