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文档简介

壶口瀑布梁衡教学目标:品位文章整散结合、长短兼具的语言特点。通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。体会文章催人向上的积极精神。体会文中所表现的中华民族百折不回的精神。导入:

位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约

400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛👉轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。观赏图片,初步感受。初读课文,感受壶口瀑布。看完课文之后,能否用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。明确:沟底的河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。明确:黄河的河床在这里由宽而窄,由高而低,于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下,就形成了壶口瀑布。朗读课文,感受不同之处。请女同学朗读第二自然段。(注意读出气势来)壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在?明确:“壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰观垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去

的水流。”朗读课文,感受不同之处。请男同学朗读第三自然段。(注意读出气势来)试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。(用简洁的语言概括)明确:其声、其势、其景均不同。朗读课文,感受不同之处。请女同学朗读第四自然段。(注意读出气势来)完成下列表格:朗读课文,感受不同之处。品味语言,感受力量之美1选择你喜欢的语句,并加以分析你喜欢的理由。2.说说你所选择的句子,在字里行间有什么意蕴。齐读文章5、6段,体会文章内涵“人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。”深刻体会,感悟哲理以上两段仅仅是指黄河之水么?更指向什么?明确:当然不仅仅指黄河之水,更是在写一种哲理,一种百折不挠,自强不息的民族精神。深刻体会,感悟哲理从壶口瀑布中,你得到了怎样的启示?对你今后的人生有何启迪呢?明确:从壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势中,给人一种鼓舞,以力量,让我们学会以一种积极向上,坚强不屈的精神。作业布置寻找并摘录有关描写瀑布的诗句。(不少于3句)了解祖国其他大好河山壮丽的景观。上海保健/m上海保健yth83zwb裘罩在袍子外,再戴雨帽,将头发好生遮在雨帽里,复上下相了相、理了理,外间小丫头已把漓桃的雨具也取来了,乃是莲花帽、琥珀衫、活络齿屐,又有把玉骨丁香伞,小丫头准备拿着打在苏

明远头上的。雨帽雨衣之外再打个伞,这才最稳妥,也见得千金之子的尊贵。苏明远去走一走,大丫头跟着,小丫头也跟着,这便至少三个人了,他讨饶:“你们闹什么,我自己去!”漓桃不依,苏明远蹙眉道:“我在外头游历时还不是风里雨里纵马往来,何以一回家就娇脆了?无非旁边院子走几步,去去就回来的,不要噜嗦了!”小丫头还不敢应,漓桃叹了口气,叫把丁香伞之属都收

去,服侍苏明远蹑了沙棠屐,轻声说了一句:“表屋里先有些动静,宝音姑娘还在养病,婆子们不便作主,幸得因雨大,嘉颜姑娘回来吩咐些事情,去表那儿去了一去,这上下才消停了。”苏

明远眼前又闪现那俏丽的眉眼,双眼惊恐而愤怒的睁大,想喊叫,黄表纸已经压了上去。那是宝音。宝音已死了,没有几个人知道。外头只说她不小心落了水、呛伤肺部,躺着养病,不知她什么

时候会好。她永远不会好了,只是节前发丧怕添麻烦,故此停至节后才报她死讯。知道她为什么死的,只有苏老太爷、苏老太太、谢老爷、苏明远……寥寥几个人而已。帮忙收拾宝音遗体的嘉颜,也只当宝音是溺死。苏明远步出门去,雨帘遮了他的神情。韩毓笙住的院子,与他极近,原是老太太最幼的女儿、苏明远的姑姑苏含萩所居。苏含萩出阁后,空关了几年,毓笙来了便予了她住。

毓笙生母原非苏老太太亲出,及笄后远嫁于京城一个小官,那小官品性原不太好,听说对妻女颇为亏待,毓笙母亲几年前风寒转高烧,不治,过了世,正逢苏明远亲妹妹苏明诗选了进宫,圣眷恩

隆,封为贵人,韩小官颇为惶恐,先遣毓笙来探望她外祖母,苏老太太听过关于韩小官一些琐语,晓得毓笙在自己家里是不畅意的,责怪女婿却也没必要了,看毓笙娇怯怯可怜见的,便留她在苏

府住着,将苏含萩旧院子拨了给她。她父亲乐得顺水推舟,便任她在谢宅,她自幼原体弱,来锦城后换了几个医生,天天服药剂,也不见好,统共说不清什么病,总之五脏不调、血脉不和,卧床

的日子竟比起床时还多些,便起床时,也恹恹倦倦,懒怠于人交流,出去游玩更不能了,前几日忽发热晕厥,几至于死,听说锦城有个新来的刘大夫,年纪轻轻,不是很靠得住的样子,但相貌生

得极是悦目,故也有重色的病人豁出去请他来,倒

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