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文档简介

歌曲欣赏天地之间从地到天从天到地万事万物多么生机多么生机啦……谁能揭开这些奥秘谁就变得聪明无比啦……从天到地从地到天天上地下多么壮观多么壮观啦……谁能学会用手用脑共同建造幸福乐园啦……12学习目标31、了解人类认识地球的艰辛历程。2、知道地球结构的一些基本知识，会初步使用地球仪。3、体验人类认识地球、探索地球的艰辛过程，激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。在中国古代的人们心目中的地球是什么样子的？4中国古代对地球的认识：天圆地方说5中国古代对地球的认识：天圆地方说6表达与交流7我们现在所知道的地球是什么形状的？人们通过哪些事实与证据推测出地球的形状？公元前300多年，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察船只进港和出港提出假设：“大地不是平的，而是球形的。”8从海洋远方驶来的航船：9从海洋远方驶来的船：10麦哲伦：公元1522年麦哲伦及其伙伴完成绕地球一周之后，人们才确立了地球为球体的概念。11麦哲伦环球航线图12神七拍摄的地球照片：13小组合作：观察地球仪141、能找到自己的家乡吗？2、仔细观察地球仪，你们发现了什么？经线经线：连接地球南北两极的线15观察后说出经线的特点：3、经线所指示的方向半圆形1、经线的形状2、经线是否等长

等长南北16赤道和纬线纬线：和经线相垂直的线，是一条条长度不等的圆圈，最长的纬线是赤道。赤道将地球分成了北半球和南半球。17观察后说出纬线的特点：1、纬线的形状

圆形2、纬线是否等长不等长，越接近赤道越长3、纬线所指示的方向东西方向18地球上真实存在这些线吗为什么要画这些线？他有什么作用？不存在，是人们假想出来的，主要是为了能够精确的经线和纬线共同组成了经纬网。描述地理位置。19东西无数比一比，谁最快1、地球的内部被分成了哪几层？2、第一层的平均厚度是多少？各处的厚度相同吗？3、第二层的平均厚度是多少？大多数地震是由什么活动造成的？4、地球中心部分有什么特点？地球的内部结构（57页资料卡）20地壳地幔外地核内地核我们要学习古人和科学家的什么精神？探索精神 ，献身精神学了本文有何感想？热爱、保护地球。22练一练），这一学说被称为1、在中国古代人们认为天是（ ），地是（（ ）。2、公元前300多年，古希腊著名学者（ ）通过长期的观察，认为地球是球形的。3、1519年（证实了地球是（）经过长达3年艰苦的海上航行，用自己的亲身实践）。4、科学家通过研究地震波和火山爆发等，间接的揭示了地球内部的奥秘。）和（ ）三层。大多一般认为地球包括（数地震是由（5、赤道将地球分成了（）、（）活动造成的。）和（）。6、地壳是地球

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