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幼儿园托班活动教案：小球躲起来了1.活动概述本次活动旨在提升幼儿园托班幼儿的动手能力、观察力以及合作能力。通过玩小球躲起来的游戏，让幼儿在快乐的氛围中学习如何捉迷藏、观察和分析问题、并且培养良好的合作和社交技能。2.活动目标提升幼儿的动手能力和观察力培养幼儿的合作意识和团队精神增强幼儿园托班幼儿的注意力和集中力促进幼儿的身体协调性和灵活性3.活动准备3.1材料准备小球（可选择适合幼儿手持的柔软小球）活动场地（可选择室内或室外场地）一些座椅或障碍物（用来营造游戏场景）计时器（可在手机上或手表上设置）3.2环境准备确保活动场地安全、整洁清理场地周围的危险物品，确保幼儿安全搭建起少量的障碍物，以便幼儿可以躲藏4.活动过程4.1游戏规则介绍幼儿分成两组，每组选出一个出球者，其他幼儿为躲藏者。出球者轮流运动，试图将球扔向躲藏者，被球击中的躲藏者出局。躲藏者可以尽可能地躲避球，不被击中。游戏开始后，躲藏者可以自由活动，并尽可能躲避球。出球者可以踩到运动场上的线路，但不能踩到躲藏者的线路。游戏时间可以根据具体情况设定。4.2游戏流程第一阶段：游戏准备教师带领幼儿们一起找一个合适的场地，然后布置好一些座椅或障碍物，营造出一个能够躲藏的环境。分组并选出出球者，让他们站在一个起点线上。介绍游戏规则和目标：出球者要尽量将球扔向躲藏者，躲藏者则要尽量躲避球，不被击中。第二阶段：游戏进行在计时器的提示下，开始游戏。出球者轮流运动，试图将球扔向躲藏者，被球击中的躲藏者出局。躲藏者尽可能地躲避球，可以运用身体的灵活性和观察力来规避球的攻击。如果有躲藏者被球击中，该躲藏者出局，并换另一组的出球者。游戏继续，直到只剩下最后一名或几名未被击中的躲藏者。第三阶段：游戏总结游戏结束后，带领幼儿们坐下，进行游戏总结。询问幼儿们游戏中的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验。引导幼儿们思考，为什么有些躲藏者能成功躲避球的攻击，而有些则被击中？提出一些问题，引导幼儿们分析和总结游戏中的策略和技巧。对幼儿们的表现进行肯定和赞扬，鼓励他们在游戏中展现出来的团队精神和合作意识。5.活动延伸在游戏中增加一些变化和挑战，例如增加球的数量，让幼儿们面对更多的威胁。引导幼儿们思考其他可以用来躲藏的策略和方法，鼓励他们发挥想象力和创造力。将观察和分析的要素引入游戏中，例如幼儿们可以通过观察出球者的投球方式来判断其下一次投球的方向。鼓励幼儿们进行交流和合作，例如躲藏者可以互相传递信息，帮助彼此规避球的攻击。6.活动总结通过这个小球躲起来的游戏，幼儿园托班幼儿们不仅能够享受到快乐和激动的游戏过程，还能够在游戏中学习和成长。他们可以通过观察、分析和灵活的身体动作来提高自己

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