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文档简介

第第页小班音乐教案：小种子教案及教学反思

小班音乐教案：小种子教案及教学反思

【活动目标】

1、乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

2、学习和尝试照看植物，知道要爱惜植物。

3、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。

4、体验儿歌游戏的乐趣。

【活动预备】

1、《小种子》儿歌，文字旁边配简约的图画。

2、花的种子、小铲子、水。

3、三个装有泥土的花盆。

【活动过程】

1、出示《小种子》儿歌，老师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观测文字旁边的图画，援助他们理解儿歌。

小种子，真奇异，

太阳照，水儿浇，

发芽长叶节节高，

开出花儿多美妙。

2、请幼儿和老师一起边说儿歌，边做动作仿照小种子长大和开花。

3、老师提问：

(1)小种子需要什么才能长大?

(2)假如你来照看它，你会怎么做?

4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观测种子的形状特征，然后将种子种入花盆。教案来自：.老师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

5、待种子发芽后老师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮番照看植物。

6、请幼儿留意观测种子的生长和改变，看看能否种出花儿。

老师可用数码相机拍下幼儿种植的状况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。

【活动评价】

1、能说儿歌《小种子》。

2、能照看和爱惜植物。

【活动建议】

1、儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，依据每句儿歌配上简约的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

2、在提问"你会怎样照看小种子?'时，老师可通过提示，援助幼儿了解在照看植物时应留意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。

3、三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。

教学反思：

针对这个状况，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量留意活动的紧凑性。在组织活动时，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联

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