以礼待人完整版课件

为什么大家都不喜欢陈锋？不懂礼貌，不会以礼待人。请同学们自主学习P37——P40页课本，并解决问题：

１、什么是礼？礼主要表现在哪些方面？２、在社会生活中，文明有礼有什么重要意义？３、我们应该如何做一个文明有礼的人？教学目标一：待人礼为先知书达礼扫榻以待礼尚往来先来后到入乡随俗截发留宾礼义廉耻地主之谊虚位以待……

小组竞赛：分组说一说关于“礼”的成语，看哪个小组说的多礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。看视频《做个礼貌的小客人》小闪没有礼貌所以不受欢迎。他的不礼貌的行为有进门不先敲门，大喊大叫，没征得主人同意乱翻别人的东西，餐桌上自顾自己吃不顾及他人。1、小闪的哪些行为导致他成了不受欢迎的客人？2、小闪应该怎么做才会受欢迎？改正自己不礼貌的行为，如进门先敲门，谈吐文雅，看别人的东西要先征得主人同意，餐桌上要讲究就餐礼仪，等等。名言感悟这些名言告诉我们什么道理？

文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。探究与分享

1、你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了什么影响？2、你对文明小区的期望有哪些？文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友好，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。所以，文明有礼促进社会和谐。想一想图片感悟——不文明的出国游

看了这些图片，你有什么感想？

文明有礼体现国家形象。这些出国游的中国人不礼貌的行为损害了中国人的形象，损害了民族的尊严和国家的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。探究活动：图片传真——不礼貌行为大搜索

教学目标二：做文明有礼的人观看视频《做文明有礼貌的人》视频告诉我们应如何做文明有礼的人？1、要态度谦和，用语文明2、要仪表整洁、举止端庄3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。说一说文明礼貌用语分别说出见面语、感谢语、告别语、打扰对方或向对方致歉、接受对方致谢致歉时的礼貌用语

想一想——文明着装的原则

TPO原则

一般来说，我们对文明着装的要求是大方得体，搭配得当。具体来说，一是在正式场合，不能穿过露、过透、过短、过紧的服装。二是着装的各个部分相互呼应，在整体上尽可能做到完美、和谐，展现着装的整体之美。按照国际惯例，着装应遵循TPO原则，即着装要考虑到时间“Time”、地点”Place”、场合”Occasion”的原则。一件被认为美的漂亮的服饰，不一定适合所有的场合、时间、地点。工作时着正装，生活中着休闲装，宴会中着晚装，这是我们平常遇到的三个需要明确区分着装的大场景。它人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。

分小组议一议在这些场合中如何做一个文明有礼的人？

在校园在家里在教室在社会上在公交车里在商场在观看比赛时在……家里的礼貌：起床向长辈问好，父母病了端水送药照顾，向他人提要求时耐心说明,不耍脾气，受教育批评时要虚心诚恳……学校里的礼貌

(一)校园对老师：对同学：见到老师问好，不打扰老师谈话，进老师办公室要报告……谦让，不打架骂人，不欺负小同学，不讲脏话……学校里的礼貌（二）教室对老师：对同学：上下课起立问好，遵守课堂纪律，积极回答问题，回答问题要起立……不随意拿同学东西，不给同学取绰号，不讲脏话……校园礼仪篇YESorNO骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”，声音洪亮在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号”不开恶意玩笑公交车里的礼貌：按顺序上下车；在车上不要大声聊天、谈论别人隐私；入座后注意不要把腿伸到过道上，人为地设置路障；下雨天乘车时，应在上车前把雨伞收拢、雨衣脱下叠好，注意不要把别人的衣服沾湿；……社会上（公共场所）的礼貌：遵守秩序，仪表整洁，讲究卫生，尊老爱幼，不拥挤，不大声喧哗，看完物品放归原处。收银台前排队结帐，不随地吐痰，不乱扔垃圾……观看比赛时的礼貌：准时入场，对号入座；赛场升国旗、奏国歌时，无论它属于哪个国家，观众都应面向国旗庄重肃立；介绍运动员时，观众应用掌声表示鼓励；语言文明，着装得体，热情大度，不乱抛物品，爱护公物和环境卫生，为双方鼓掌.不起哄，不向比赛场地扔东西……观看视频《感谢有礼》，学习端庄的举止应如何做。

找一找，说一说，在我们青少年身上还存在哪些不礼貌的现象？（语言、态度、举止）

这节课我们认识了礼，知道了礼的表现，懂得了礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白了做文明有礼的人就应从语言、举止、仪表方面努力，从小事做起，从细节做起，做一个懂礼、明礼、守礼的人，并与身边的人一起共同创建文明有礼的社会风尚。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！以礼待人待人礼为先礼的含义和主要表现文明有礼促进社会和谐

做文明有礼的人文明有礼体现国家形象要态度谦和，用语文明要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行要仪表整洁、举止端庄文明有礼是人立身处世的前提随堂练习

单项选择题：

1、“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”赫拉克利特的这名话告诉我们

（）

①文明有礼让自己感觉很温暖②礼貌是人们在日常交往中应当遵守的道德标准③礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质④有礼貌的人在社会生活中表现出语言文明、仪表端庄、举止文明等A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④B

2、《诗经》说：谦谦君子，赐我百朋。这句话启示我们

（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现③文明有礼要做到举止端庄④文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④C

3、在社会生活中我们以礼待人，是因为（）①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼要仪表整洁、举止端庄③文明有礼促进社会和谐④文明有礼体现国家形象A、①②③B、②③④

C、①②④D、①③④D

4、小华认为：“文明有礼是自己的事，与他人无关”。你认为他的错误在于没有认识到礼貌（）①影响到人际关系的质量②有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，③有利于形成安定有序、文明祥和的社会④关系到国家和民族的尊严A、①②③④B、②③④

C、①②④D、①③④A

5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”告诉我们

（

）

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明②以礼相待，要态度谦和，说话和气，以理服人，以情感人③谈吐文明，不说粗话脏话④与人交谈时，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人

A、①②③B、①②④