人教版初中化学九年级上册 课题3　制取氧气（省一等奖）

课题3制取氧气神舟十号发射

神州飞船中也用到了氧气视频1.MP4一、氧气的工业制法：分离液态空气法（物理变化）空气降温加压液态空气贮在天蓝色钢瓶中氮气液态氧蒸发-196ºC~-183ºC1.5×107Pa根据液态氮与液态氧的沸点不同。实验室如何制取氧气呢？视频2.MP4制取氧气要从以下几个方面着手:1.反应原理2.气体发生装置3.收集方法4实验常用装置5.实验操作步骤：1．加热高锰酸钾2．分解过氧化氢3．加热氯酸钾

二、实验室制取氧气的方法

1.反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

△3.气体收集装置（排水法）导管水槽集气瓶水排水法收集一.适用范围不易溶解于水的气体二.优点1.易于收集到较纯的气体

2.便于观察气体是否已经收集满三.缺点收集不如排空气法方便导管集气瓶玻片向上排空气法向上排空气法一.适用范围密度比空气大的气体二.优点操作较为方便三.缺点2.较难判断气体是否已经收集满

1.收集到的气体可能不纯氧气的收集与验满方法1.排水法（1）因为氧气不易溶于水；（2）当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。2.向上排空气法（1）因为氧气的密度大于空气的密度；（2）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃已满。4.制取氧气的常用装置实验装置装搭原则：“先左后右，由下而上”视频3.MP45.操作步骤用带导管的橡皮塞塞住试管口，另一端放入水槽中，双手握紧试管底部，看水中的导管口有无气泡冒出，若有则气密性良好，否则不好。查：检查装置的气密性；装：把高锰酸钾装入试管，并用带有导气管的塞子

塞紧试管；定：用铁夹夹持试管，并固定在铁架台上；点：点燃酒精灯进行加热（记得预热）；收：用排水法收集氧气；移：实验完毕，先把导气管从水槽中移出水面；熄：熄灭酒精灯，停止加热。茶庄定点收利息1、导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪些事项？原因：不利于气体的排出2、试管口略向下倾斜原因：防止冷凝水倒流到热的试管底部,使试管炸裂3、试管口要放一团棉花原因：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管4、等有连续的气泡产生时再收集原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯5、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯原因：防止水槽内的水倒吸到热的试管底部,使试管炸裂。6、收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2探究：分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用实验现象分析在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管结论木条不能复燃放出氧气非常少且很慢木条复燃了过氧化氢遇二氧化锰时迅速产生氧气木条复燃了二氧化锰仍然起作用，迅速产生氧气二氧化锰能加速过氧化氢分解，且本身没有变化视频4.mp4催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。催化剂的特点：1.改变（增大或减小）其他物质的化学反应的速率。2.质量和化学性质在反应前后没有发生变化。2.分解过氧化氢(H2O2)溶液过氧化氢水+氧气二氧化锰

H2O2H2OO2视频5.MP4A__________B_______C__________D_______E__________F_______试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽练习1、写出下列仪器的名称2、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤3、下列关于催化剂的说法正确的是（）A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解4、实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：①加热②连接装置，并检查装置的气密性③装药