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第第页大班游戏教案：我和垫子做游戏教案及教学反思

大班游戏教案：我和垫子做游戏教案及教学反思

活动目标：

1.能够在垫子上爬行、翻滚

2.初步掌控在垫子上的前滚翻

活动预备：

1.熬炼平衡技能及快速反应技能。

2.感受运动的欢乐，愉悦身心。

垫子假设干

活动过程：

1.开始部分

(1)师幼问好，老师介绍今日的活动内容。

(2)热身活动，小伙伴跟着老师做热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动)。

2.基本部分

(1)老师向小伙伴交代场地布置。小伙伴和老师一起把垫子木摆成一个长方形。

(2)爬行。每个孩子爬行三次，要求速度要快。

(3)翻滚，孩子双手包头以髋为轴翻滚，同样要求快速。

(4)蛇形爬行。孩子一个跟一个成爬行姿态，后面小伙伴的双手握住前面小伙伴的双踝成蛇形爬行，要求不能放手。

(5)前滚翻。把垫子摆成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻前进。老师先进行动作示范，然后请孩子示范。

(6)助跑跳远。孩子成两队面对前面的垫子快跑跳上垫子，可以屁股落垫，也可以俯卧落垫，.|出处;还可以双脚落垫。老师进行示范

3.结束部分：

小伙伴到老师面前找一舒畅的位置站好同老师一起做放松运动。然后师幼沟通一下今日游戏活动的感受。最末师幼再见。

教学反思：

今日的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式开展，幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的"听口令做反动作'的游戏孩子们的激情也特别高，效果特别好。活动的第二个环节我让幼儿自由探究垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我预备的垫子太大的缘由，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿共享他们的玩法。小结时我告知他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者许多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探究玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的爱好。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况实时对活

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