湖南师大附中博才实验中学2020

湖南师大附中博才实验中学2020-2021-2七年级期中考试语文试卷时量：120分钟，总分：120分一、积累与运用（共22分）4月4日是清明节，为了缅怀家国英雄，学校组织各班开展“向英雄致敬”的主题班会，同学们纷纷开始准备发言稿，但有一些同学碰到了难题，请你来帮帮他们。下面是小明为发言稿搜集整理的词汇，字音字形全部正确的一项是（ ）（2分）A.元勋(xun)选聘（pin）亘古（g©ng）妇儒皆知B.屏障哺育（fu）咀嚼（ju）契而不舍C.伛偻（yQ诘问（ji6）愧怍(zuo)九曲连环（qU）D.烦燥憎恶（z^ng）侮辱（wU）酣然入梦・ ・下面这段话是小辉的发言稿，加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）在新学期的学习中我了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。面对扑朔迷离的沙漠天・・・・・・・・气，他不以为意，总能乐观面对，潜心于核式器的研究。他凭着锲而不舍的精神，终于成功地完成了研・・・・制原子弹的任务。他为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。・・・・鲜为人知 B.扑朔迷离 C.锲而不舍 D.鞠躬尽瘁下面四个句子来自于同学们的发言稿，没有语病的一项是（ ）（2分）中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。这些参加湘江战役的战士们年龄不到20岁左右，但为了初心，他们不惜献出生命。如今，烈士陵园里，松柏挺拔，石碑静静矗立，万余个英烈镌刻其上。小花在整理发言稿时，因失误把句子的顺序打乱了，下列排序最恰当的一项是（）（2分）英雄，一直是习近平总书记情之所牵我们一定要铭记烈士们的遗愿永志不忘他们为之流血牺牲的伟大理想他说，理想之光不灭，信念之光不灭他强调，中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀⑤④②③① B.①⑤②③④ C.①④⑤②③ D.①④②③⑤小红为发言稿搜集整理了一批资料，下列资料有错误的一项是（）（2分）闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》等。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋还朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，清明的主要习俗有禁火、祭祀、扫墓、踏青、蹴鞠、插柳等。文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有对他人的爱称、敬称等。在发言稿中可以称呼听众为“大兄”表示爱称。综合运用（6分）我校七年级某班学生在了解“6・15中印加勒万河谷边境冲突”相关资讯后，准备开展以“爱国•爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。【资讯链接】在6.15中印加勒万河谷边境冲突中，印军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。按照处理边境事件的惯例和双方之前达成的约定，团长祁发宝本着谈判解决问题的诚意，仅带几名官兵前出交涉，却遭对方蓄谋暴力攻击。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重国营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。（1） 【活动设计】习近平总书记说过“崇尚英雄才能产生英雄”，请仿照示例再设计两个活动，以学习“卫国英雄”事迹。（2分）活动一：爱国诗词朗诵会 活动二：爱国人物故事会活动三： 活动四：（2） 【诗词积累】在爱国诗词朗诵会的活动中，小明同学准备了几句爱国诗词来称颂“卫国英雄”身上展现的勇敢、忠诚、执着、朴实的爱国主义品格，请你选出不符合主题的一句是（ ）（2分）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺）死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）（3） 【故事讲述】在爱国人物故事会的活动中，主持人介绍道：在中印冲突中，这些年轻的烈士用“清澈的爱，只为中国”守卫祖国，从古至今，中华民族的伟大复兴的进程都是由一群群以祖国为先，以祖国为重的爱国志士仁人一起推动的。你能从以下爱国人物中选择一个，讲述与他相关的爱国故事吗？字数为50字左右。（2分）屈原 文天祥 毛泽东鲁迅古诗文默写（6分）王国维先生在《人间词话》中指出：“以我观物，物皆着我之色彩。”透过古诗，我们会发现“我”在人生每个阶段，需求是变化的，“我们”之间的需求亦是不同的。年轻时，为了小家大国，人总是远走他乡，拼杀在各个“战场”，即便遇到如《木兰诗》中所言的恶劣环境（1）"，”也在所不辞。然夜深人静时，就易有太白客居洛阳时闻笛而兴的（2）“此夜曲中闻折柳，”之感，岑参西出阳关时喷涌而出的（3）“故园东望路漫漫，”的思乡情；年长后，世间沉浮，历经沧桑，有的人转向追求心态宁静，如摩诘居士月华如水下的（4）“深林人不知，”，而有的人，如退之，年近暮年，依旧保持着（5）"，惟解漫天作雪飞”的豪情。二、阅读与鉴赏（共42分）（一）古诗文阅读（共20分）阅读下面的诗歌，完成8-9题。（6分）终南别业唐•王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。【注】此诗是王维晚年的作品，他吃斋奉佛，悠闲自在，过着亦官亦隐的生活。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）首联写作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。其中一个“颇”字，点明其崇佛的虔诚心态。颌联中“每”表明“兴来独往”非常频繁，而“独”又显得有些落寞，说明此时诗人的内心非常的孤独矛盾。颈联写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。山间流水、白云，无不引发作者无尽的兴致，足见其悠闲自在。尾联写作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，以致忘了时间。“偶然”二字，贯穿前后，却行迹全无，因为处处“偶然”，更显现出心中的悠闲自在。本首诗领联中“独”和“空”十分精炼传神，请任选一个字进行赏析。（4分）阅读下面的文言文，完成10-13题。（共14分）陶母截发延宾陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居。同郡范逵②素知名，举孝廉③，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬④，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二・ ・髭⑤，卖得数斛米，咖诸屋柱，悉割半为薪，锉⑦诸茬⑧以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩.又深愧其厚意。明旦去侃追送不已且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。【注】①酷贫：非常贫困。②范逵：人名。③举孝廉：被举荐为孝廉。④室如悬磬（qing）：屋里就像挂着石磬一样，形容穷得什么也没有。悬：挂；磬：乐器，中空。⑤下为二髭（bi）：剪下来做成两条假发。髭：假发。⑥斫（zhuo）：用刀斧砍。⑦锉（cub）：同“挫”，割。⑧茬：草垫下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（ ）（2分）“旦”会意字，甲骨文上为日，下为地平线。本义为“日出天亮”，引申为“早晨”。文中“明旦去”与《木兰诗》中“旦辞爷娘去”中的“旦”，都是“早晨”的意思。“薪”，烧火用的草料。字形采用“呻”作边旁，“新”是声旁。文中“悉割半为薪”中的“薪”的意思为字的本义。“但”，形声字，从人，旦声。本义是“脱去上衣，露出身体的一部分”。引申义为“只，仅，不过”。文中“汝但出外留客”与《卖油翁》“但手熟尔”中的“但”都是“只，仅”的意思。“而”，连词，可以表并列、表承接、表递进、表转折。“而逵马仆甚多”中的“而”表并列，《孙权劝学》中“结友而别”中的“而”表承接。下列给文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（ ）（2分）A.明旦去/侃追送不已且/百里许 B.明旦去侃/追送不已/且百里许C.明旦去/侃追送不已/且百里许 D.明旦去/侃追送/不已且百里许翻译文中画横线的句子。（6分）（1）汝但出外留客，吾自为计。（2）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。结合文章分析，陶母是一个怎样的人。（4分）（二）记叙文阅读（共16分）一朵大花我曾经觉得大花并不算是我最好的朋友。大花的大名叫陈蓓蕾。高中第一节课自我介绍，大花说完名字，讲台下有人笑，大花小手一挥，说：“‘蓓蕾’听着高雅，其实我爸就是希望我长成一朵大花。”从此，“大花”的名字就叫开了。大花心直口快，常常一句话就惹恼对方，偏又不自知，惹了人之后还是一样热情地往对方身边凑，所以，纵使对方已经恼她了，倒也不至于对她摆出冷脸。表面上看她的人缘不错，与谁都能打成一片，但是细究起来又说不出谁和她交心。高二时，大花成了我的后桌。旁边的男生惹我生气，我恼火，她踢一下我的椅子，笑眯眯地递一颗棉花糖过来。物理考了全班最低分，我恼火，她又夹起饭盒里的一块红烧肉往我嘴里塞。我常常觉得大花是个消防员，能及时扑灭别人情绪里的火焰。我试图与大花增进一下友谊，但是她根本理解不了我彼时的文艺情怀。我爱看的书、写的诗，她完全不感兴趣，我们最合拍的地方也就是在午餐时间探讨一下什么菜好吃。高三时，学校里突然疯传起大花的故事，说她的父母是近亲结婚，中间还有一段秘闻。有讨人嫌的男生故意在大花面前做出痴傻状，影射他们家的故事。大花冷着脸去追那男生，有人伸出腿绊了她一下，大花摔倒在绿化带里，很是狼狈，看热闹的人却笑得更欢。我原本可以沉默，但是那一刻心里燃起一团火，我跑过去狠狠地踹了一脚挑事的男生。人群霎时安静，大家脸上都有些错愕，因为我是年级里出了名的文艺少女，温柔、娴静。我扶起大花，掸掉她校服上的泥土.她怔愣着没动弹.半晌.才冲我傻呵呵地笑出了一口大白牙花子。大花没过多久就转学了，走前给我留了电话号码，但高三那年，大家都过得水深火热，我没有联系过大花，也没人再提起她。有一天，我途经某个小超市，收银台后面的女孩忽然叫了我的名字，说我怎么胖了这么多，我看着她良久，才想起来她是那个说话永远不讨人喜欢的大花。大花经营着那家超市，我和她寒暄了几句就告辞了，她却很快追过来，说：“这次我们不能再走散了。”她留了我的电话号码，甚至还记下了我的家庭地址，我笑着允诺，心里却也知道成年人的承诺有时只不过是客套而已。©但是，大花真的登门了！她拎着一袋子卤猪蹄、酱鸡翅，我很想和她感慨一下岁月，她却说来说去都是家长里短，临走时，她说：“以后要常来常往啊！”我再次点头。⑫因着大花的主动，她成了我生活中出现频率最高的朋友，我们一起吃饭、逛街、做体检……我父亲做手术，她像亲女儿一样陪伴左右；她家里有事，我则变成代班妈妈去照顾她的女儿••…•我们好似成了两棵树，各自孑立而又枝叶相交，根系相缠，试图为对方遮挡一丝风雨。⑬电影《海上钢琴师》重映时，我约她一起去看。出了电影院，我的眼睛还红肿着，大花却不停地说：“1900为什么不下船呢？真傻！”我重重地叹了口气，我与大花的精神世界真是很难共通了，她却又笑嘻嘻地说：“他和我一样幸运，本来那么孤独，却遇到了一辈子最好的朋友。”⑭我的心里涌起海浪。我曾在人群里望见她的孤独，也曾在成年人的世界里望见自己的孤独，而大花，她带着赤诚而来，她让孤独和孤独相遇，开成了尘世里最热闹的花。⑮再好的友情，若在岁月里停顿了，也只能成为标本。我心里收藏着很多标本，不管时光怎样流逝，都磨灭不了他们的珍贵，但是，再珍贵的标本，也不如一朵鲜活的花更动人。14.根据文章内容，完成下面的表格。（4分），情节“我”的做法或态度大花的做法或态度“我”因同学或成绩生气①用各种办法安慰“我”班上男生调笑大花为大花出气②“我”在超市与大花重逢③郑重留下联系方式“我”与大花一起看电影④感叹遇到真朋友的幸运根据要求，赏析文中画横线的句子。（6分）（1）我扶起大花，掸掉她校服上的泥土，她怔愣着没动弹，半晌，才冲我傻呵呵地笑出了一口大白牙花子。（从人物描写的角度赏析）（3分）（2）我们好似成了两棵树，各自孑立而又枝叶相交，根系相缠，试图为对方遮挡一丝风雨。（从人修辞的角度赏析）（3分）与人结交需要真诚与爱心。你如何理解文章最后一句画线的句子？请联系文章和“链接材料”谈谈你对友谊的看法。（6分）【链接材料】《史记•汲郑列传》记载：翟公曾经做过廷尉，当时，也可称宾客盈门了，可等到被罢免，门前却冷落到可张网捕雀。不久后，他又做了廷尉，那些宾客又想去巴结，瞿公便在大门上醒目地写上：“一死-生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”（三）名著阅读（共6分）下面是一位同学在读书交流会中展示的《骆驼祥子》资料，表述有误的一项是（ ）（2分）祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车,可是不久却被匪兵连人带车劫走。祥子从匪兵处逸走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去，祥子又只得卖掉车子料理丧事。命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。老舍在谈人物描写时提到，“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑。”哭和笑都是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射。读书交流会中，一位同学尝试抓住祥子的“哭”和“笑”探究主旨，请参考示例完成批注。（4分）祥子的表情语段摘录批注哭祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！【示例】（批注直接原因）祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车，因而极度喜悦到几乎要哭。（批注根本原因）这三处表情实质上反映了祥子的心理状态发生的变化。从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”，我们可以深切地体会到促使这一变化发生的根本原因是：③笑直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！①不喜也不哭祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。②三、表达与写作（共56分）19.大家进入初中快一年了，在校园里每天和同学朝夕相处，相信有很多人都在你心中留下了独特的记忆：是运动会上奋力奔跑的他？还是艺术节上翩翩起舞的她？是上课时全神贯注的他？还是下课后勤学好问的她……能不能用细节描写描绘出他让你印象最深刻的那一面呢？（6分）要求：①运用语言和动作描写；②写出人物的性格气质；③不得出现真实班级姓名；包）50字以内。20.阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的个性，或许是他的才能，或许是他的美德……请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇文章。要求：①结合自己的生活和阅读体验，写出人物特点，感情真挚，不得抄袭；②不少于600字；③不限文体（诗歌除外）；④不得透露个人相关信息。参考答案C。A.亘古gen，妇孺皆知；B.哺育bm锲而不舍；D.烦躁，侮辱ruoB。扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。不能用于形容天气。B。A.“的原因，是……的结果”句式杂糅；C.“不到20岁左右”矛盾；D.“万余个英烈镌刻其上”搭配不当，改为“万余个英烈的名字镌刻其上”。DDo“大兄”是敬称。(1)爱国故事分享会、爱国影片征文赛、爱国书籍交流会(2)D(3)①屈原：为实现楚国的统一大业，屈原积极辅佐怀王变法图强，主张联齐抗秦。但是屈原遭到诬陷，被流放江南。后来，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。②文天祥：南宋民族英雄，南宋末期兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。他面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。(1)朔气传金柝，寒光照铁衣(2)何人不起故园情(3)双袖龙钟泪不干(4)明月来相照(5)杨花榆荚无才思B。“说明此时诗人的内心非常的孤独矛盾”错误，而是表现了诗人内心的勃勃兴致。示例一：“独”，指“单独”的意思。兴致来了，诗人就独自一人前往欣赏这美丽的景色，一个洒脱的隐者形象便展现到了读者面前，表现了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。示例二：“空”，指的是“只有”之意。山林间的美丽景色，只有我自己欣赏。一个“空”字，也许带有几分无奈与孤独，但诗人是陶醉于这种山林情趣间的，表现了诗人归隐后自得其乐的闲适情趣。诗歌译文：中年以后，我厌尘俗喧嚣，信奉佛教，晚年定居安家在南山边陲，常游山水。兴致来了，就独自一人前往欣赏这美丽的景色，这种美好的事只能自得其乐。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。偶然遇见山林中的一位老者，就与他谈论山间水边之事，相与留连，忘了回去的时间。D。表转折/表顺承。C(1)你只管好到外面留下客人，我自己来想办法。(2)范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚。13.当陶侃想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。因此，陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。参考译文：陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家。