+Unit+12知识清单 人教版英语七年级下册

七年级下册人教版Unit12知识清单+语法解析知识点清单重点句子解析和用法Yean,itwasgood,butI'mkindoftirednow.是的，（周末）还不错，但我现在有点疲倦。疲倦的英文形容词是“tired”，表示人感到疲劳的状态；而“tiring”则是形容词“tired”的现在分词形式，表示某事物或某行为会令人感到疲劳。因此，正确的句子应该是："Yes,itwasgood,butI'mkindoftirednow."意思是“是的，很好，但我现在有点累了。”拓展betiredof(doing)sth.对（做）某事感到厌烦／厌倦I'mtiredofwaiting.我厌倦了等待。

I'mtiredofworkingdayin,dayout.我厌倦了这种白天黑夜工作的日子。OnSaturdaynight,Istayedathome...在周六晚上，我待在家里···.··stay用作不及物动词，意为“停留；待”。常见搭配有：stayin待在屋里，stayat待在某处。例句：Iwanttostayathomeandrest.我想待在家里休息。stay用作连系动词，意为“保持原状；维持”，后常接形容词、副词、介词短语等作表语。例句：Hestayedhappyallday.他整天都很高兴。注：stay也可以用作及物动词，表示“继续担任(职务)；留任”，常用于被动语态，其后常接名词或代词作宾语。例句：Hewasstayingasprimeministeruntiltheendoftheyear.他将继续担任首相直至年底。含有stay的常见短语：stayin(晚上）待在家里；不外出Iplantostayintonightandwatchamovie.解析：这句话表示“我打算今晚待在家里看电影。”其中，“stayin”表示“待在家里”，“watchamovie”表示“看电影”。stayawayfrom...远离······Weshouldstayawayfromthedangerousanimalsinthezoo.解析：这句话表示“我们应该远离动物园里危险的动物。”其中，“stayawayfrom”表示“远离”，“dangerousanimals”表示“危险的动物”stayon继续留下来工作或学习I'mnotreadytoquitmyjobyet,soIplantostayonforafewmoreyears.解析：这句话表示“我还没有准备好辞职，所以我打算继续留下来工作几年。”其中，“quitmyjob”表示“辞职”，“stayon”表示“继续留下来工作或学习”。Thecatquicklyranaway.猫快速跑开了。away作为副词，表示“离开；远离”，常跟在表示移动的动词之后，例如：runaway（跑开）、moveaway（搬走）、walkaway（走开）等。例句：Thethiefranawayassoonashewasseen.小偷一被人发现就逃跑了。away也可以表示“向某个方向移动”，常跟在动词go、come、leave等之后，表示方向。例句：Theplaneflewawayinthedistance.飞机飞向远方。away还可以表示“消失；消逝”，常跟在动词die、disappear、fade等之后，表示状态的变化。例句：Thememoryofmychildhoodhasgraduallyfadedaway.我童年的记忆已经逐渐消逝了。“away”作为副词，确实可以表示“（空间或时间上的）相距；离开”。当它跟在表示距离或时间单位的词之后时，通常用来描述某物或某人距离某地有多远或多久。例如：Theschoolis10milesaway.Ihaven'tseenherforyearsaway.在第一个句子中，“10milesaway”表示学校距离这里10英里远。在第二个句子中，“yearsaway”表示“多年未见到她”。FatherMouseshoutedatthecat,“Woof,woof!”“shout”是一个不及物动词，通常表示发出高声的喊叫或呼喊。它可以用于表达各种情感，如生气、高兴、惊讶等。“shoutinanger/pain”是一个常见的短语，其中“inanger”表示生气地“inpain”表示疼痛地。这个短语通常用于描述当人们感到生气或疼痛时，他们会大声地呼喊或叫喊。除了“shoutinanger/pain”，还有其他一些与“shout”相关的常见短语，例如“shoutatsomeone”表示冲着某人喊叫，“shoutforhelp”表示大声呼救等。shouttosb.与shoutatsb.的用法区别语义不同：shouttosb.表示向某人喊叫通常是为了引起某人的注意或传递信息；shoutatsb.则表示冲着某人喊叫，通常含有责备或愤怒的意味。用法不同：shouttosb.通常用于公共场合或比较开放的环境中，例如在海滩上向远处的人喊叫；shoutatsb.则通常用于比较私密或紧张的环境中，例如家庭争吵或紧张的工作场合Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.在英语中，介词at、in和on都可以与时间一起使用，但它们的含义和使用情况是有区别的。at:当与时间连用时，at主要表示时间点。例如，你可以在特定的几点（at8o'clock）、特定的日期（atChristmas）或特定的时刻（atnoon）使用at。in:当与时间连用时，in主要表示一段时间。例如，你可以在某个时间段内（inthemorning）、在某个季节（inspring）或在某个年代（inthe1990s）使用in。on:当与时间连用时，on主要表示在特定的某一天或某一天的某个时段。例如，你可以在某一天（onSunday）、在某一天的早上（onthemorningofthe1st）或某一天的下午（ontheafternoonofthe3rd）使用on。Howinteresting!多么有趣啊！“Howinteresting!”是一个感叹句，表示对某件事情或某个观点的强烈兴趣或赞赏。其中，“interesting”是形容词，表示“有趣的”，“How”是副词，表示“多么地”。感叹号用于加强语气，表示说话者强烈的情感或反应“How+adj./adv.(+主语+谓语)!“

是一个感叹句的结构，用于强调情感或表达强烈的观点。How：是一个副词，用于引导感叹句，表示“多么地”。adj./adv.：形容词或副词，用于描述名词或动词的状态或程度。主语：句子中的主语，即执行动作或状态的主体。谓语：句子中的谓语，描述主语的动作或状态。!：感叹号，用于表达强烈的情感或强调某个观点。例如：Howbeautifulthesunsetis!（多么美丽的日落啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）thatiswhyit’simportanttolearnasecondlanguage那就是学会一门外语很重要的原因Itis+形容词+forsbtodosth是一个常用的句型，表示某件事情对某人来说是怎样的。在这个句型中，形容词用来描述后面的不定式短语“todosth”所表示的行为或情况的性质或特点。例子：ItiseasyformetolearnEnglish.（对我来说，学英语很容易。）Itisdifficultforhertosolvetheproblem.（对她来说，解决这个问题很难。）Itisimportantforustostudyhard.（对我们来说，努力学习很重要。）Itisconvenientforthemtousepublictransportation.（对他们来说，使用公共交通很方便。）在这个句型中，“forsb”表示这个行为或情况对某人来说是如何的，而“todosth”则是不定式短语，表示具体的行为或情况。形容词用来描述这个行为或情况的性质或特点。值得注意的是，这个句型中的形容词通常描述的是行为或情况的性质或特点，而不是描述人的性格或特征。因此，应该选择描述行为或情况的性质的形容词，而不是描述人的性格或特征的形容词。例如，“easy”、“difficult”、“important”、“convenient”等都是描述行为或情况的性质的形容词，而不是描述人的性格或特征的形容词。一般过去时语法解析肯定句变为否定句当肯定句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，变为否定句的方法：情态动词后加not：如Can't→Cannot，Maynot→Mayn't，Mustnot→Mustn't。助动词后加not：如Did→Didn't，Would→Wouldn't，Should→Shouldn't。例子：Hecouldfinishtheworkontime.（他能够按时完成工作。）→Hecouldn'tfinishtheworkontime.（他不能按时完成工作。）Shewouldliketogotothemovies.（她想去看电影。）→Shewouldn'tliketogotothemovies.（她不想去看电影。）Theyshouldhelptheelderlycrossthestreet.（他们应该帮助老人过马路。）→Theyshouldn'thelptheelderlycrossthestreet.（他们不应该帮助老人过马路。）于含有系动词was/were的否定句变化。当句中含有系动词was或were时，否定句的确是在其后直接加not。例如：Hewashappyyesterday.（他昨天很高兴。）→Hewasn'thappyyesterday.（他昨天不高兴。）Theyweretiredafterthelonghike.（他们长途跋涉后很累。）→Theyweren'ttiredafterthelonghike.（他们长途跋涉后不累。）感谢您的提醒和补充。如果谓语是一个实意动词（即不是情态动词、助动词或系动词was/were），那么在否定该动词时，需要将否定词放在动词之前，同时将动词还原为原形。原句为"Iplaybasketball"（我打篮球），要构成否定句，就可以说"Ididn'tplaybasketball"（我没有打篮球）。在这个否定句中，“didn't”是一个助动词，表示否定，而“play”是原形动词，表示打篮球的动作。陈述句变为一般疑问句1.将was，were，could，would，should等移到句首后，句子通常会变成疑问句的形式。例如："Hewashappy"变成"Washehappy?""Shewereateacher"变成"Weresheateacher?""Icouldrunfast"变成"CouldIrunfast?""Theywouldcometotheparty"变成"Wouldtheycometotheparty?""Heshouldgotothedoctor"变成"Shouldhegotothedoctor?"需要注意的是，这些变化仅适用于一般现在时和一般过去时的简单句，并且主语是第一人称、第二人称或第三人称单数的情况。对于其他时态、语态或主语的情况，可能需要其他的变化方式。2.如果谓语是除情态动词、助动词或系动词was/were之外的动词，我们通常在主语之前添加助动词did，并将动词还原为原形。例如：Hefinishedhishomework.（他完成了作业。）→Didhefinishhishomework?（他完成了作业吗？）Theystartedtheirjourneythismorning.（他们今天早上开始了旅程。）→Didtheystarttheirjourneythismorning?（他们今天早上开始旅程了吗？）通过在主语之前添加助动词did，并将动词还原为原形